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찐 실전 시리즈
과학 교사가 만든 과학 교사를 위한 찐 실전 ChatGPT (생성형 AI (에듀테크) 과학 수업 활용하기!)
챗GPT·캔바·감마·엔트리·클로드·클리포·제미나이·trinket.io · PPT · 인포그래픽 · 과제 탐구 지도 · 평가 활용 · 생활기록부·수업 기초와 챗봇 활용·과학탐구 프로젝트 수업 사례·바이브 코딩
정지수,김요섭,민재식,김민성 저
광문각출판미디어 2026.03.10.
리뷰 총점 9.8 회원리뷰 24 판매지수 1,152
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찐 실전 시리즈

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책소개
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목차

머리말

1장 생성형 인공지능이란?

1. 생성 필수 상식
2. 다양한 생성형 인공지능
3. 생성형 인공지능 사용 시 알아두면 좋을 것
4. 교사를 위한 프롬프트 엔지니어링

2장 생성형 인공지능을 활용한 수업 준비와 과제 탐구

1. 생성형 인공지능 도구를 활용한 PPT 만들기(챗GPT, 달리, 캔바, 감마)
2. 생성형 인공지능 도구를 활용한 인포그래픽 그리기(챗GPT, 달리, 캔바, 감마)
3. 교육 자료를 제작하는 다양한 방법과 활용법
4. 생성형 인공지능 도구를 활용한 과제 탐구 지도(엔트리)
5. 평가 활용하기(챗GPT, 클로드, 클리포)

3장 생성형 AI 활용 수업 기초와 챗봇 활용

1. 학생들에게 알려 주는 프롬프트
2. 과학 수업을 위해 만든 챗봇
3. 탐구 가설 만드는 수업을 위한 챗봇
4. 학생이 설계한 실험에 꼭 맞는 안전 교육을 해 주는 챗봇

4장 실험 재료 없는 과학탐구 프로젝트 수업 사례(trinket.io)

1. AI와 함께 자연 현상 모델링하기
2. 학생 결과물 사례
3. 과학 교사를 위한 바이브 코딩

5장 생활기록부 작성

1. 공통편: 생활기록부를 작성하기 전에
2. 공통편: 생성형 인공지능을 활용한 생활기록부 작성하기(챗GPT, GetGPT, 클로드)
3. 고등학교 선생님을 위한 직접 만들어 보는 생활기록부 프롬프트(챗GPT)
4. 중학교 선생님을 위한 전교생에게 다른 문장 써 주기
5. 키워드로 행동 특성 및 종합 의견 생성하기
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저자 소개 4

저정지수

관심작가 알림신청  
현) 오산고등학교 교사 - 신나는 과학을 만드는 사람들 정회원 - 전국과학교사협회 사무국장 - 미래과학 설명서, 나는 과학교사입니다 저자

저김요섭

관심작가 알림신청  

과학교사K

도시공학과 지구과학교육을 전공하고 2019년부터 중학교에서 과학을 가르치고 있다. 중학교 과학 수업에 적합한 영상을 제작하여 공유하기 위해 유튜브 채널 ‘과학교사K’를 운영하고 있다. 현재는 AI와 디지털 도구, 질문과 성찰을 통한 깊이 있는 학습에 관심을 두고 있으며, 좋은 수업을 만들기 위해 끊임없이 노력하고 있다. 2021년과 2023년에는 수업 혁신 공로를 인정받아 교육부장관상 및 표창을 수상하였고, EBS 다큐멘터리에서 ‘게임보다 재미있는 과학수업’으로 소개되었다. 주요 저서로는 『나는 과학교사입니다』 등이 있다.

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저민재식

관심작가 알림신청  
2011년부터 융합 교육(STEAM)과 학생 참여형 수업을 통해 수업 개선을 위해 노력하고 있으며 해외 봉사를 통해 융합 교육을 전파하는 전도사 역할을 하고 있습니다. 2022 개정 교육 과정 연구위원으로 변화하는 교육 환경에 적응하려고 노력하고 있습니다. EBS 집필 팀장으로 〈수능 특강〉, 〈수능 완성〉, 〈탐스런〉 등 다양한 참고서를 집필하였습니다. 울산) 삼일여자고등학교, 교사 동아대학교 이학박사, 경상대학교 과학교육과 박사수료 제4회 올해의 과학교사상 수상 (2009개정) 교육과정 고등학교 과학 교과서 연구위원 (2015개정) 교육과정 통합과학 교과
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2011년부터 융합 교육(STEAM)과 학생 참여형 수업을 통해 수업 개선을 위해 노력하고 있으며 해외 봉사를 통해 융합 교육을 전파하는 전도사 역할을 하고 있습니다. 2022 개정 교육 과정 연구위원으로 변화하는 교육 환경에 적응하려고 노력하고 있습니다. EBS 집필 팀장으로 〈수능 특강〉, 〈수능 완성〉, 〈탐스런〉 등 다양한 참고서를 집필하였습니다.

울산) 삼일여자고등학교, 교사
동아대학교 이학박사, 경상대학교 과학교육과 박사수료
제4회 올해의 과학교사상 수상
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저김민성

관심작가 알림신청  
경기 와우고등학교 물리교사로 재직하고 있으며, 한국교원대학교 물리교육과에서 박사학위를 받았다. 2015, 2022 개정교육과정 교과서(중학교 과학, 고등학교 물리학I, 물리학, 역학과 에너지, 전자기와 양자)를 집필했다. 지은 책으로는 『이공계에서 미래를 찾아라』, 옮긴 책으로는 『NEW 재미있는 물리 여행』이 있다.

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품목정보

발행일
2026년 03월 10일
쪽수, 무게, 크기
200쪽 | 472g | 174*246*11mm
ISBN13
9791193205853

추천평

과학 수업에서 생성형 인공지능 활용을 고민하는 교사에게 이 책은 현실적인 안내서가 될 것이다. 수업·평가·기록 등 교사의 실제 업무를 중심으로 즉시 적용 가능한 사례를 제시하며, 사용 지침과 동의서 예시까지 포함해 윤리적이고 안전한 활용 기준을 분명히 한다. 생성형 인공지능을 유행이 아닌 교육 도구로 제대로 활용하고자 하는 과학 교사에게 이 책을 추천한다. - 신다인 (신나는 과학을 만드는 사람들 부회장)
인공지능이라는 새로운 변화가 교육에 큰 변화를 몰고 오고 있다. 단순한 활용법만을 강조하다 보면 과학 교육에서 중요한 교육의 본질을 놓치기 쉽다. 이 책은 과학적 사고와 탐구의 본질을 지키며 현장의 생생한 실제 사례들도 담고 있다. 변화하는 시대 앞에서 망설이고 있는 선생님들이 자신감을 얻을 수 있는 최고의 실전 가이드가 될 것이다. - 김정식 (김정식 허명성의 과학사랑(sciencelove.com) 운영자)
과학 수업은 ‘정답을 맞히는 시간’이 아니라 ‘질문을 키우는 시간’이어야 한다. 이 책은 그 당연한 원칙을 생성형 AI 시대에 맞게다시 세워 준다. AI가 학생의 사고를 대신하지 않도록 한 발 물러서게 만드는 저자들의 태도 역시 과학 교사다운 선택이다. ‘AI로 수업을 바꾸고 싶은데, 과학다움은 지키고 싶은’ 교사라면 이 책이 훌륭한 기준점이 되어 줄 것이다. - 김상협 (가수중학교 수석교사, 김상협의 무지개 연구 저자)
현장에서 시행착오를 줄이고 싶은 과학 교사에게 가장 현실적인 안내서다. 이 책은 AI를 수업에 활용하고 싶지만, 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 막막했던 교사들에게 분명한 방향을 제시한다. 단순한 도구 설명을 넘어, 수업 설계와 평가, 생활기록부까지 교사의 실제 업무에 어떻게 적용되는지를 구체적인 과정으로 보여 주는 책이다. - 이동준 (자바실험실(javalab.org) 운영자)
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