거꾸로 보고, 똑바로 가다!
교사를 위한 새로운 길, ‘까꾸로路 문고’

‘까꾸로 문고’는 당연하다고 여겨지던 교육의 틀을 비틀고 전환을 꿈꾸는 작업이자, 교육서의 새바람을 일으키려는 시도이다. 배움의 판을 뒤집는 유쾌한 반란으로 교실 안의 낡은 관습을 깨부술 용기를 전하고자 한다. 수업의 본질로 나아가려는 현장의 모든 선생님들과 함께 교육의 새로운 방향성을 제시해 나갈 것이다.

문해력 수업을 향한 물음들 답변들
쉽게 이해하고 바로 적용할 수 있는 문해력 수업 방법

저자는 문해력 수업 관련 온오프라인 강연과 북토크 등을 통해 매년 2천 명이 넘는 교사를 만나고 있다. 그 현장에는 늘 많은 물음표가 쏟아지는데, 그중에서 자주 마주치는 질문, 여러 선생님들과 공유할 만한 질문을 추리고 그에 대해 답하면서 문해력 수업의 여러 가지 방법에 대해 안내한다. ‘읽고 쓰는 공부의 속성은 무엇인가?’, ‘문해력 수업에서 반드시 챙겨야 할 것은 무엇인가?’, ‘읽고, 쓰기를 어떻게 가르쳐야 할까?’ 등의 질문에 대한 답변이 담겨 있다. 필요한 부분에서는 전문적인 이론을 꺼내기도 하지만, 주로 저자가 현장에서 시도하고 경험한 사례를 생생하게 녹여 냈다. 그래서 문해력 수업을 시작하려고 하거나 색다르게 시도해 보려고 하는 교수자라면 쉽게 이해하고 상황에 맞게 바로 적용할 수 있을 것이다.

문해력 수업 첫발부터 AI 활용 디지털 문해력 수업까지
쉽게 접하는 문해력 도구, 바로 내려받아 그대로 쓰는 수업 자료

저자는 아이들의 문해력을 키우기 위해서는 교사의 역할이 중요하다고 밝힌다. 작게라도 교육 현장에서 문해력 교육이 이루어지고 지속되길 바라며, 가볍게 진행할 수 있는 활동부터 긴 호흡으로 차근차근 운영하는 프로그램까지 대상이나 상황에 맞게 활용할 수 있는 다양한 방법을 안내한다. 또한 요즘 관심이 부쩍 늘어난 AI를 활용한 문해력 수업에 대해서도 알려 준다. 1장에서는 문해력 수업의 첫발을 떼기 위한 방법을, 2장에서는 지혜롭게 책을 고르는 방법을, 3장에서는 어휘력을 높이는 방법을, 4장에서는 읽기의 기본을 다지는 방법을, 5장에서는 문해력을 높이는 쓰기 방법을, 6장에서는 AI로 확장하는 디지털 문해력 수업 방법을 제시한다. 이러한 수업이 여러 교실에서 이루어지길 바라며, 각 장에서 소개하는 수업의 활동지 일부를 QR 코드를 통해 내려받을 수 있도록 했다. 수업에서 바로 쓸 수 있을 것이다. “선생님의 이러한 시도가 모이고 모일 때 학생들의 문해력을 쑥쑥 자랄 것입니다.”