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청소년을 위한 수용전념치료
수용전념치료와 긍정심리학 기술로 감정을 다루고, 목표를 달성하며, 서로 연결되기
삶과지식
2023.09.26.
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책소개
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역자 서문 XIV 서문 아동·청소년을 위한 수용전념치료 모델과 함께 거침없이 나아가기 XVI 감사의 글 XXI 서론 1 1부 DNA-V 기본 기술 1장 성장을 위한 핵심 요소 11 2장 의미, 활력과 연결되도록 도와주는 가치 35 3장 자신의 길을 효과적으로 찾도록 도와주는 조언자 53 4장 감상하고 선택하도록 도와주는 관찰자 85 5장 발견하고 성장하도록 도와주는 탐험가 123 6장 가치로 되돌아가 행동에 전념하기 163 7장 함께 쓰는 DNA-V로 유연한 강점 발달시키기 179 2부 DNA-V 심층 기술: 자기와 세상에 적용하기 8장 행동하는 자기 213 9장 유연한 자기 시각 개발하기 237 10장 자기 학대에서 자기연민으로 258 11장 DNA에 새겨져 있는 우정과 사랑 284 12장 강력한 사회관계망 구축하기 312 13장 DNA-V 전문가가 되기 위한 8가지 제안 342 부록 온라인 자료 목록 373 참고문헌 375 |
저자 소개 8
Louise L. Hayes, PHD
세계적인 수용전념치료 트레이너이자 연사로, 호주 멜버른대학교와 국립 청년 정신 건강 우수 센터의 연구원으로 재직 중인 임상 심리학자이다. 청소년을 대상으로 수용전념치료를 적용하는 연구 논문들을 집필하였으며, 『청소년을 위한 마음에서 빠져나와 삶 속으로 들어가라, Get Out of Your Mind and Into Your Life for Teens』의 공저자이기도 하다. 또한 청소년들과 그들의 가족들이 안녕하도록 돕는 데 전념하고 있다.
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정신건강의학과 전문의로 예수병원에 재직 중이다. 맥락행동과학연구회 정회원으로 마음챙김과 3동향 인지행동치료를 기반으로 한 기법을 정신건강의학과 진료실뿐만 아니라 병원학교와 다학제 통합진료 등 다양한 의료 현장에 적용하는 데 관심이 있다. 역서로 『트라우마에 민감한 마음챙김』, 『자해 청소년을 위한 마음챙김 워크북』, 『자해 청소년을 위한 DBT 워크북』, 『청소년을 위한 자기연민』, 『청소년을 위한 수용전념치료』, 『전문가를 위한 마음챙김 자기연민 가이드북』 등이 있으며 마음챙김 자기연민[MSC] 국제인증 지도자 과정 및 청소년을 위한 마음챙김 자기연민[MSC-T] 국제인증 지도
정신건강의학과 전문의로 예수병원에 재직 중이다. 맥락행동과학연구회 정회원으로 마음챙김과 3동향 인지행동치료를 기반으로 한 기법을 정신건강의학과 진료실뿐만 아니라 병원학교와 다학제 통합진료 등 다양한 의료 현장에 적용하는 데 관심이 있다. 역서로 『트라우마에 민감한 마음챙김』, 『자해 청소년을 위한 마음챙김 워크북』, 『자해 청소년을 위한 DBT 워크북』, 『청소년을 위한 자기연민』, 『청소년을 위한 수용전념치료』, 『전문가를 위한 마음챙김 자기연민 가이드북』 등이 있으며 마음챙김 자기연민[MSC] 국제인증 지도자 과정 및 청소년을 위한 마음챙김 자기연민[MSC-T] 국제인증 지도자 과정, 트라우마에 민감한 마음챙김 고위과정을 수료하였다. 대한정서인지행동의학회 수련이사를 역임한 바 있으며 현재는 한국중독정신의학회 교육이사, 대한명상의학회 국제이사로 활동 중이다.
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정신건강의학과 전문의. 한국인지행동치료학회 전문가이다. 10년 넘게 근거 기반의 각종 심리치료를 공부하고 임상에서 실천했다. 최근에는 수용전념치료에 헌신하고 있다. 역저로는 『인간행동의 ABC』 외 다수가 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2023년 09월 26일
- 쪽수, 무게, 크기
- 408쪽 | 174*245*30mm
- ISBN13
- 9791185324098
출판사 리뷰
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수용전념치료는 아동과 청소년들에게 적용하기에는 오랜 시간 다소 어색한 채로 남아있었다. 아동과 청소년의 관점으로 수용전념치료를 만나게 할 수 있는 개념과 방법, 그리고 이들이 자라며 심리적으로 더욱 유연해질 방법을 가르칠 수 있는 수용전념치료 안내서가 필요했다.
이 책에서 소개되는 DNA-V 모델 안에서 수용전념치료는 긍정심리학 기법과 함께 청소년이 이해하기 쉽고, 전달하기 쉽고, 기억하기 쉽게 안내한다. 심리적 유연성, 수용, 탈융합, 가치, 전념 행동, 관점 취하기 같은 핵심 요소들 또한 조언자, 관찰자, 탐험가라는 은유로 자연스럽게 귀결된다. 청소년을 통제하려는 경직된 시도는 그들에게 불화와 반항을 불러일으키고, 그들을 불행하게 만든다는 것이 이 책의 핵심 전제이다. 청소년이 가진 타고난 성향을 거스르는 대신 그 성향과 어우러져 수용전념치료를 작업하고, 개별 중재뿐만 아니라 대집단이나 교실 환경에서까지 이를 확대하여 적용할 방법을 배우게 될 것이다. |
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