숙명여자대학교 국문과를 졸업하고 같은 대학원에서 석사와 박사학위(현대소설 전공)를 받았다. 1992년 『문학사상』에 소설가로 등단한 이후 다수의 소설을 발표했고, 여러 매체에 영화평을 기고한 바 있으며, 현재 『세계일보』에 ‘황영미의 영화산책’을 연재하고 있고, 팟캐스트로 ‘황영미의 영화인문학산책’을 진행하고 있다. 국제영화비평가연맹 한국본부 회장 및 한국사고와표현학회 회장을 역임했다. 국내 개최 국제영화제 평가위원(문화체육관광부)과 칸, 베를린, 부산국제영화제 국제영화비평가연맹상 심사위원을 역임했다. 영화 관련 저서로는 『필름 리터러시-영화로 읽는 세상』, 『다원화 시대의 영화 읽기』, 『영화와 글쓰기』, 공저로 『영화로 읽기, 영화로 쓰기』 등이 있다. 현재 숙명여자대학교 기초교양학부 교수로 재직하고 있다.

연세대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았다. 1993년부터 연세대학교 한국어학당에서 한국어 교육 및 관련 프로젝트 연구를 수행하였고 한양대학교 창의융합교육원 교수를 역임하였다. 2013년 대학 신입생 대상 ‘렌즈에세이’ 관련 강의 자료를 공개하여 제1회 교양기초교육 우수 콘텐츠 콘테스트에서 우수상을 받았다. 저서로 『한국어 쓰기 교육의 이론과 실제』, 『한국어 논리와 논술』, 공저로 『한자와 함께 배우는 한국어』 1, 2, 『(한달완성) 중급 한국어 쓰기』, 『대학 강의 수강을 위한 한국어』 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기, 『KBS 생활 한국어』, 『A+ 대학 한국어』, 『세계화 시대의 국어국문학』, 『대학 글쓰기 연구와 텍스트 해석』, 번역서로 『장르-역사·이론·연구·교육』, 『쓰기 평가』, 앱으로 <윤동주와 배우는 한국 시>가 있다. 현재 연세대학교 언어연구교육원 교수로 있다.

한성대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았다. 저서로 『연결주의 관점에서 본 어휘부와 단어형성』, 『언어 표현 전략』, 『대학 글쓰기 연구와 텍스트 해석』, 『패턴중심 글쓰기와 말하기의 전략』등이 있고, 「대학 신입생을 위한 성찰과 설계를 위한 쓰기 교육의 한 방법」, 「장르에 대한 이해와 대학의 <사고와 표현> 교육 설계」, 「표현주의에 토대를 둔 대학 글쓰기 교육의 한 방안」등 다수의 논문이 있다. 현재 한성대학교 상상력교양교육원 교수로 재직하고 있으며, <사고와 표현>, <세상읽기와 글쓰기>, <나를 위한 글쓰기> 등을 강의하고 있다. 성인의 성찰 글쓰기에 관심을 갖고 있으며, 푸른역사아카데미(한국연구재단 지원프로그램)에서 <힐링, 그리고 보살핌을 위한 워크숍 안내>를 진행하기도 했다. 한국리터러시학회와 한국사고와표현학회의 연구이사, 한국화법학회와 한국작문학회 편집위원으로 활동하고 있다.

2007년부터 연세대학교 교육대학원 ‘외국어로서의 한국어교육 전공 교수로 재직 중이며 연세대학교에서 교육학 학사, 석사, 박사 학위를 취 득했다. 1986년부터 연세대학교 한국어학당, 영국 셰필드대학, 서울대 학교 언어교육원, LA 연세어학당 등에서 한국어와 한국 문화 등을 가르 쳤다. 한국어교육 분야에서 한국 문화와 한류 관련 연구를 비롯하여 교 육과정, 교수법 등 다양한 주제의 연구를 수행해 왔다. 2016년 미국 최대 MOOC(Massive Open Online Courses) 사이트인 코세라(Coursera)에 최초의 한국어 강의 ‘First Step Korean’을 개설하였다.

명지대학교 방목기초교육대학 교수. 연세대학교에서 국어국문학과 사회학을 전공하고 동 대학원 국어국문학과에서 석사과정을 거쳐 “블로그 쓰기와 블로거의 독자인식에 대한 연구”로 박사학위를 받았다. 한국현대문예비평학회 편집위원장, 한국리터러시학회 디지털리터러시 분과 이사를 맡고 있다. 주 연구 분야는 학술적 글쓰기, 디지털 리터러시, AI 리터러시, 디지털 콘텐츠다. 최근 논문으로 “텍스트힙 현상 분석을 통합 모바일 네이티브의 콘텐츠 소비 양상 탐구”(2025), “생성형 인공지능과 인간의 글쓰기 작동 원리 비교 분석?디지털 리터러시 전환기에서 쓰기 교육의 이론적 재구성 모색”(2025), “논증적 글쓰기 교육에서 AI 챗봇 피드백 활용과 학습자 수용 양상 연구?GPTs 기반 맞춤형 피드백 챗봇 개발 및 교육 효과 분석을 중심으로”(2025), “Z세대의 ‘진짜 같음’은 어떻게 설계되는가-진정성, 과시적 진정성, 프로필성의 삼중 변증법을 중심으로”(2025), “요약 콘텐츠 보편화 현상의 함의 분석?‘미디어는 메시지다’의 소셜 미디어적 해석”(2024) 등이 있다. 공저로 《글쓰기 교육과 교수방법》, 《웹툰1》, 《대학 글쓰기 연구와 텍스트 해석》, 《디지털 시대의 교양교육》,《사고와 표현-글쓰기》 등이 있다. 한국리터러시학회 학술연구상(2022), 명지대학교 학술상(2024), 한국리터러시학회 학술연구자상(2025)을 받았다.