“한 편의 동시로 아이의 생각이 반짝이고 깊어진다!”
초등 동시 수업이 꼭 필요한 이유

아이들은 모두 세상을 다르게 바라보는 ‘특별한 눈’을 가지고 있다. 그 능력을 꽃피워 줄 수 있는 활동이 바로 ‘동시 쓰기 활동’이다. 동시는 아이들이 이미 가지고 있는 잠재력을 꺼내 주는 역할을 한다.

이때 중요한 점은 아이들이 시를 쓰도록 가르치기보다는 아이들 마음 안에 있는 뭔가를 편하게 끌어내도록 독려하는 것이다. 시는 엄청나게 유려한 언어로 써야 한다는 편견에서 벗어나자. 특히 아이들이 쓴 시는 단순하지만 그 자체로 충분하다. 시를 쓰면서 자신의 감정, 생각, 경험에 집중하고 그것을 표현한 결과물이기 때문이다.

아이의 잠재력을 꽃피우는
‘밀알샘’의 동시 수업

저자는 교실 속 아이들과 함께 관찰한 것을 동시로 표현하는 연습을 한다. 학기 초에는 운동장으로 나가 오감으로 자연을 느끼고, 스무고개를 활용하여 질문하고 답하며 시를 완성한다. 유행하는 노래의 음을 빌려 가사를 직접 쓰는 활동을 하고 친구, 가족과 함께 협동시를 써 보고, 교과 활동 마무리나 독후감 대신 시를 쓰는 수업을 한다.

아이들은 이러한 활동을 하며 자연스럽게 관찰력, 상상력, 창의력부터 글쓰기 능력, 감수성까지 키울 수 있다. 심지어 수업 시간을 지루해하던 아이는 내일 수업을 기대하고, 소심했던 아이는 천천히 조금씩 발표 시간에 손을 들기 시작한다. 한번 동시 쓰기에 재미를 느끼면 글쓰기를 싫어하고 두려워하던 아이들이 한 자리에 앉아 1시간이 넘게 시를 쓴다.

하루 종일 게임하는 아이를
동시 쓰는 아이로

많은 부모들이 아이의 무분별한 스마트폰 사용 때문에 고민이 많다. 특히 유튜브와 틱톡 등의 영상 콘텐츠의 자극적인 문구를 무턱대고 사용하고, 짧은 영상에만 익숙해지면서 집중력과 문해력은 날이 갈수록 떨어진다. 이때 필요한 방법이 바로 ‘동시 쓰기’이다. 아이와 함께할 수 있는 동시 쓰기 활동에는 어떤 것이 있을까?

1) 스무고개를 활용한 동시 쓰기

스무고개는 아이들이 재미있게 질문하고 답할 수 있는 질문놀이다. 질문하기 어려워하는 아이도 게임으로 생각하고 열심히 참여한다. 아이들의 질문과 답을 모으면 한 편의 동시가 뚝딱 완성된다.

2) 인공지능을 활용한 동시 쓰기

챗GPT, 뤼튼, 아숙업 등 일상생활에서 흔히 사용하는 인공지능을 글과 접목해 보자. 아이가 시를 쓰면 인공지능은 작곡을, 인공지능이 시를 쓰면 아이는 그림을 그리며 한 편의 작품이 탄생한다.

3) 독후감 대신 독후시 쓰기

긴 글을 써야 하는 독후감 대신 짧은 글로 완성할 수 있는 독후시 활동을 해 보자. 단 한 줄로도 생각을 표현한다면 그것은 시라고 할 수 있다. 글쓰기에 부담을 느끼는 아이도 독후시 쓰기는 부담 없이 참여하고 글쓰기의 매력을 점점 알게 된다.

4) 가족 노래 만들기

아빠는 기타, 엄마는 그림, 아이는 가사… 가족끼리 역할을 정해 하나의 노래를 만들 수 있다. 역할을 정하고 배분하면서 협동심과 소통 능력을 키워 주자. 그렇게 노래를 완성하는 과정에서 가족의 추억도 늘어난다.

5) 직접 동시집 출간하기

가정에서도 관련 업체를 활용하여 동시집을 낼 수 있다. 시 제목부터 표지, 장 제목, 프롤로그, 속지 등 모든 구성물을 아이들과 함께 의논하며 아이의 주도성과 성취감을 높여 보자.

아이들과 함께 동시를 쓰고 동시집을 만드는 과정에서 어른들 또한 함께 성장한다. 미처 몰랐던 내 아이의 무한한 잠재력과 가능성을 발견하고, 가족과 함께하는 시간의 소중함까지 느끼는 시간을 가져 보자. 어느새 아이뿐만 아니라 어른도 세상을 더 나은 눈으로 바라볼 것이다.