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품목정보
| 발행일 | 2021년 12월 08일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 272쪽 | 324g | 134*199*20mm |
| ISBN13 | 9791188167555 |
| ISBN10 | 1188167553 |
영어머리 공부법
: 쉽고 재밌게 영어를 내 것으로 만드는 41가지 방법
김성은 저
|
프롬북스
|
2021년 12월 08일
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- eBook
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생각이 너무 많은 어른들을 위한 심리학 (20만부 기념 리커버 에디션)
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저자 소개 (1명)
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피아노 연주를 잘하고 싶은 사람이 이론만 공부한다면 과연 피아노를 잘 칠 수 있을까? 실기 연습은 하지 않으면서 피아노를 멋들어지게 치고 싶어 하는 욕심처럼, 학교 다닐 때 말하기 연습이 전혀 안 되어 있으면서 유창하게 말하기를 꿈꾸는 것은 욕심이다.
우리가 왜 영포자가 되었는지 이제 이유가 분명해졌다. 첫째, 영어 자체가 일단 한국인에게 어려운 언어이고, 둘째, 영어를 공부하는 시간이 절대적으로 부족했으며, 셋째, 말하기 연습이 소홀했다. 이렇게 볼 때 너무 학교 탓만 하는 것은 공평하지가 않다. --- p.27-28
처음으로 돌아가 영어 초보의 입장에서 이야기를 해보자. 영어 초보는 영어에 많이 노출되는 것이 좋다. 그리고 집중력을 높이는 측면에서 아무래도 책보다는 영상물로 학습하는 것이 더 낫다. 원어민들이 살고 있는 집, 그들의 옷차림, 그들의 일상생활 속 소소한 문제들, 그들의 삶을 총체적으로 볼 수 있는 영상이 글보다 효과적이다. 어학연수로 경험할 수 있는 것을 집에서 영상을 보면서 시뮬레이션해보는 것이다. 굳이 비싼 돈을 들이지 않고도 충분히 국내에서, 내 방에서 어학연수 경험을 연습해볼 수 있다. --- p.53
뇌는 이렇게 점과 점을 연결하고 그룹을 지으면서 저장을 한다. 영어에서는 이를 ‘청크(chunk)’라고 부른다. 청크란 ‘한 호흡에 말하는 길이’라는 뜻인데, 이는 곧 뇌의 ‘집중범위’이기도 하다. 뇌과학자들은 우리 뇌가 최대 7개를 순간적으로 기억할 수 있다고(평균적으로는 4개) 말한다. 전화번호나 우편번호가 왜 3~4자리로 나누어져 있는지를 보면 이해가 될 것이다.
공부를 많이 하면 점으로 그룹 지어진 ‘주의집중 영역(청크)’이 크게 확장된다. 한 번에 담을 수 있는 정보가 커지는 것이다. 점들이 연결됨으로써, 즉 정보의 조각이 묶임으로써 한 번에 수용하고 처리할 수 있기 때문에 뇌의 처리 속도가 빨라진다. --- p.83
내가 독해가 안 되었던 이유는 그런 전문적인 영어 어휘에 대한 훈련이 되어 있지 않았기 때문이었다. 시험용 단어만 공부했기 때문이었다. 전문용어와 친숙해지려면 적어도 그 용어와 관련된 책을 오랫동안 읽어야 한다. 영어로 겨우 초등학생 수준의 어휘만을 가진 사람이 중학교, 고등학교 책을 바로 읽을 수 없는 것과 같다. 고등학생이라면 미국의 고등학교 수준의 책, 대학생이라면 외국의 대학생 수준의 책을 읽어야 수준에 맞는 독해가 이루어진다. 억지로라도 그렇게 수준에 맞는 영어 원서를 읽는 연습을 해야 한다. 가뜩이나 한글로 된 책도 읽기가 힘든데 어려운 어휘로 가득한 원서를 어떻게 읽느냐고 불만을 터뜨릴지도 모르겠다. 하지만 자신의 모국어 수준에 맞는, 혹은 자기 수준보다 한 단계 위의 책을 구해 인내심을 가지고 읽는 연습이 필요하다. 사전을 찾아가며 한 문장, 한 문장 이해하려고 노력하다 보면 어렵지 않게 그 어휘와 문장에 익숙해지기 때문이다. --- p.150
그렇다면 나의 인생에는 어느 정도의 영어가 필요할까? 원어민처럼 완벽하게 영어를 구사할 필요가 있을까? 사실 그럴 필요는 없다. 나의 삶에 필요한 정도, 나의 이야기를 남에게 완벽하지는 않지만 전달할 수 있는 정도의 수준이면 된다. 내가 하는 업무에서 큰 지장이 없을 정도의 수준이면 된다. 지금 내가 구사할 수 있는 수준보다 약간 더 나은 수준으로 영어를 말할 수 있는 것을 목표로 삼아보자. 텔레비전에 나오는 연예인처럼 혹은 원어민처럼 “솰라 솰라”할 필요가 없다. 그 정도 영어는 굳이 할 필요가 없다.
우리가 왜 영포자가 되었는지 이제 이유가 분명해졌다. 첫째, 영어 자체가 일단 한국인에게 어려운 언어이고, 둘째, 영어를 공부하는 시간이 절대적으로 부족했으며, 셋째, 말하기 연습이 소홀했다. 이렇게 볼 때 너무 학교 탓만 하는 것은 공평하지가 않다. --- p.27-28
처음으로 돌아가 영어 초보의 입장에서 이야기를 해보자. 영어 초보는 영어에 많이 노출되는 것이 좋다. 그리고 집중력을 높이는 측면에서 아무래도 책보다는 영상물로 학습하는 것이 더 낫다. 원어민들이 살고 있는 집, 그들의 옷차림, 그들의 일상생활 속 소소한 문제들, 그들의 삶을 총체적으로 볼 수 있는 영상이 글보다 효과적이다. 어학연수로 경험할 수 있는 것을 집에서 영상을 보면서 시뮬레이션해보는 것이다. 굳이 비싼 돈을 들이지 않고도 충분히 국내에서, 내 방에서 어학연수 경험을 연습해볼 수 있다. --- p.53
뇌는 이렇게 점과 점을 연결하고 그룹을 지으면서 저장을 한다. 영어에서는 이를 ‘청크(chunk)’라고 부른다. 청크란 ‘한 호흡에 말하는 길이’라는 뜻인데, 이는 곧 뇌의 ‘집중범위’이기도 하다. 뇌과학자들은 우리 뇌가 최대 7개를 순간적으로 기억할 수 있다고(평균적으로는 4개) 말한다. 전화번호나 우편번호가 왜 3~4자리로 나누어져 있는지를 보면 이해가 될 것이다.
공부를 많이 하면 점으로 그룹 지어진 ‘주의집중 영역(청크)’이 크게 확장된다. 한 번에 담을 수 있는 정보가 커지는 것이다. 점들이 연결됨으로써, 즉 정보의 조각이 묶임으로써 한 번에 수용하고 처리할 수 있기 때문에 뇌의 처리 속도가 빨라진다. --- p.83
내가 독해가 안 되었던 이유는 그런 전문적인 영어 어휘에 대한 훈련이 되어 있지 않았기 때문이었다. 시험용 단어만 공부했기 때문이었다. 전문용어와 친숙해지려면 적어도 그 용어와 관련된 책을 오랫동안 읽어야 한다. 영어로 겨우 초등학생 수준의 어휘만을 가진 사람이 중학교, 고등학교 책을 바로 읽을 수 없는 것과 같다. 고등학생이라면 미국의 고등학교 수준의 책, 대학생이라면 외국의 대학생 수준의 책을 읽어야 수준에 맞는 독해가 이루어진다. 억지로라도 그렇게 수준에 맞는 영어 원서를 읽는 연습을 해야 한다. 가뜩이나 한글로 된 책도 읽기가 힘든데 어려운 어휘로 가득한 원서를 어떻게 읽느냐고 불만을 터뜨릴지도 모르겠다. 하지만 자신의 모국어 수준에 맞는, 혹은 자기 수준보다 한 단계 위의 책을 구해 인내심을 가지고 읽는 연습이 필요하다. 사전을 찾아가며 한 문장, 한 문장 이해하려고 노력하다 보면 어렵지 않게 그 어휘와 문장에 익숙해지기 때문이다. --- p.150
그렇다면 나의 인생에는 어느 정도의 영어가 필요할까? 원어민처럼 완벽하게 영어를 구사할 필요가 있을까? 사실 그럴 필요는 없다. 나의 삶에 필요한 정도, 나의 이야기를 남에게 완벽하지는 않지만 전달할 수 있는 정도의 수준이면 된다. 내가 하는 업무에서 큰 지장이 없을 정도의 수준이면 된다. 지금 내가 구사할 수 있는 수준보다 약간 더 나은 수준으로 영어를 말할 수 있는 것을 목표로 삼아보자. 텔레비전에 나오는 연예인처럼 혹은 원어민처럼 “솰라 솰라”할 필요가 없다. 그 정도 영어는 굳이 할 필요가 없다.
--- p.214
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