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1. '과거의 노예'로부터 어떻게 벗어날 수 있는가
대한제국의 망령이 되살아나는가 일제 시대가 근대화 과정이라나? 일본군 '성노예' 문제의 역사학적 접근 대한민국과 임정 정통성 문제 한국 국가 테러리즘의 현대사적 의의 6 · 25에서 무엇을 배울 것인가 대를 이어 동족상잔할 것인가 4 · 19를 어떻게 볼 것인가 조봉암의 재평가를 위하여 박정희 정권을 역사적으로 어떻게 볼 것인가 '민추협' 15년의 불행 민주 의열 투쟁의 역사적 위치와 명예 회복 문제 중 · 고등학교 국사 교과서 문제를 다시 생각한다 전두환 · 노태우 씨를 증언한다 1980년대의 역사적 회고와 전망 김영삼 정권에 대한 역사적 평가를 위하여 현대 정치와 지역 감정 이민 사회 모국 문화 보전의 중요성 1999년도 대학 신입생 여러분 2. 분단 50년을 되돌아보고 통일을 생각한다 분단 50년을 되돌아보고 통일을 생각한다 통일 문제를 축으로 본 한국 현대사의 전개 남북한 정부 수립 50주년, 그 명과 암 분단 국가들과 역사적 정통성의 문제 김대중 정권의 역사성과 남북 관계의 전망 민간 통일 운동의 회고와 전망 3. 통일 시대 우리 역사학 연구의 나아갈 길 통일 시대 우리 역사학 연구의 나아갈 길 '하나로 된 우리 현대사'의 서술을 위하여 남북 역사학의 갑오농민전쟁 인식의 같은 점과 다른 점 민족 통일을 모색하는 국학 4. 20세기를 넘기면서 역사를 생각한다 20세기를 넘기면서 역사를 생각한다 21세기 한국 사회의 역사적 조망 20세기 한국 사회의 경제사적 이해 21세기 동아시아의 평화를 위하여 21세기 바람직한 한 · 일 관계 바람직한 한 · 일 문화 교류 정책의 기본 방향 21세기 한국과 일본의 선택 |
姜萬吉, 호는 여사
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좋은 직장과 배필을 얻기 위해 대학에 들어왔을 뿐이라고 생각하면서 대학생활을 할 수도 있을 것입니다. 그러나 그런 사소한 목적에 한정되기에는 여러분들의 명석한 두뇌와 젊음과 포부가 너무 아깝지 않을까 합니다. 선택된 사람에게는 선택된 만큼의 책임이 따르게 마련이며, 주어진 책임을 다 하려는 노력에서 삶의 보람을 찾는 인간이야말로 평범하면서도 위대한 인간이라 할 수 있을 것입니다. 깊이 생각해 보시기 바랍니다. 여러분의 대학생활에 행운이 깃들이 빌어마지 않습니다.
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