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샘터 유아교육 신서
책소개
목차
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1. 그림책이란 무엇인가
2. 그림책과 유아의 세계 3. 그림책과 언어 4. 유아의 성장과 그림책 |
저자 소개
역자 : 이상금
이화여자대학교 교육학과와 동대학원을 수료하고 일본 오짜노미즈여자대학에서 박사학위를 받았다.
현재는 이화여자대학교 교육학과 교수로 재직 중이다.
저서로는 『한국 근대 유치원교육사』『유아문학론』등이 있다.
현재는 이화여자대학교 교육학과 교수로 재직 중이다.
저서로는 『한국 근대 유치원교육사』『유아문학론』등이 있다.
저자 : 마쯔이 다다시
일본 동지사 대학을 졸업하고 줄곧 출판 · 편집일에 종사하였다.
현재 일본 복음관 서점의 회장으로 있다.
저서로는 『그림책이란 무엇인가』『그림책을 보는 눈』등이 있다.
현재 일본 복음관 서점의 회장으로 있다.
저서로는 『그림책이란 무엇인가』『그림책을 보는 눈』등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 1999년 02월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 195쪽 | 크기확인중
책 속으로
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이와 같이 어른이 읽어도 깊은 공감을 느낄 수 있는 그림책이 많습니다. 좋은 그림책은 거의 다 어른이 읽어서 즐거움을 얻을 수 있는 것들입니다. 어떤 이는 어른이 재미있다고 생각하는 그림책은 어린이에게 좋은 책이라고 말합니다만 내가 생각하기에는 어린이가 정말로 좋아하는 그림책은 어른도 아주 즐거워질 수 있는 것이라고 말해야 옳을 것 같습니다. 그리고 어린이가 정말로 좋아하는 그림책의 즐거움을 모르는 사람은 어린이의 세계를 이해할 수 없다고 봅니다.
--- p.27 |
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'엄마, 옛날 얘기 해줘.'
'아니, 엄마 얘기보다 텔레비전 아저씨의 예기가 더 재미있잖니, 예쁜 그림도 보여주잖아.' '아냐 엄마, 텔레비전 아저씨는 엄마처럼 안아주지 않는걸.' 이 이야기를 듣고 나는 무릎을 쳤습니다. 바로 이것이지요. 사람과 사람은 서로 몸을 기대고, 얼굴을 쳐다보며, 눈을 마주치며, 손을 잡으며 얘기를 나누지요. 사람의 목소리는 가장 기본적인 자연의 소리입니다. --- p.116-117 |
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엄마 아빠의 목소리가 언어가 되어 어린이의 귀를 통하여 어린이의 내면세계에 들어가게 됩니다. 그림책의 이야기는 작가가 전하는 것이 아니라 엄마 아빠가 이야기해 준 것으로, 어린이의 마음속에 정착한다는 것이지요......... 따라서 훌륭한 그림책을 읽어준다는 것은 읽어주는 사람이 그 훌륭한 내용을 자기의 것으로 하여 어린이에게 전하는 특권을 가지게 되는 셈이지요.
--- p.57 |
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어릴 때부터 그림책을 많이 읽어주어야 글자를 빨리 깨치고 책을 빨리 읽을 수 있게 된다, 독서력도 길러진다, 정서교육에도 도움이 된다, 지식도 풍부해진다 ... 이와 같이 너무 많은 목적으로 그림책을 활용하다 보면, 오히려 그림책의 가장 소중한 가치를 잃게 됩니다. 그림책의 으뜸가는 가치는 즐거움과 기쁨입니다.
--- p.13 |
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그림책은 교과서나 교재로서, 또는 참고서나 문제집처럼 어린이의 마음을 압박하는 것이어서는 안됩니다. 그와 같은 목적으로 사용될 때, 그 그림책은 이미 그림책의 본질을 상실하고 맙니다. 억지로 어린이에게 그림책을 읽게 하거나, 그림책으로 지식을 늘리거나, 글자를 가르치는 도구로 생각하는 것은, 어른이 어린이로부터 그림책의 기쁨을 빼앗고 어린이의 인간적 성장을 비뚤어지게 하는 것과 같은 행위입니다.
그림책 그 자체가 어린이의 창조력을 길러주는 것이 아니며, 그러한 힘이 있다고 생각하지 않습니다. 다만 듣는 어린이와 읽어주는 어른의 마음이 그림책을 통해서 서로 교류하며, 기쁨을 함께하고 신뢰감을 굳건히 할 때, 비로소 그림책은 예상하지 않았던 커다란 창소성을 발휘하게 됩니다. --- p.65 |
