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품목정보
| 발행일 | 2024년 10월 29일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 348쪽 | 145*210*30mm |
| ISBN13 | 9791130658452 |
| ISBN10 | 1130658457 |
성적을 부탁해 티처스
: 대한민국 일타 강사진이 직접 알려주는 성적 급상승 전략의 모든 것
정승제,조정식,〈성적을 부탁해 티처스〉 제작팀 저
|
다산에듀
|
2024년 10월 29일
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저자 소개 (3명)
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아쉬움을 보완하고자 《성적을 부탁해 티처스》 책을 통해 누구나 따라 할 수 있고 실력을 키울 수 있는 수학과 영어의 왕도를 담았습니다. 공부를 잘하고 싶다는 의지를 가진 학생 누구나 따라하고 시도할 수 있도록 시험을 잘 보기 위한 요령이나 꿀팁에 치우치지 않은, 쉽게 무너지지 않는 단단한 실력을 쌓을 수 있는 방법입니다.
---「들어가며: 단단한 실력을 쌓는 공부의 왕도」중에서
‘척’이 아닌 ‘진짜’ 노력은 결코 배신하지 않는다. 누가 봐도 반박하지 못할 정도로 열심히 공부하면 반드시 성적은 오른다. 반대로 직접 책상에 앉아 펜을 잡고 공부하지 않으면 아무리 훌륭한 선생님을 만나도, 아무리 좋은 문제집을 구해도 성적은 오르지 않는다. 스스로 이 정도면 충분하다 여기고 만족하는 수준이 아니라, 누가 봐도 반박할 수 없을 정도로 최선을 다하는 것이 진짜 노력이다. 다이어트도 공부도 결코 꼼수는 통하지 않는다. 내가 얼마나 노력했는가는 내가 아닌 타인의 평가에 있음을 유념하고 진짜 공부를 할 때 성적은 반드시 오른다. ---「1부 내 노력의 기준은 정당한가?」중에서
전속력으로 달리는 사람이 사실은 잘못된 방향으로 달리고 있다면 결국 어떻게 될까? 목표 지점과는 동떨어진 엉뚱한 곳에 도착해 오히려 전속력으로 달린 게 손해인 상황을 마주한다. 뒤늦게올바른 방향이 어디인지 깨달았다 해도 이미 체력을 다 써버렸기 때문에 다시 힘을 내 달리기까지 더 오랜 시간이 걸리고, 심지어는 전처럼 잘 달리지 못할 수도 있다. 차라리 처음부터 달리지 않은 것보다 못한 격이 되고 만다. 공부 역시 마찬가지다. 노력도 중요하지만 그 노력을 쏟을 방향을 처음부터 올바르게 정하지 않으면 모든 것이 허사가 될 수 있다.
---「1부 방향이 잘못되면 어떠한 노력도 소용없다」중에서
학습 주도권은 아이 손에 쥐어주자. 그리고 아이가 고민하거나 힘들어할 때 언제든지 손을 내밀 수 있는 든든한 부모가 되는 데 힘을 쏟자. 아이가 스스로 원하는 바를 찾고 그것을 이루기 위해 마음껏 노력할 수 있도록 든든한 정서적 버팀목이 되어주는 것, 바로 그것이 부모로서 아이 학업을 위해 줄 수 있는 가장 큰 선물이다. 자녀에게 믿음을 주면서 독립적인 부모 자식의 관계를 유지하는 것이 서로의 행복과 성취를 위한 길임을 잊지 말자.
---「2부 공부 주도권은 아이에게 있어야 한다」중에서
4등급 학생들 중에는 개념은 모르고 공식만 외워서 문제를 푸는 경우가 많다. 어느 정도 공부는 했으니 공식을 알고, 그 공식을 외웠으니 80%는 이해하고 있다고 착각한 채 자신 있게 문제를 풀어 빠르게 답을 찾는다. 하지만 정작 정답은? 오답일 확률이 80%다. 보통 고난도 문제는 여러 가지 수학적 개념을 연결해 해결해야 하는데 문제 풀이에 반드시 필요한 개념이 공부가 부족한 20%와 연관되어 있으면 그 문제는 풀 수 없게 되는 것이다. 분명히 이 문제에 필요한 공식도 알고 정확하게 계산했는데 도저히 정답을 맞출 수가 없다. 스스로도 답답하다. ‘나 이거 다 아는 문제인데 왜 틀린 거지?’ 하지만 이 생각에서 벗어나지 못한다면 틀에 박힌 3점짜리 문제 이상으로 나아갈 수 없다.
---「3부 수학은 개념에서 시작된다」중에서
개념도 완벽하고 문제를 어느 정도 풀 수 있는 수준이 되었는데도 문제가 풀리지 않을 때 활용하기 좋은 팁이 있다. 바로 문제의 조건을 지우고 푸는 것이다. (…) 수학 문제는 문제 속의 모든 단어가 강력한 힌트다. 문제에서 주어진 조건들을 하나씩 지워나가보자. 문제 풀이에 적용한 조건은 하나씩 지우고, 아직 적용하지 않은 조건이 남아 있으면 그 조건을 어떻게 문제 풀이에 적용할지 고민하는 것이다. 이렇게 주어진 조건의 수와 내가 구해야 할 미지수의 수를 맞춰나가다 보면 어느새 문제는 풀려 있다.
---「3부 고난도 문제 공략하기」중에서
영어를 공부하며 간과하지 말아야 할 정말 중요한 사실이 있다. 영어 역시 언어라는 점이다. 그러니 영어를 잘하기 위해서는 기본적인 독해력을 갖추어야 한다. 기본적으로 언어를 이해하는 능력이 기반이 되어야 한다는 의미다. 실제로 수능 영어에서 안정적으로 만점을 받는 학생들은 어려서부터 책을 많이 읽었다는 공통점이 있다. 문해력이 바탕이 되면 중학교 때 공부가 다소 미흡했더라도 고등학생이 되어 본격적으로 수능 영어 공부를 시작하면 성적이 말 그대로 폭발적으로 오른다. 반면 문해력이 받쳐주지 않으면 아무리 어려서부터 선행을 했더라도 실력에 한계가 있다. 마치 부실공사를 한 것과 같이 허무
하게 무너지기 쉽다.
---「3부 해석은 되는데 이해가 안 된다? 그건 문해력 부족이야」중에서
영어 단어를 암기할 때 더 신경 써야 할 요소는 바로 발음이다. 발음하지 않고 알파벳만 쓰면서 외우는 방식은 공부를 절반만 하는 것과 다름없다. 단어의 발음을 모르는 상태에서는 듣기 문제를 해결할 수 없기 때문이다. 아무리 단어를 열심히 외워도 발음을 모르니 듣기 시험에 그 단어가 출제되어도 문제를 풀 수 없다. 수능 영어 영역에는 총 17개 듣기 문제가 출제되는데 이 중 하나라도 오답이 발생하면 결코 상위권이 될 수 없다
---「3부 영단어 암기는 반드시 예문과 함께 하라」중에서
많은 학생이 수능과 내신을 별개의 시험이라고 착각하지만 절대 그렇지 않다. 영어만 해도 그렇다. 교과서와 학교에서 지급되는 부교재의 지문을 많이 외워놓으면 수능 문장도 쉽게 읽힌다. 어차피 영어의 문장 구조는 동일하기 때문에 교과서의 지문을 공부하는 과정에서 다시 한번 학습할 수 있다.
---「5부 ‘정시 파이터’라는 허상」중에서
현재 1등급인 아이들도 탄탄히 기초를 쌓는 과정을 겪었기에 지금이 있는 것이다. 비록 지금은 남들보다 조금 속도가 느리더라도, 나는 약간 늦었을 뿐 이제부터 하면 된다. 현실적인 목표를 설정하고 그 목표를 달성하면서 나도 할 수 있다는 자신감을 얻어야 한다. 스스로 자기 효능감을 높이고, 실패를 학습 과정의 일부로 받아들이는 태도가 필요하다. ‘진작 열심히 공부했으면 좋았을걸’이라고 후회할지 모르겠다. 하지만 시간이 더 지난 다음에는 바로 지금 노력하지 않은 것을 더 후회할 수도 있다. 열심히 공부하기에는 지금이 가장 빠른 때다.
---「들어가며: 단단한 실력을 쌓는 공부의 왕도」중에서
‘척’이 아닌 ‘진짜’ 노력은 결코 배신하지 않는다. 누가 봐도 반박하지 못할 정도로 열심히 공부하면 반드시 성적은 오른다. 반대로 직접 책상에 앉아 펜을 잡고 공부하지 않으면 아무리 훌륭한 선생님을 만나도, 아무리 좋은 문제집을 구해도 성적은 오르지 않는다. 스스로 이 정도면 충분하다 여기고 만족하는 수준이 아니라, 누가 봐도 반박할 수 없을 정도로 최선을 다하는 것이 진짜 노력이다. 다이어트도 공부도 결코 꼼수는 통하지 않는다. 내가 얼마나 노력했는가는 내가 아닌 타인의 평가에 있음을 유념하고 진짜 공부를 할 때 성적은 반드시 오른다. ---「1부 내 노력의 기준은 정당한가?」중에서
전속력으로 달리는 사람이 사실은 잘못된 방향으로 달리고 있다면 결국 어떻게 될까? 목표 지점과는 동떨어진 엉뚱한 곳에 도착해 오히려 전속력으로 달린 게 손해인 상황을 마주한다. 뒤늦게올바른 방향이 어디인지 깨달았다 해도 이미 체력을 다 써버렸기 때문에 다시 힘을 내 달리기까지 더 오랜 시간이 걸리고, 심지어는 전처럼 잘 달리지 못할 수도 있다. 차라리 처음부터 달리지 않은 것보다 못한 격이 되고 만다. 공부 역시 마찬가지다. 노력도 중요하지만 그 노력을 쏟을 방향을 처음부터 올바르게 정하지 않으면 모든 것이 허사가 될 수 있다.
---「1부 방향이 잘못되면 어떠한 노력도 소용없다」중에서
학습 주도권은 아이 손에 쥐어주자. 그리고 아이가 고민하거나 힘들어할 때 언제든지 손을 내밀 수 있는 든든한 부모가 되는 데 힘을 쏟자. 아이가 스스로 원하는 바를 찾고 그것을 이루기 위해 마음껏 노력할 수 있도록 든든한 정서적 버팀목이 되어주는 것, 바로 그것이 부모로서 아이 학업을 위해 줄 수 있는 가장 큰 선물이다. 자녀에게 믿음을 주면서 독립적인 부모 자식의 관계를 유지하는 것이 서로의 행복과 성취를 위한 길임을 잊지 말자.
---「2부 공부 주도권은 아이에게 있어야 한다」중에서
4등급 학생들 중에는 개념은 모르고 공식만 외워서 문제를 푸는 경우가 많다. 어느 정도 공부는 했으니 공식을 알고, 그 공식을 외웠으니 80%는 이해하고 있다고 착각한 채 자신 있게 문제를 풀어 빠르게 답을 찾는다. 하지만 정작 정답은? 오답일 확률이 80%다. 보통 고난도 문제는 여러 가지 수학적 개념을 연결해 해결해야 하는데 문제 풀이에 반드시 필요한 개념이 공부가 부족한 20%와 연관되어 있으면 그 문제는 풀 수 없게 되는 것이다. 분명히 이 문제에 필요한 공식도 알고 정확하게 계산했는데 도저히 정답을 맞출 수가 없다. 스스로도 답답하다. ‘나 이거 다 아는 문제인데 왜 틀린 거지?’ 하지만 이 생각에서 벗어나지 못한다면 틀에 박힌 3점짜리 문제 이상으로 나아갈 수 없다.
---「3부 수학은 개념에서 시작된다」중에서
개념도 완벽하고 문제를 어느 정도 풀 수 있는 수준이 되었는데도 문제가 풀리지 않을 때 활용하기 좋은 팁이 있다. 바로 문제의 조건을 지우고 푸는 것이다. (…) 수학 문제는 문제 속의 모든 단어가 강력한 힌트다. 문제에서 주어진 조건들을 하나씩 지워나가보자. 문제 풀이에 적용한 조건은 하나씩 지우고, 아직 적용하지 않은 조건이 남아 있으면 그 조건을 어떻게 문제 풀이에 적용할지 고민하는 것이다. 이렇게 주어진 조건의 수와 내가 구해야 할 미지수의 수를 맞춰나가다 보면 어느새 문제는 풀려 있다.
---「3부 고난도 문제 공략하기」중에서
영어를 공부하며 간과하지 말아야 할 정말 중요한 사실이 있다. 영어 역시 언어라는 점이다. 그러니 영어를 잘하기 위해서는 기본적인 독해력을 갖추어야 한다. 기본적으로 언어를 이해하는 능력이 기반이 되어야 한다는 의미다. 실제로 수능 영어에서 안정적으로 만점을 받는 학생들은 어려서부터 책을 많이 읽었다는 공통점이 있다. 문해력이 바탕이 되면 중학교 때 공부가 다소 미흡했더라도 고등학생이 되어 본격적으로 수능 영어 공부를 시작하면 성적이 말 그대로 폭발적으로 오른다. 반면 문해력이 받쳐주지 않으면 아무리 어려서부터 선행을 했더라도 실력에 한계가 있다. 마치 부실공사를 한 것과 같이 허무
하게 무너지기 쉽다.
---「3부 해석은 되는데 이해가 안 된다? 그건 문해력 부족이야」중에서
영어 단어를 암기할 때 더 신경 써야 할 요소는 바로 발음이다. 발음하지 않고 알파벳만 쓰면서 외우는 방식은 공부를 절반만 하는 것과 다름없다. 단어의 발음을 모르는 상태에서는 듣기 문제를 해결할 수 없기 때문이다. 아무리 단어를 열심히 외워도 발음을 모르니 듣기 시험에 그 단어가 출제되어도 문제를 풀 수 없다. 수능 영어 영역에는 총 17개 듣기 문제가 출제되는데 이 중 하나라도 오답이 발생하면 결코 상위권이 될 수 없다
---「3부 영단어 암기는 반드시 예문과 함께 하라」중에서
많은 학생이 수능과 내신을 별개의 시험이라고 착각하지만 절대 그렇지 않다. 영어만 해도 그렇다. 교과서와 학교에서 지급되는 부교재의 지문을 많이 외워놓으면 수능 문장도 쉽게 읽힌다. 어차피 영어의 문장 구조는 동일하기 때문에 교과서의 지문을 공부하는 과정에서 다시 한번 학습할 수 있다.
---「5부 ‘정시 파이터’라는 허상」중에서
현재 1등급인 아이들도 탄탄히 기초를 쌓는 과정을 겪었기에 지금이 있는 것이다. 비록 지금은 남들보다 조금 속도가 느리더라도, 나는 약간 늦었을 뿐 이제부터 하면 된다. 현실적인 목표를 설정하고 그 목표를 달성하면서 나도 할 수 있다는 자신감을 얻어야 한다. 스스로 자기 효능감을 높이고, 실패를 학습 과정의 일부로 받아들이는 태도가 필요하다. ‘진작 열심히 공부했으면 좋았을걸’이라고 후회할지 모르겠다. 하지만 시간이 더 지난 다음에는 바로 지금 노력하지 않은 것을 더 후회할 수도 있다. 열심히 공부하기에는 지금이 가장 빠른 때다.
---「5장 공부 자존감을 키워라」중에서
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