-문제 해결 능력 : 아이는 물론 어른들도 어지럽게 널려 있는 책상이나 방 안을 보면 어느 것에서부터 손을 대야 할지 당황스러울 것이다. 이때 정리의 기본 4단계(꺼내기?나누기?줄이기?집어넣기)를 통해 정리의 방법을 익힌다면 정리정돈을 한다는 것이 어렵지 않게 느껴질 것이다. 이렇게 눈앞에 놓인 문제를 해결하는 기본적인 방법을 배워 21일간 지속하여 습관화한다면 정리하는 습관이 몸에 밸 것이다. 이렇게 눈앞에 닥친 문제를 해결하는 능력을 키우게 되면 이는 결국 학업 능력을 향상시키는 계기가 될 것이다.

-자기 책임 능력 : 어질러진 책상이나 방 안을 아이 스스로 정리하게 함으로써 아이에게 자신의 일은 자신이 해결해야 한다는 인식을 심어줄 수 있다. 부모나 형제들에게 미루지 않고 어질러진 방 안이나 거실을 치우며 책임감을 배우게 되는 것이다. 이렇게 자기 책임 능력을 키우면 공부에 대해서도 자신 스스로 해야 하는 것이라고 생각하게 되며, 이는 곧 자기 주도 학습을 할 수 있는 능력을 키워준다.

-미래 예측 능력 : 가족이 공동으로 사용하는 거실이나 부엌이 어질러져 있을 때, 바닥에 위험한 물건이 떨어져 있을 때 그것을 보고 ‘이걸 치우지 않으면 누군가 다치지 않을까?’라고 생각하게 된다. 이는 정리습관을 몸에 익힌 아이가 생각할 수 있는 것이다. 정리습관은 지금 내가 이것을 하지 않았을 때 앞으로 일어날 일에 대해 생각하게 하고, 바로 대응하는 행동력을 길러준다. 이처럼 미래를 예측하는 능력은 타인에 대한 배려심을 키우게 한다. 즉 욕실을 사용하고 난 후 다른 사람이 사용할 때 불쾌하지 않도록 정리를 함으로써 타인을 배려하는 성숙한 마음을 가진 아이로 키울 수 있다. 이런 능력은 결국에는 학업의 효율성에도 효과가 나타난다. 지금 내가 이 공부를 하지 않는다면 다음 공부에 지장이 있을 것이라고 생각이 발전하게 되는 것이다.

정리습관은 타인에 대한 배려와 책임감, 어떤 문제에 직면했을 때 해결하는 능력을 키움으로써 우리 아이를 사회적으로 성숙한 어른이 되도록 만들 수 있다. 공부할 시간도 부족한 아이에게 정리를 하도록 시킬 수 없다고 생각하고 있다면, 지금 당장 이 책을 읽어보기를 권한다.
그저 공부만 잘하는 아이는 자신의 일을 스스로 해결하고 미래를 개척해나가는 힘을 얻을 수 없다. 작은 것부터 스스로 하게 하고, 자신의 일을 스스로 해결할 수 있는 힘을 키워줄 수 있는 것이 바로 정리습관을 들이게 하는 것이다. 이는 궁극적으로 현명하게 자기 주도적으로 공부하는 아이를 만드는 것이다. 스스로 한다는 것은 아이가 세상을 살아나가는 데 가장 강력한 힘이자 무기가 될 것이다. 정리를 잘하는 아이가 더 큰 마음을 가진 아이로 자랄 수 있음을 명심하자.