PART 1 보육과정 기초

chapter 1 보육과정의 개념 10
1. 보육과정의 개념과 특성 10
2. 보육과정의 원리 13
3. 보육의 질과 보육과정 16

chapter 2 발달심리학과 보육과정 20
1. 성숙주의 이론 20
2. 정신분석 이론 22
3. 행동주의 이론 24
4. 구성주의 이론 26
5. 생태학적 체계이론 29
6. 관계중심 이론 31

PART 2 보육과정 구성 및 운영

chapter 3 보육과정의 구성 36
1. 보육과정의 구성 원리 36
2. 보육과정의 목적과 목표 40
3. 보육과정의 내용 선정 및 조직 42
4. 교수-학습방법 44
5. 평가 48

chapter 4 보육과정 운영 63
1. 보육과정 운영계획 63
2. 보육과정 일과 운영 112
3. 학급·집단구성 122
4. 환경구성 125

PART 3 국가 수준의 교육과정

chapter 5 어린이집 표준보육과정(누리과정)의 개요 148
1. 어린이집 표준보육과정의 개발배경 및 과정 148
2. 누리과정의 도입과 확대 배경 151
3. 어린이집 표준보육과정 총론 154

chapter 6 기본생활영역 159
1. 기본생활영역의 목표 및 성격 159
2. 0~1세 기본생활영역의 운영 159
3. 2세 기본생활영역의 운영 161
4. 기본생활영역의 실제 163

chapter 7 신체운동·건강영역 166
1. 신체운동·건강영역의 목표 및 성격 166
2. 0~1세 신체운동·건강영역의 운영 166
3. 2세 신체운동·건강영역의 운영 168
4. 3~5세 신체운동·건강영역의 운영 170
5. 신체운동·건강영역 운영의 실제 172

chapter 8 의사소통영역 178
1. 의사소통영역의 목표 및 성격 178
2. 0~1세 의사소통영역의 운영 178
3. 2세 의사소통영역의 운영 180
4. 3~5세 의사소통영역의 운영 182
5. 의사소통영역 운영의 실제 184

chapter 9 사회관계영역 190
1. 사회관계영역의 목표 및 성격 190
2. 0~1세 사회관계영역의 운영 190
3. 2세 사회관계영역의 운영 192
4. 3~5세 사회관계영역의 운영 194
5. 사회관계영역 운영의 실제 196

chapter 10 예술경험영역 202
1. 예술경험영역의 목표 및 성격 202
2. 0~1세 예술경험영역의 운영 202
3. 2세 예술경험영역의 운영 204
4. 3~5세 예술경험영역의 운영 206
5. 예술경험영역 운영의 실제 208

chapter 11 자연탐구영역 214
1. 자연탐구영역의 목표 및 성격 214
2. 0~1세 자연탐구영역의 운영 214
3. 2세 자연탐구영역의 운영 216
4. 3~5세 자연탐구영역의 운영 218
5. 자연탐구영역 운영의 실제 220

chapter 12 4차 표준보육과정(개정 누리과정)에 기초한 놀이사례 226
1. 만 0~2세 놀이사례 226
2. 만 3세 놀이사례 242
3. 만 4세 놀이사례 256
4. 만 5세 놀이사례 270

PART 4 취약보육과정과 외국의 보육프로그램

chapter 13 특수성을 반영한 보육과정 286
1. 장애아 통합보육과정 286
2. 다문화·반편견 보육과정 294

chapter 14 외국의 보육프로그램 305
1. 프로젝트 접근법의 배경 305
2. 레지오 에밀리아 접근법 317
3. 생태교육 프로그램 323
4. 발도르프 프로그램 331
5. 몬테소리 프로그램 339
6. 하이스코프(HighScope) 프로그램 343

참고문헌 350