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책소개
목차
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BOOK Ⅰ: 자기 인식
서론 01. 인간 영혼의 왕국 02. 인간 영혼의 위험 요소들 03. 인간 영혼의 정부 Ⅰ부 몸의 집 01. 몸을 담당하는 보좌관: 배고픔 02. 몸을 담당하는 보좌관: 갈증 03. 몸을 담당하는 보좌관: 부단한 활동과 안식 04. 몸을 담당하는 보좌관: 정결함 05. 몸을 담당하는 수행원: 오감 Ⅱ부 생각의 집 01. 우리 자신 02. 지성 백작 03. 지성의 마귀 04. 탐험 대장 상상력 백작 05. 미적 감각 06. 검찰총장 이성 백작 07. 재무를 담당하는 관리자들: 다양한 욕구들Ⅰ 08. 재무를 담당하는 관리자들: 다양한 욕구들Ⅱ Ⅲ부 마음의 집: 사랑 01. 여러 가지 사랑의 방법 02. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 연민 03. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 선의 04. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 동정심 05. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 사려 깊음 06. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 관대함 07. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 감사 08. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 용기 09. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 충성심 10. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 겸손함 11. 사랑을 섬기는 여러 귀족: 유쾌함 Ⅳ부 마음의 집: 정의 01. 보편적인 정의(正義) 02. 다른 사람들을 향한 정의 03. 말에서 정의를 나타내는 것: 진리 04. 말로 표현된 진리 05. 거짓말의 몇 가지 명분 06. 행동하는 정의: 성실성 07. 여러 가지 의견들: 사고 영역에서 정의 08. 여러 가지 원리들: 마음의 동기에서 나타나는 정의 09. 우리 자신에 대한 정의: 자제력 Ⅴ부 소명 부록 학생 토론을 위한 질문들 BOOK Ⅱ: 자기 관리 서론 Ⅰ부 몸의 집과 양심 01. 항소 법원 02. 양심을 가르치기 03. 몸의 집에서 다스리는 양심: 절제 04. 마음의 집에서 다스리는 양심: 영혼의 정결Ⅰ 05. 몸의 집에서 다스리는 양심: 영혼의 정결Ⅱ 06. 몸의 집에서 다스리는 양심: 영혼의 정결Ⅲ 07. 몸의 집에서 다스리는 양심: 패기 08. 몸의 집에서 다스리는 양심: 신중함 Ⅱ부 생각의 집과 양심 01. 막연한 의견 02. 제대로 교육받지 못한 양심 03. 가르침을 받은 양심 04. 몇몇 양심의 교사들: 시, 소설, 그리고 수필 05. 몇몇 양심의 교사들: 역사와 철학 06. 몇몇 양심의 교사들: 신학 07. 몇몇 양심의 교사들: 자연, 과학, 예술 08. 몇몇 양심의 교사들: 사회학, 자기 인식 Ⅲ부 양심의 기능 01. 죄에 대한 자각 02. 유혹 03. 의무와 법 Ⅳ부 의지 01. 의지력이 부족한 삶 02. 의지와 고집 03. 의지는 도덕적이지도 비도덕적이지도 않다 04. 의지와 친구들 05. 의지의 기능 06. 의지의 범위 07. 자제, 절제, 극기, 자기 부인 08. 결정을 위한 노력 09. 의향, 목적, 결단 10. 의지의 길 11. 자유 의지 Ⅴ부 영혼 01. 영혼은 무엇을 할 수 있는가? 02. 영혼의 무능함 03. 하나님을 아는 지식 04. 기도 05. 감사 06. 찬양 07. 하나님을 믿는 믿음 부록 학생 토론을 위한 질문들 |
저자 소개 2
Charlotte Maria Shaw Mason
샬롯 마리아 쇼 메이슨(Charlotte Maria Shaw Mason, 1842년 1월 1일생-1923년 1월 16일)은 아동교육에 헌신한 영국의 교육가였다. 샬롯 메이슨은 어릴 때 가정에서 교육을 받았지만 일찍이 부모님을 여의었다. 이후 교사 일급 자격증을 따고 데비슨 학교에서 아이들을 가르치며 교육에 대한 자신의 관점을 정립해나갔다. 샬롯 메이슨은 비숍 오토 사범대에서 학생들을 가르치면서, 몇몇 근본적인 원칙만 부모가 이해한다면 아이를 키우는 데 큰 도움이 된다는 확신으로 활발한 교육 강의를 진행하였다. 그 당시 영국에서는 전국학부모교육연합이 만들어져 새로운 교육에 대한 논
샬롯 마리아 쇼 메이슨(Charlotte Maria Shaw Mason, 1842년 1월 1일생-1923년 1월 16일)은 아동교육에 헌신한 영국의 교육가였다. 샬롯 메이슨은 어릴 때 가정에서 교육을 받았지만 일찍이 부모님을 여의었다. 이후 교사 일급 자격증을 따고 데비슨 학교에서 아이들을 가르치며 교육에 대한 자신의 관점을 정립해나갔다. 샬롯 메이슨은 비숍 오토 사범대에서 학생들을 가르치면서, 몇몇 근본적인 원칙만 부모가 이해한다면 아이를 키우는 데 큰 도움이 된다는 확신으로 활발한 교육 강의를 진행하였다. 그 당시 영국에서는 전국학부모교육연합이 만들어져 새로운 교육에 대한 논의가 확장되었으며, 정기 간행물인 <학부모 논평>이 발간되었다. 이 활동에 관여한 샬롯 메이슨은 1891년 앰블사이드에 교사 훈련기관인 을 건립하여 교사를 양성하고, 학교에서 자신의 교육 철학과 교육 방식으로 아이들을 가르쳤다. 당시 많은 학교가 그녀의 교육 철학과 사상을 받아들여 아동교육에 활용하였다. 1892년부터 샬롯 메이슨은 자신의 교육 사상이 담긴 저서들을 발간하였다. 그녀는 일생을 교육에 헌신하였으며, 그녀가 죽은 후 앰블사이드 사범대는 샬롯 메이슨 대학이 되었고, 현재는 컴브리아 종합대학과 보건소, 박물관으로 남아 있다.
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홈스쿨 운동가이자 기독교 번역가이다. 침례신학대학교 신학대학원(M. Div.)을 졸업했으며, 교회 공동체·직장 공동체·가정 공동체가 통합된 공동체를 세우려는 비전을 품고, ‘왕립가정공동체 홈스쿨’을 운영하며 다양한 사역을 펼치고 있다. 홈스쿨 연구·훈련·자문 사역 기관 ‘원안크로스+’와 교회·가정·지역 모임·기관의 건강한 홈스쿨 생태계 형성을 위한 네트워크 GPN(Godly Parenting Network)을 섬기고 있으며, 역서로는 『우리 자신』, 『기독교 고전교육을 말하다』, 『다이아나 웨어링과 시작하는 홈스쿨링』, 『우리의 자녀 학교 보내지 말라』(이상 꿈을이루는사람들),
홈스쿨 운동가이자 기독교 번역가이다. 침례신학대학교 신학대학원(M. Div.)을 졸업했으며, 교회 공동체·직장 공동체·가정 공동체가 통합된 공동체를 세우려는 비전을 품고, ‘왕립가정공동체 홈스쿨’을 운영하며 다양한 사역을 펼치고 있다. 홈스쿨 연구·훈련·자문 사역 기관 ‘원안크로스+’와 교회·가정·지역 모임·기관의 건강한 홈스쿨 생태계 형성을 위한 네트워크 GPN(Godly Parenting Network)을 섬기고 있으며, 역서로는 『우리 자신』, 『기독교 고전교육을 말하다』, 『다이아나 웨어링과 시작하는 홈스쿨링』, 『우리의 자녀 학교 보내지 말라』(이상 꿈을이루는사람들), 『하나님의 은혜에 이르는 길, 온리 갓』(브니엘), 『홈스쿨링을 시작하는 어머니가 꼭 알아야 할 것들』, 『홈스쿨링을 시작하는 아버지가 꼭 알아야 할 것들』(이상 카리스) 『샬롯 메이슨 교육을 만나다』(이상 꿈을이루는사람들), 외 다수가 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 07월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 544쪽 | 153*224*35mm
- ISBN13
- 9791199909434
책 속으로
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그런 욕구들은 우리 주인이 아니라 우리 종이다. 각 욕구가 우리 몸에 반드시 필요하기는 하지만, 우리 주인이 아니라 우리 종이 되도록 하라. 다른 무엇보다도, 죄를 짓고 어떤 욕구의 노예 상태로 전락하는 출발점은 바로 우리 생각이다. 우리가 반드시 다스려야 하는 것은 사고 영역이며, 그 생각을 다스리는 법은 아주 간단하다. 악한 생각이 들어 왔을 때, 굉장히 흥미롭고 근사한 다른 것을 생각해야 한다. 기도하는 마음으로 하나님께 그렇게 할 수 있도록 도와 달라고 간구하라.
지식에 대한 사랑은 모든 인간의 욕구 가운데 가장 고상한 것이다. 그러나 다른 욕구들 가운데 어떤 것이 인간 영혼을 통제하기 시작한다면, 그 욕구가 지식에 대한 사랑을 몰아내고, 인간 영혼 가운데서 차지하는 몫을 빼앗고 말 것이다. 이것은 특히 모방이 지식에 대한 사랑을 대체할 때 더욱 그렇다. 때때로 사람들은 대단히 열성적인 방식으로 지식, 수학, 역사, 또는 시를 배우기 위하여 수고를 아끼지 않기도 하지만, 그런 주제들을 사랑하기 때문에 그러는 것은 아니다. 그 사람들은 지식처럼 보이는 것들에 수여되는 어떤 포상, 지위, 대가 때문에 그렇게 한다. 그러나 지식은 그 자체로 보상이며, 지식은 자신을 사랑하는 사람들을 위하여 그와 같은 놀라운 보상을 준비한다. 지식이 우리에게 소중하게 자리 잡고 있으며 그 자체로 우리를 만족시킬 때라야 비로소 지식은 우리에게 일평생 기쁨과 행복을 제공한다. --- 본문 중에서 |
추천평
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새들은 듣는 사람이 어른인지 아이인지 구분하여 노래하는 것이 아닙니다. 예수님은 우리 모두가 ‘풍부한 삶’을 누리라고 말씀하셨습니다. 샬롯 메이슨은 아이들이 풍부한 삶을 누리기 위한 준비 작업을 백 년 전이나 지금이나 모두 적용할 수 있는 이야기로 풀어나가고 있습니다. 메이슨의 이야기는 마치 아름드리 나무의 뿌리와 같습니다. 여러분 모두 다양한 개성의 아이들이 풍부한 삶을 살아갈 수 있도록 나무 뿌리에 물을 주는 사람들과 같습니다. - 수잔 쉐퍼 맥콜리 (영국 차일드트라이드교육센터 설립자)
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샬롯 메이슨의 교육 철학은 개개인에 대한 존중, 기독교 세계관으로 보는 진리에 대한 믿음, 삶과 교육의 통합 등등 그의 사상은 동서고금을 막론하고 적용될 수 있는 소중한 자녀교육 방법입니다.
배우는 사람이 그동안 알지 못했던 세상의 다양한 분야에 점점 익숙해지는 관계가 바로 교육입니다. 하나님을 아는 것, 자신을 아는 것, 주변 사람들을 아는 것, 그리고 아름다운 세상을 탐험하고 즐기는 것이 바로 교육입니다. - 일레인 쿠퍼 (영국 차일드트라이드교육센터 대표) |
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공부가 재미있고 교육도 즐겁다니, 이 얼마나 기쁜 소식입니까? 샬롯 메이슨의 책들이 읽혀지는 곳마다 사랑과 진리를 깨닫는 재미와 즐거움이 넘쳐나기를 간절히 바라며, 그 혜택을 받는 아이들이 훗날 세상의 구석구석에서 빛과 소금이 되는 날들을 꿈꾸어봅니다. - 성인경 (라브리 선교회 한국지부 대표)
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교사들은 샬롯 메이슨의 아동심리학에 대한 깊은 통찰과 그녀가 주창한 성품훈련과 정신훈련을 위한 새로운 원칙에서 많은 것을 얻었다. 그녀의 가르침으로 도움을 받은 사람들의 감사와 기억 속에서 그녀의 사상은 살아 있을 것이다. - 엘리자베스 R. (Elizabeth R. Her Majesty the Queen Mother of England) (영국 여왕)
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