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AI 시대, 아이의 생각은 질문에서 자란다
아이가 스스로 생각하는 힘을 길러주는 부모의 말과 태도
이학사 2026.11.20.
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책소개

목차

프롤로그 아이가 던진 한마디, “AI가 뭐예요?”

1부 아이의 생각이 자라는 일상

1장 생각의 바탕을 만드는 시간

일상의 대화에서 자라는 아이의 문해력
직접 겪은 경험이 생각의 기준이 된다
친구와 부딪히며 배우는 관계의 힘
취향과 기록이 만드는 자기다움
AI와 함께 발견하는 아이의 질문

2장 아이의 생각을 대신하지 않는 법

아이의 질문을 기다려야 하는 이유
아이와 함께 세우는 AI 사용의 기준
실패해도 다시 해보는 힘
AI에게 생각을 맡기지 않는 공부
AI가 다듬은 나는 정말 나일까?
AI에게 마음을 기대도 될까?
자기만의 질문을 가진 아이

3장 AI 시대, 부모의 자리

AI 앞에서 나만 뒤처진 것 같을 때
AI 시대에도 지켜야 할 것
AI를 배우는 각자의 방식
AI가 일하는 시대, 사람의 자리
불확실성의 시대, 스스로 선택하는 힘

2부 아이의 질문에서 세상의 질문으로

4장 정답 없는 질문들 앞에서

우리 집에 AI 로봇이 생긴다면
AI가 내 사과를 대신 써줬다면
AI 의사와 인간 의사, 누구의 판단을 믿을까
AI가 내 감정을 나보다 먼저 알아챈다면
AI가 추천한 진로와 아이의 꿈이 다르다면
우리 동네에 AI 데이터센터가 들어온다면
내가 죽은 뒤에도 ‘나’는 여기 있을 수 있다면
AI에게 방아쇠를 맡겨도 될까

5장 함께 살아갈 기준을 만드는 일

193개국이 합의한 AI 윤리 원칙
나라마다 다른 AI 규칙
AI를 만드는 사람들의 고민
기술의 그늘을 비추는 사람들
AI 윤리, 함께 써가는 오답 노트
에필로그 네가 이 책을 읽을 때

저자 소개 2

아홉 살 아이의 아빠이자 LG AI연구원 신뢰안전사무국 총괄. AI를 매일 들여다보는 일을 하면서도 아이 앞에서는 무슨 말을 해줘야 할지 몰라 멈추는 순간이 있었다. 아이가 자랄수록 그 질문은 더 커질 것 같다. 유네스코한국위원회에서 10여 년간 세계시민교육과 아프리카 교육 지원을 맡았다. 이후 AI 윤리 정책을 담당하며 서울시교육청 정책자문위원으로 AI 윤리 교육의 필요성을 강조했고, 대한민국 대표단의 일원으로 193개국이 합의한 「유네스코 인공지능 윤리 권고」 제정에 참여했다. 단어 하나를 두고 각국이 밤새 씨름하는 모습을 보며 원칙을 만드는 것만큼 지키는 일이 어렵다는
아홉 살 아이의 아빠이자 LG AI연구원 신뢰안전사무국 총괄. AI를 매일 들여다보는 일을 하면서도 아이 앞에서는 무슨 말을 해줘야 할지 몰라 멈추는 순간이 있었다. 아이가 자랄수록 그 질문은 더 커질 것 같다.

유네스코한국위원회에서 10여 년간 세계시민교육과 아프리카 교육 지원을 맡았다. 이후 AI 윤리 정책을 담당하며 서울시교육청 정책자문위원으로 AI 윤리 교육의 필요성을 강조했고, 대한민국 대표단의 일원으로 193개국이 합의한 「유네스코 인공지능 윤리 권고」 제정에 참여했다. 단어 하나를 두고 각국이 밤새 씨름하는 모습을 보며 원칙을 만드는 것만큼 지키는 일이 어렵다는 것을 배웠다.

2022년부터는 LG AI연구원에서 그 원칙을 실천하는 일을 하고 있다. 신뢰안전사무국을 총괄하며 초거대 AI EXAONE의 안전성 정책을 이끌고, 매년 「LG AI 윤리 책무성 보고서」를 펴내고 있다. 유네스코와 다시 손잡고 만든 AI 윤리 강좌는 코세라Coursera에서 누구나 들을 수 있다. 2025년에는 세계 각국의 AI 정책과 한국의 과제를 다룬 『글로벌 AI 거버넌스와 한국』을 썼다.

AI 시대를 준비하는 데는 기술과 규제만으로 충분하지 않다. 사람들이 AI를 어떻게 바라보고 대하는지도 그만큼 중요하다고 믿는다. 같은 질문 앞에 선 부모로서 먼저 고민해본 것들을 나누고 싶었다.

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저황보성은

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아홉 살 아이의 엄마이자 한국생산성본부에서 AI·디지털 전환 교육을 담당하는 교육 전문가. 우주와 세상을 향한 호기심이 많다. AI도 그랬다. 두렵기보다 궁금했고 더 잘 알고 싶었다. AI와 잘 지내면 더 나은 삶을 살 수 있다고 믿는다. 교육과 문화가 세상을 바꿀 수 있다는 생각으로 교육학을 공부하고 대학원에서 교육공학을 전공했다. 배움을 어떻게 설계할 것인가를 오래 고민했고, 박사과정 중 그 질문의 답을 현장에서 찾고 싶어 학교 밖으로 나왔다. 그 뒤로 배우는 사람의 나이와 자리가 계속 달라졌다. 학교와 사교육 현장을 거쳐 한국생산성본부에서는 10여 년간 스타트업과
아홉 살 아이의 엄마이자 한국생산성본부에서 AI·디지털 전환 교육을 담당하는 교육 전문가. 우주와 세상을 향한 호기심이 많다. AI도 그랬다. 두렵기보다 궁금했고 더 잘 알고 싶었다. AI와 잘 지내면 더 나은 삶을 살 수 있다고 믿는다.

교육과 문화가 세상을 바꿀 수 있다는 생각으로 교육학을 공부하고 대학원에서 교육공학을 전공했다. 배움을 어떻게 설계할 것인가를 오래 고민했고, 박사과정 중 그 질문의 답을 현장에서 찾고 싶어 학교 밖으로 나왔다.

그 뒤로 배우는 사람의 나이와 자리가 계속 달라졌다. 학교와 사교육 현장을 거쳐 한국생산성본부에서는 10여 년간 스타트업과 기업의 성장을 지원하는 액셀러레이팅 사업을 이끌었다. 지금은 기업과 기관의 구성원들이 AI를 일과 삶에 받아들이는 방법을 함께 설계하고 있다.

자리는 바뀌었지만 질문은 같았다. 사람은 어떻게 성장하고, 성장은 어떻게 삶을 바꾸는가. 아이를 만나며 그 질문이 더 가까워졌다. 배워온 것과 앞으로 배울 것을 아이와 어떻게 나누고, 다가올 세상을 어떻게 함께 맞이할 것인가. 그 고민을 나누고 싶어 책 『AI 시대, 아이의 생각은 질문에서 자란다』를 썼다.

품목정보

발행일
2026년 11월 20일
쪽수, 무게, 크기
296쪽 | 478g | 145*210*18mm
ISBN13
9788961475068

출판사 리뷰

AI의 답에 휩쓸리지 않는 힘은
아이의 생각과 경험에서 시작된다

AI에게 무엇을 물어야 할지 아는 아이는 먼저 질문을 받아본 아이다. AI의 답에서 이상한 점을 알아차리려면 자기 생각과 직접 겪은 경험이 있어야 하고, AI에게 생각을 맡기지 않으려면 스스로 고민하고 실패해본 시간이 필요하다.

이 책은 아이의 생각하는 힘이 특별한 교육 프로그램이 아니라 가정의 평범한 하루에서 자란다는 사실을 보여준다. 산책하며 처음 본 단어의 뜻을 묻는 순간, 책을 읽고 자기만의 장면을 떠올리는 시간, 친구와 놀며 마음을 주고받는 경험, 알고리즘이 골라주지 않은 것을 직접 선택하며 자기 취향을 알아가는 과정이 모두 AI 시대를 살아갈 아이의 바탕이 된다.

아이가 AI로 공부하고 글을 쓰고 마음을 털어놓기 시작하면, 부모에게도 새로운 질문이 생긴다. AI에게 생각하는 과정까지 맡기면 왜 배운 내용이 자기 것이 되기 어려운지, AI가 다듬어준 말 속에서 어떻게 자기 목소리를 지킬지, AI의 위로를 사람과의 관계로 이어가려면 부모가 어떤 말을 먼저 건네야 하는지 살펴본다. 책 곳곳에 마련된 ‘한 걸음 더’와 ‘오늘의 한 가지’에는 생각을 한 단계 넓혀주는 이야기와 부모와 아이가 함께 해볼 수 있는 대화와 활동이 담겨 있다.

정답 없는 질문 앞에서 생각을 나누는
여덟 가지 ‘입장 게임’

우리 집에 AI 로봇이 생긴다면 어디까지 일을 맡겨도 될까? AI가 대신 쓴 사과문을 보내도 될까? AI 의사와 인간 의사의 판단이 다르다면 누구를 믿을까? AI가 추천한 진로와 아이의 꿈이 다르다면 무엇을 선택해야 할까?

이 책에 실린 여덟 가지 ‘입장 게임’에는 하나의 정답이 없다. 부모와 아이는 자세한 설명을 읽기 전에 먼저 어느 쪽에 설지 고른다. 같은 질문 앞에서도 각자의 선택이 갈리고, 서로의 이유를 듣는 사이 처음의 선택이 달라지기도 한다. 가정용 로봇과 AI 의사부터 데이터센터, 디지털 유산, 자율살상무기까지, 여덟 가지 질문을 따라가다 보면 서로 다른 답 속에서 중요하게 여기는 가치가 드러나고 각자의 기준도 조금씩 모양을 갖춘다. ‘입장 게임’은 어렵고 멀게 느껴지는 AI 윤리를 가족이 함께 나누는 대화로 바꾼다.

아이의 질문에서 세상의 질문으로

가정에서 아이와 나눈 질문은 국제회의장의 논의와도 맞닿아 있다. 저자는 193개국이 참여한 「유네스코 인공지능 윤리 권고」 제정 과정에 한국 대표단의 일원으로 직접 참여했다. 단어 하나를 두고 수십 개국의 대표들이 밤새 씨름하는 일이 반복될 만큼 논의는 치열했다. 이 책에는 그 과정에서 함께 고민한 질문들이 생생하게 담겨 있다.

그 질문들은 기업과 시민사회의 현장에서도 계속된다. 나라마다 AI를 다루는 규칙이 왜 다른지, AI 에이전트가 등장하면서 기업들이 어떤 안전장치를 고민하는지, 기술의 그늘에 놓인 사람들을 위해 시민사회가 어떻게 목소리를 내는지 살펴본다. AI에게 어디까지 맡길지, 잘못되면 누가 책임질지, 기술이 누구를 먼저 보호해야 할지에는 아직 완성된 정답이 없다. 새로운 문제가 생길 때마다 무엇을 놓쳤는지 돌아보고 기준을 고쳐가야 한다. 이 책은 그 과정을 모두가 함께 써 내려가는 ‘AI 윤리 오답 노트’에 비유한다. 아이 곁에서 “이 답이 맞는 것 같아?”, “너는 어떻게 생각해?”라고 대화를 시작하는 일도 그 오답 노트의 한 페이지가 된다. 국제회의장의 질문은 그렇게 우리 가족의 질문으로 이어진다.

정답은 없어도
아이와 함께 세울 기준은 있다

부모 역시 AI 시대를 먼저 살아본 적이 없다. 그렇기에 모든 답을 알고 아이를 이끌 수는 없지만, 아이의 말을 끝까지 듣고 함께 질문하며 기준을 세워갈 수는 있다.

이 책은 AI를 쓰느냐 마느냐를 넘어, 아이가 AI의 답을 그대로 받아들이지 않고 자기 생각으로 묻고 판단하도록 돕는 부모의 말과 태도를 구체적으로 보여준다. AI 앞에서 막막한 부모에게 이 책은 아이와 나눌 질문과 일상에서 실천할 방법을 찾도록 돕는 든든한 길잡이가 될 것이다.

추천평

답이 흔해진 시대에는 질문이 귀해진다. 무엇을 물어도 AI는 순식간에 그럴듯한 답을 내놓지만, 그 답이 과연 맞는지, 혹시 누락된 것은 없는지 가려내는 일은 여전히 사람의 몫이다. 다음 세대가 이러한 질문과 판단의 힘을 어디에서 기르느냐는 교육의 문제인 동시에 AI 안전의 문제이기도 하다. … AI 시대의 자녀 교육이 막막한 부모에게 이 책을 권한다. 정답 대신 각자의 기준을 세울 출발점을 얻게 될 것이다. - 김명주 (인공지능안전연구소장)
AI가 해결할 수 있는 문제는 하루가 다르게 늘어나고 있다. 그렇다면 그런 세상에서 사람에게 남는 것은 무엇일까. 이 책은 그 답으로 자기다움과 자기만의 질문을 이야기한다. 무엇을 궁금해하고 어떤 문제를 풀고 싶은지는 AI가 대신 정해줄 수 없기 때문이다. - 임우형 (LG AI연구원 공동연구원장)
아이 스스로 생각하도록 어떻게 도울 것인지, 편리함 속에서도 어떤 윤리를 지켜야 하는지에 대해 저자들은 인공지능이 절대 제공할 수 없는 실제 경험에서 얻은 통찰을 담았다. 이 책을 통해 자녀를 둔 학부모들은 인공지능 시대를 지혜롭게 헤쳐나갈 수 있는 구체적인 지침을 얻을 수 있을 것이다. - 박인우 (고려대학교 교육학과 교수·한국교육방법학회장)
AI가 내놓은 답이 어디에서 왔는지 물어보는 일, 화면이 보여주지 않는 세상이 있다는 것을 아는 일, 답이 정해지지 않은 물음 앞에서 견디는 일. 이 책이 거실에서 하자고 권하는 것들이다. … AI 앞에서 아이와 무슨 말을 해야 할지 몰랐던 부모들에게, 그리고 교실에서 아이들과 이 시대를 건너가는 선생님들에게 이 책을 권한다. 답을 얻기 위해서가 아니라, 함께 AI 시대의 새로운 질문을 준비하기 위해서다. - 김종훈 (유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 원장)
저자들은 AI는 도구이며, 결국 도구를 쓰는 사람이 주체적으로 세계를 만들어가는 것이 중요하다는 것을 강조한다. 아이를 어떻게 키울지 두려움에 움츠러들기보다 분명한 기준 아래 아이와 함께 부딪쳐 나가기로 한 것이다. … 무엇보다 이 책은 인공지능이라는 거대한 변화에도 결국 ‘좋은’ 부모되기란 아이와 눈높이를 맞춰 이야기하고 경험하는 것에서 시작된다는 것을 보여준다. - 김성경 (서강대학교 사회학과 교수)
무엇이든 부모나 어른이 아니라 “AI에게 묻자”고 말하는 시대, 이 책은 아이와 함께 질문하고 이야기를 나누는 여행의 소중한 길라잡이가 되어줄 것입니다. - 임영신 (평화운동가, 이매진피스 공동대표)

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