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장자와 탈현대
장자에서 현대를 넘어설 지혜를 찿다
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책소개
목차
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들어가는 글
[內篇] 齊一 逍遙遊 탈현대 문명 소요하는 사회 탈현대 삶 기본이 탄탄한 삶 탈현대 교육 지식의 장님과 귀머거리 탈현대 국가 인재 아닌 인재 第二 齊物論 탈현대 문명 절대 평등의 세계 탈현대 삶 삶에 대한 최고의 지식 탈현대 교육 마음자리 찾기 탈현대 국가 ‘나라’를 버린 통치자 第三 養生主 탈현대 문명 도를 따르는 사회 탈현대 삶 운명에 스스로를 맡기는 삶 탈현대 교육 하늘의 묶임[帝之縣]에서 풀려나기 탈현대 국가 생명을 기르는[養生] 근본 第四 人間世 탈현대 문명 쓸모없는 존재가 존재하지 않는 사회 탈현대 삶 순응하는 삶 탈현대 교육 심재의 방법 탈현대 국가 명예와 지식이라는 흉기 第五 德充符 탈현대 문명 탈현대로 가는 비밀의 문 탈현대 삶 충만한 삶 탈현대 교육 오직 이것뿐 탈현대 국가 물의 덕(德) 第六 大宗師 탈현대 문명 자의식이 사라진 사회 탈현대 삶 도(道)와 하나가 되는 삶 탈현대 교육 도는 배울 수 있는가? 탈현대 국가 무심(無心)의 경지 第七 應帝王 탈현대 문명 자아확장투쟁이 종식된 사회 탈현대 삶 거울과 같은 삶 탈현대 교육 참된 공부 탈현대 국가 다스림이 없는 정치 第八 騈拇 탈현대 문명 프로크루스테스의 침대가 사라진 사회 탈현대 삶 귀 밝고 눈 밝은 삶 탈현대 교육 본성교육이란? 탈현대 국가 세상을 어지럽히는 인의(仁義)는 인의가 아니다 第十九 達生 탈현대 문명 도와 하나가 된 사회 탈현대 삶 진정한 고수 탈현대 교육 재계(齋戒)의 방법 탈현대 국가 성군(聖君)의 마음 第二十 山木 탈현대 문명 화를 내지 않는 사회 탈현대 삶 삶의 기술 탈현대 교육 16자 심법(心法) 탈현대 국가 공명(功名)의 무상함 第二十一 田子方 탈현대 문명 탈현대의 문 탈현대 삶 속세의 평가를 초월하는 삶 탈현대 교육 스승에 대한 찬탄 탈현대 국가 나라를 기르는 법 第二十二 知北遊 탈현대 문명 탈현대 노인상 탈현대 삶 대득(大得)의 방법 탈현대 교육 인본주의 교육의 극복 탈현대 국가 세상은 잠시 머무는 곳 第二十三 庚桑楚 탈현대 문명 내려놓아라 탈현대 삶 생명을 지키는 법칙 탈현대 교육 내어 맡김 탈현대 국가 위선과 망언 第二十四 徐無鬼 탈현대 문명 동작 그만! 탈현대 삶 본연의 자기로 돌아오는 삶 탈현대 교육 소극적 교육 탈현대 국가 사랑과 평화 第二十五 則陽 탈현대 문명 웃음이 넘치는 사회 탈현대 삶 다스림의 기술 탈현대 교육 머리, 가슴, 배 탈현대 국가 구리(丘里)의 말 第二十六 外物 탈현대 문명 유유자적하는 사회 탈현대 삶 삶의 고수 탈현대 교육 삶으로서의 교육 탈현대 국가 보답 없는 선행 第二十七 寓言 탈현대 문명 겸겸군자(謙謙君子)의 사회 탈현대 삶 나는 어떤 양자거일까? 탈현대 교육 진부(陳腐)한 노인 탈현대 국가 참된 변화 第二十八 讓王 탈현대 문명 탈현대의 마음이 머무는 곳 탈현대 삶 만족할 줄 아는 삶 탈현대 교육 궁함과 통함 탈현대 국가 천하에 가장 소중한 것 第二十九 盜戚 탈현대 문명 나만 소중해 탈현대 삶 행복한 부자 탈현대 교육 청렴과 탐욕의 차이 탈현대 국가 족(足)함을 아는 것 第三十 說劍 탈현대 문명 ‘지금 여기’에 머무는 사회 탈현대 삶 사랑이라는 진심의 힘 탈현대 교육 사랑의 검술 탈현대 국가 명검(名劍)의 조건 第三十一 漁父 탈현대 문명 대도약인가 대파국인가 탈현대 삶 삶의 허물 탈현대 교육 참된 본성 탈현대 국가 진심과 가식 第三十二 列禦寇 탈현대 문명 내가 사라진 사회 탈현대 삶 신지(神知)의 삶 탈현대 교육 용을 죽이는 기술 탈현대 국가 형벌의 원인 第三十三 天下 탈현대 문명 묵가가 남긴 교훈 탈현대 삶 좁고 구불구불한 길 탈현대 교육 지식과 깨달음의 차이 탈현대 국가 나라를 다스리는 근원 |
저자 소개 6
동양사상과 탈현대 연구회는 동양사상을 기반으로 새로운 문명을 구상하는 작업에 매진하고 있다. 고전 윤독을 통해, 삶과 문명을 바라보는 새로운 관점을 발굴하고, 현대 문명이 안고 있는 근원적인 문제를 토론하며, 문명의 미래를 모색한다. 현재 제4차 산업혁명, 인공지능, 삶과 죽음, 나이 들어감, 마음, 다문화 사회 등의 주제에 대해서 이 시대가 요구하는 창조적인 해석을 가하는 공동 연구를 수행하고 있다.
『주역과 탈현대 1, 2』, 『노자와 탈현대』, 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『동양사상과 탈현대의 여
동양사상과 탈현대 연구회는 동양사상을 기반으로 새로운 문명을 구상하는 작업에 매진하고 있다. 고전 윤독을 통해, 삶과 문명을 바라보는 새로운 관점을 발굴하고, 현대 문명이 안고 있는 근원적인 문제를 토론하며, 문명의 미래를 모색한다. 현재 제4차 산업혁명, 인공지능, 삶과 죽음, 나이 들어감, 마음, 다문화 사회 등의 주제에 대해서 이 시대가 요구하는 창조적인 해석을 가하는 공동 연구를 수행하고 있다.
『주역과 탈현대 1, 2』, 『노자와 탈현대』, 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『동양사상과 탈현대의 여가』, 『동양사상과 탈현대의 죽음』, 『동양사상과 노인복지』 등 공저가 있다.
『주역과 탈현대 1, 2』, 『노자와 탈현대』, 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『동양사상과 탈현대의 여가』, 『동양사상과 탈현대의 죽음』, 『동양사상과 노인복지』 등 공저가 있다.
李承姸
중학교 교사. 경북대학교 윤리교육과 및 동 대학원 윤리과를 졸업하였다. 일본 오사카 시립대학 인문과학연구과에서 박사학위를 취득하였다. 주자학을 전공하였으며, 특히 『주자가례』의 한국적 수용과정을 추적하여 왔으나 최근에는 주자의 ‘교육사상’, ‘죽음론’ 등으로 그 영역을 확대하고 있다. 공저로는 『노자와 탈현대』를 비롯하여 『동양사상에게 인공지능시대를 묻다』, 『공자혁명』 등 다수가 있으며, 역서로는 『모럴아포리아』, 『주자어류선집』 등 다수가 있다.
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서울대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 박사학위를 받았다. 현재 대구교육대학교 교육학과 교수로 재직하고 있으며, 대구지역에서 홍승표, 이승연, 이현지, 백진호 등의 훌륭한 학자들과 함께 ‘동양사상과 탈현대연구회’를 조직하여 활동하고 있다. 동양사상과 탈현대연구회는 동양사상에서 탈현대 문명의 주요 아이디어를 추출하는 모임으로, 저자는 특히 탈현대 교육의 설계에 큰 관심을 가지고 공부하고 있다.
『오래된 미래교육』, 『삶의 완성을 위한 죽음교육』 등의 저서와 『동양사상과 마음교육』, 『노자와 탈현대』, 『공자혁명』, 『주역과 탈현대』 등의 공저가 있다. 주요 논문
서울대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 박사학위를 받았다. 현재 대구교육대학교 교육학과 교수로 재직하고 있으며, 대구지역에서 홍승표, 이승연, 이현지, 백진호 등의 훌륭한 학자들과 함께 ‘동양사상과 탈현대연구회’를 조직하여 활동하고 있다. 동양사상과 탈현대연구회는 동양사상에서 탈현대 문명의 주요 아이디어를 추출하는 모임으로, 저자는 특히 탈현대 교육의 설계에 큰 관심을 가지고 공부하고 있다.
『오래된 미래교육』, 『삶의 완성을 위한 죽음교육』 등의 저서와 『동양사상과 마음교육』, 『노자와 탈현대』, 『공자혁명』, 『주역과 탈현대』 등의 공저가 있다. 주요 논문으로 「나는누구인가?-唯識 30송의 경우」, 「복기초의 의미에 대한 일고찰」, 「죽음교육에 대한 일 연구-화엄의 사사무애법계와 관련하여」 등이 있다.
『오래된 미래교육』, 『삶의 완성을 위한 죽음교육』 등의 저서와 『동양사상과 마음교육』, 『노자와 탈현대』, 『공자혁명』, 『주역과 탈현대』 등의 공저가 있다. 주요 논문으로 「나는누구인가?-唯識 30송의 경우」, 「복기초의 의미에 대한 일고찰」, 「죽음교육에 대한 일 연구-화엄의 사사무애법계와 관련하여」 등이 있다.
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계명대학교 사회학과 교수
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현재 계명대학교 타불라라사 칼리지 교수이다. 지식공동체 ‘동양사상과 탈현대 연구회’에서 활동하면서, 학문적인 자양분을 섭취하고 있다. 현대 사회의 문제를 극복할 수 있는 대안을 동양사상에서 발굴하여 탈현대 사회에 대한 비전을 모색하는 연구에 주력하고 있다. 최근에는 인공지능 시대를 대비한 청소년 교육, 초등사회과교육, 마음교육에 대한 연구를 주로 수행하고 있다. 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『인성교육과 사회적 기업』, 『동양사상의 시대 진단과 비전』, 『현대 사회의 위기와 동양사회사상』, 『동양사상과 탈현대의
현재 계명대학교 타불라라사 칼리지 교수이다. 지식공동체 ‘동양사상과 탈현대 연구회’에서 활동하면서, 학문적인 자양분을 섭취하고 있다. 현대 사회의 문제를 극복할 수 있는 대안을 동양사상에서 발굴하여 탈현대 사회에 대한 비전을 모색하는 연구에 주력하고 있다. 최근에는 인공지능 시대를 대비한 청소년 교육, 초등사회과교육, 마음교육에 대한 연구를 주로 수행하고 있다. 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『인성교육과 사회적 기업』, 『동양사상의 시대 진단과 비전』, 『현대 사회의 위기와 동양사회사상』, 『동양사상과 탈현대의 발견』 등 41권의 저서 및 공저가 있다.
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금락초등학교 교사이다.
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품목정보
- 발행일
- 2021년 01월 21일
- 쪽수, 무게, 크기
- 424쪽 | 628g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9791159301759
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