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1부 햇살 유목민
호기심의 탄생ㆍ10 최초의 시ㆍ11 싱싱한 하루ㆍ12 스탠드ㆍ13 공통분모ㆍ14 끈 볼펜ㆍ16 잔소리ㆍ17 노을 예고ㆍ18 말 걸기ㆍ19 대체로 학생ㆍ20 나무가 든든한 이유ㆍ22 배꼽ㆍ23 사랑은 공통점 찾기ㆍ24 고백ㆍ25 @소환 골뱅이ㆍ26 벽과의 대결ㆍ27 나무를 키우는 건ㆍ28 강아지의 신앙생활ㆍ30 햇살 유목민ㆍ31 들판 노래방ㆍ32 녹음, 재생ㆍ33 총알 배송ㆍ34 경계에 핀 배달비ㆍ35 어떤 소식ㆍ36 나무 아래서ㆍ38 무기를 가진 자가 지는 게임ㆍ39 트럭과 낙엽ㆍ40 꿈이 열리는 나무ㆍ41 2부 내 양말의 버릇 내 양말의 버릇ㆍ44 무선 마우스ㆍ46 하필이면 방문ㆍ47 헐렁 바지의 품격ㆍ48 우리 엄마는 해녀ㆍ50 증명하시오ㆍ51 갈치 먹는 남자가 사는 별ㆍ52 낙타가 낙타인 건ㆍ54 1월 8일 사막에 눈 내리다ㆍ56 불면증이라는 덫ㆍ57 잠 뛰어내리다ㆍ59 닮은꼴ㆍ60 격리 상태에서만 흡입하세요ㆍ62 필통ㆍ65 칼은 개 이름ㆍ66 반드시 생사 확인 요망ㆍ67 펜을 위한 조시ㆍ69 수능 백 일을 앞둔 누나에게ㆍ71 잃어버린 것에 대하여ㆍ73 주전자 학교ㆍ75 공갈빵의 마법ㆍ77 탈바꿈의 시기ㆍ79 폐타이어 시위대ㆍ80 쉬운 질문에 답하다ㆍ81 사월 눈ㆍ83 퉤, 멋진 놈ㆍ84 노랑 꽃나비의 시간ㆍ86 11월ㆍ87 큰소리치는 거미, 발 다물다ㆍ88 시인의 말ㆍ90 |
달작,달챗작가
김미희의 다른 상품
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시집을 읽고 ‘나도 시 좀 써볼까.’ 그런 마음이 일면 더할 나위 없이 기쁘겠습니다. ‘좀’의 마음엔 씨앗이 들었습니다. 자라고 커져서 숲을 이룰 씨앗입니다. 다람쥐가 도토리 좀 두었다 먹어야지 하는 마음이 참나무 숲을 이룬 것처럼 ‘좀’ 하고 먹은 마음이 시의 숲을 이룹니다. 시 숲에는 싱싱함이, 애벌레들이 모여 놀겠지요. 나비가 되어 날아갈 순간을 좇기보다 지금 애벌레의 시간을 맘껏 노래하기를 바랍니다.
---「시인의 말」중에서 SING SING 하루가 살아 있을 때는 노래가 될 수 있다 애벌레의 시간 꼭 나비가 아니어도 좋아 싱싱한 오늘 오늘을 노래할래 실컷 오늘을 살 거야 냉장고에 가둘 필요 없는 싱싱한 오늘 ---「싱싱한 하루」중에서 난 토마토가 좋아 거꾸로 해도 토마토 정유정은 토마토야 나는 정유정이 좋아 토마토를 보면 내 뺨은 붉어져 토마토가 바나나 껍질을 만나면 좋겠어 바나나 껍질 미끄럼틀 타 봤니 넘어지며 복도를 날 수 있어 날다가 내 품에 쓰러졌으면 좋겠어 토마토는 사과랑 친할까? 친할 거야 살아낸 빛깔이 꼭 닮았잖아 나는 사과야 토마토 앞에 서면 붉어지는 ---「사랑은 공통점 찾기」중에서 |
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열다섯 버석하고 시들한 마음,
촉촉하고 싱싱하게 되살리는 시의 말을 시집 『실컷 오늘을 살 거야』는 열다섯의 일상을 싱싱하고 반짝이는 시의 언어로 잡아낸 청소년 시집이다. 이 시집은 “청소년 시, 청소년 시집이 꼭 필요할까?”라는 질문이 있다. 단순히 연령층에 따라 시를 분류하는 건 의미 없지 않냐는 사람들의 물음에, 청소년들을 위한 시가 왜 필요한지를 단번에 보여준다. 시든 상춧잎처럼 축 처져 있다가도 언제 그랬냐는 듯 스프링처럼 튀어 오르는 얼굴은 붉어지고 가슴은 두근거리는 시절, 누구나 지나왔고 누군가는 지금 막 지나가고 있는 십 대의 마음을 알아주고 어루만져 주는 시들이 작고 어여쁜 시집 속에 가득하다. 걸음을 멈추고, 숨을 멈추고 실컷 오늘을 노래할래 오늘 이 순간이 내 생에 가장 빛나는 하루 매 순간 성장하느라 애쓰는 시간들 사이로 심호흡이 필요한 순간, 시가 말을 걸고 청소년 독자들은 시의 말에 마음을 기댄다. ‘쉼표가 허락되지 않는 시간’을 살지만 ‘오늘은 좀 나아지고 싶다는 생각’을 잃지 않겠다고, ‘내 마음은 몹시 초췌해진다’고 느껴지지만 ‘오늘 이 순간이 내 생애 가장 빛나는 한때’라는 걸 잊지 않겠다고. 나비가 될 날만 기다리지 말고 애벌레인 오늘 또한 실컷 노래하라는 시의 말들을 만나는 순간, 열다섯의 하루는 분명 좀 더 푸릇해질 것이다. |
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세상은 춥지만 시집 속엔 따뜻한 위로가 가득하다. 나무는 잎사귀를 열어 말을 들어 주고, 바람은 웅실웅실 머리를 어루만지고, 민들레는 마이크를 내민다. 오늘을 싱싱하게 노래하는 이 시집을 열다섯 아이들 손에 꼭 쥐여 주고 싶다. - 이민수 (삼정중학교 국어 교사)
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평범한 찰나를 놓치지 않는 시선으로 부지런한 사랑을 보여 주는 시들이다. 시인의 詩눈을 옮겨 심으면 교실엔 詩꽃이 ‘싱싱’하게 피어날 것만 같다. 교실 친구들에게 얼른 보여 주고 오늘을 실컷 노래하게 하고 싶다. - 황정아 (충남교육청 청소년문학상 추진단 교사)
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모름지기 시는 영혼의 발자취이자 상상할 수 있는 우주 전체다. 시집 속 ‘애벌레의 시간’을 살아가는 청소년들의 세계엔 갈등과 흥분, 설렘이 가득하다. 시인은 말한다. 나비가 되기까지 실컷 오늘을 노래하라고, 애벌레의 몸부림은 나이테로 새겨져 훗날 가장 영롱한 시간으로 기억될 거라고. - 구자경 (호서고등학교 국어 교사)
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