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한국수어의 구조와 의미
인지언어학적 탐색
임지룡
한국문화사 2025.11.11.
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기호학/언어학 top100 3주
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책소개

목차

머리말

제1장 수어의 기본 개념

1. 들머리
2. 수어의 정의
2.1. 수어와 한국수어
2.2. 수어에 대한 몇 가지 오해
2.3. 수어의 특징
3. 수어의 구조
3.1. 수어소
3.2. 수어의 형태
3.3. 수어의 어휘
3.4. 지문자
3.5. 수어의 문법과 문장
4. 수어 탐구의 목적
5. 마무리

제2장 수어의 힘

1. 들머리
2. 말의 갈래와 힘
2.1. 말의 갈래
2.2. 말의 힘
3. 수어가 발휘하는 힘
3.1. 보여주고 보는 언어, 수어의 힘
3.2. 수어 통역
3.3. 수어 연극
3.4. 수어 힘의 새 지평
4. 마서즈 비니어드 섬사람들
4.1. 개요
4.2. 청각장애의 기원
4.3. 청각장애의 대응
4.4. 수어 학습
4.5. ‘마서즈 비니어드’의 교훈
5. 마무리

제3장 수어 탐구의 방법론

1. 들머리
2. 역사적 관점
2.1. 수어에 대한 언급
2.2. 밀라노 총회
3. 구조언어학적 탐구
3.1. 윌리엄 스토키
3.2. 의의와 한계
4. 인지심리학적 탐구
4.1. 수어와 음성언어의 소요 시간
4.2. 수어 습득의 임계기
4.3. 수어의 언어적 처리 기관
5. 인지언어학적 탐구
5.1. 인지언어학과 수어
5.2. 환유
5.3. 은유
5.4. 도상성
5.5. 정신공간과 개념적 혼성
5.6. 문법화
6. 마무리

제4장 『한국수화사전』의 성격과 해석

1. 들머리
2. 『한국수화사전』의 기본 정보
2.1. 『한국수화사전』의 초판과 개정판
2.2. 『한국수화사전』의 구성
2.3. 『한국수화사전』의 표제어 항목
3. 『한국수화사전』 수어 어휘의 구성 및 의미 관계
3.1. 수어 어휘의 구성
3.2. 수어 어휘의 의미 관계
3.2.1. 다의어
3.2.2. 동형어
3.2.3. 반형어
3.2.4. 상하위어
4. 『한국수화사전』 수어 어휘와 ‘한국어 학습용 어휘’의 상관성
5. 마무리

제5장 북한 『손말사전』의 성격과 특성

1. 들머리
2. 북한 『손말사전』의 성격
2.1. 『손말사전(롱아학교용)』(2005)
2.1.1. 구성
2.1.2. 내용
2.2. 『손말학습(참고자료)』(2005)
2.2.1. 구성
2.2.2. 내용
2.3. 『조선손말(카드)』(2009)
2.3.1. 구성
2.3.2. 내용
2.4. 『손말사전(부문별손말)』(2019)
2.4.1. 구성
2.4.2. 내용
3. 북한 『손말사전』의 특성
3.1. 올림말의 배열 방식
3.2. 손말 동작의 기술 방식
3.3. 표제어 수
3.4. 손말 동작의 대비
3.5. 의미와 의미 관계
3.6. 손말과 수어의 일치도
4. 마무리

제6장 수어 의미 관계의 양상과 특성

1. 들머리
2. 다의 및 동음이의 관계
2.1. 다의 관계의 양상
2.2 동음이의 관계의 양상
2.3. 특성
3. 동의 관계
3.1. 양상
3.2. 특성
4. 대립 관계
4.1. 양상
4.2. 특성
5. 상하 관계
5.1. 양상
5.2. 특성
6. 마무리

제7장 한중 수어의 대립어 양상 비교

1. 들머리
2. 비교 대상 및 분석 기제
2.1. 비교 대상
2.2. 도상성과 개념적 비유
3. 한중 수어의 공간 속성 대립어 양상
3.1. ‘크다/작다’와 ‘大/小’
3.2. ‘길다/짧다’와 ‘長/短’
3.3. ‘높다/낮다’와 ‘高/低(矮)’
3.4. ‘넓다/좁다’와 ‘?/窄’
3.5. ‘굵다/가늘다’와 ‘粗/?’
3.6. ‘깊다/얕다’와 ‘深/淺’
3.7. ‘두껍다/얇다’와 ‘厚/薄’
3.8. ‘멀다/가깝다’와 ‘遠/近’
3.9. 한중 수어 공간 속성 대립어의 특성
4. 한중 수어의 공간 방위 대립어 양상
4.1. ‘동/서’와 ‘東/西’
4.2. ‘남/북’과 ‘南/北’
4.3. ‘오른쪽/왼쪽’과 ‘右/左’
4.4. ‘앞/뒤’와 ‘前/後’
4.5. ‘위/아래’와 ‘上/下’
4.6. ‘안/밖’과 ‘內/外’
4.7. 한중 수어 공간 방위 대립어의 특성
5. 마무리

제8장 수어의 도상적 양상과 의미 특성

1. 들머리
2. 수어 도상성의 분석 기제
2.1. 자의성과 도상성
2.1.1. 자의성의 개념
2.1.2. 자의성의 재고
2.1.3. 도상성의 개념
2.1.4. 자의성과 도상성의 새로운 관점
2.1.5. 자의적 수어와 도상적 수어
2.2. 도상성의 유형과 도상적 수어의 작용 원리
2.2.1. 수어 분석을 위한 도상성의 유형
2.2.2. 도상적 수어의 작용 원리
3. 수어의 도상적 양상
3.1. 영상적 도상성
3.1.1. 모양
3.1.2. 동작
3.2. 구조적 도상성
3.2.1. 양적 도상성
3.2.2. 순서적 도상성
3.2.3. 거리적 도상성
3.3. 비유적 도상성
3.3.1. 환유적 도상성
3.3.2. 은유적 도상성
3.3.3. 복합적 도상성
4. 수어의 도상적 의미 특성
4.1. 수어 도상성의 특성
4.2. 수어의 문화 간 변이
5. 마무리

제9장 수어의 비유적 도상성

1. 들머리
2. 수어의 도상성ㆍ비유ㆍ비유적 도상성
2.1. 수어의 도상성
2.2. 수어의 비유
2.3. 수어의 비유적 도상성
3. 수어 비유적 도상성의 양상
3.1. 환유적 도상성의 양상
3.2. 은유적 도상성의 양상
4. 수어 비유적 도상성의 특성
4.1. 비유적 도상성의 특성
4.2. 환유적 도상성의 특성
4.3. 은유적 도상성의 특성
5. 마무리

제10장 수어 탐구의 내일을 향하여

1. 들머리
2. 수어 탐구의 과제
2.1. 수어 탐구의 기제
2.2. 수어와 음성언어
2.3. 수어와 제스처
2.4. 수어 습득과 실어증
2.5. 수어의 의미 관계
2.6. 수어 사전
2.7. 수어 교육
2.8. 수어 통역
2.9. 남북한 수어
2.10. 한국수어의 계통
2.11. 수어의 의미 변화
2.12. 수어의 언어 간 대조
2.13. 수어 공학
3. 마무리

|부록|한국수화언어법
제1장 총칙
제2장 기본계획의 수립 등
제3장 한국수어의 발전 및 보급
제4장 보칙
부칙〈법률 제13978호, 2016. 2. 3.〉
부칙〈법률 제17722호, 2020. 12. 22.〉

참고문헌
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저자 소개 1

경북대학교 사범대학 국어교육과 명예교수, 맨체스터대학 언어학과 객원교수 역임, 담화인지언어학회·한국어 의미학회·한국어문학회·문학과 언어학회·국어교육학회·우리말 교육현장학회 회장 역임, (현)한글학회 부회장 저서 『국어 대립어의 의미 상관체계』(1989), 『국어 의미론』(1992), 『인지의미론』(1997/2017), 『국어지식탐구』(공저, 1999), 『학교문법과 문법교육』(공저, 2005), 『말하는 몸』(2006), 『의미의 인지언어학적 탐색』(2009), 『문법교육의 인지언어학적 탐색』(공저, 2014), 『한국어 의미 특성의 인지언어학적 연구』(2017), 『한국
경북대학교 사범대학 국어교육과 명예교수, 맨체스터대학 언어학과 객원교수 역임, 담화인지언어학회·한국어 의미학회·한국어문학회·문학과 언어학회·국어교육학회·우리말 교육현장학회 회장 역임, (현)한글학회 부회장

저서
『국어 대립어의 의미 상관체계』(1989), 『국어 의미론』(1992), 『인지의미론』(1997/2017), 『국어지식탐구』(공저, 1999), 『학교문법과 문법교육』(공저, 2005), 『말하는 몸』(2006), 『의미의 인지언어학적 탐색』(2009), 『문법교육의 인지언어학적 탐색』(공저, 2014), 『한국어 의미 특성의 인지언어학적 연구』(2017), 『한국어 의미론』(2018), 『한국어 의미 탐구의 현황과 과제』(공저, 2019), 『인지언어학 탐구의 현황과 과제』(공저, 2019), 『관용표현의 인지언어학적 탐색』(공저, 2021) 외 다수

(공)역서
『어휘의미론』(1989), 『심리언어학』(1993), 『언어의 의미』(2002), 『언어학개론』(2003), 『인지언어학 기초』(2008), 『의미 관계와 어휘사전』(2008), 『인지문법론』(2009), 『의미론의 이해』(2010), 『인지언어학 개론』(2010), 『언어·마음·문화의 인지언어학적 탐색』(2011), 『어휘의미론의 연구 방법』(2013), 『의미론의 길잡이』(2013), 『비유 언어』(2015), 『의미론』(2017), 『인지언어학 핸드북』(2018), 『은유 백과사전』(2020) 외 다수

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품목정보

발행일
2025년 11월 11일
쪽수, 무게, 크기
392쪽 | 153*225*20mm
ISBN13
9791169193627

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