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원더풀 티처스
책소개
목차
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머리말
성과 이성 편 머리말 제1부 저를 지켜주셔요(성폭력) 성폭력 당한 아이 지나친 신체 접촉을 좋아하는 아이 할아버지의 성추행이 의심되는 아이 제2부 여자는 왜 남자보다 낮아요(성차별) 할머니로부터 성차별 받는 아이 제3부 전 그 애가 좋아요(이성교제) 나이 많은 사람과 이성교제하는 아이 연예인에 빠져 있는 아이 연예인을 이성으로 느끼는 아이 이성에 관심을 집중하는 아이 이성 친구에게 마음을 전하고 싶은 아이 자기만 좋아하기를 바라는 아이 좋아하는 상대가 자기 마음을 받아 주지 않아 고민하는 아이 특정 이성 친구와 짝이 되고 싶은 아이 휴대전화로 성희롱 문자를 보내는 아이 제4부 전 여자인가요, 남자인가요(성 정체성) 동성 친구와 어울리지 못하는 아이 남자아이가 여자아이들 하고만 노는 아이 제5부 참고 싶어요(성적 충동) 성적 호기심의 아이들 자신의 자위행위가 부끄러운 아이 자위행위하는 아이 참고문헌 |
저자 소개
저자 : 김미영
청주교육대학교, 청주교육대학교 대학원을 졸업했으며 현재 청주 남평초등학교에서 근무중이다.
저자 : 장희화
청주교육대학교, 청주교육대학교 대학원을 졸업했으며 현재 증평 도안초등학교에서 근무중이다.
저자 : 전경아
청주교육대학교, 청주교육대학교 대학원을 졸업했으며 현재 진천 상수초등학교 근무중이다.
저자 : 박성희
서울대학교 교육학과, 서울대학교 대학원을 졸업했으며 현재 청주교육대학교 초등교육과 교수이다.
품목정보
- 발행일
- 2010년 05월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 192쪽 | 322g | 148*210*20mm
- ISBN13
- 9788992654326
출판사 리뷰
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우리나라 초등학교 아동을 대상으로 현장교사들이 직접 경험한 사례를 담은 책
초등학교 교실에서 만나는 실제 상황에 대한 현장 백과사전 아이들이 자라면서 자기 성을 느끼고, 또 좋아하는 이성에게 끌리는 일은 너무나 정상적인 일이다. 성은 매우 중요하지만 동시에 많은 사람이 숨기고 감추고 싶어 하는‘문제’이기도 하다. 특히 아이들을 가르치는 입장에 있는 교사와 학부모에게 이 문제는 심각하다. 아이들은‘성’에 대하여 다양하고 높은 호기심을 보이는데, 정작 교사나 부모는 이를 숨기고 피하기에 급급하다. 혹시 아이들이 성에 대해 질문하고 솔직하게 고백할라치면 어떻게 대응할지 몰라 당황하고 쩔쩔매기 일쑤이다. 학교현장에서 교사들이 접하는 아이들의 성에 대한 문제는 이성에 대한 호기심, 이성교제, 성차별 등 가벼운 주제뿐 아니라 성 정체성의 문제, 성추행 등 어렵고 무거운 주제들도 있다. 이렇게 다양한 주제에 대하여 교사가 충분히 대응할 준비가 되어 있다면 아이들 성장을 돕는 일이 그만큼 수월해질 수 있을 것이다. 이 책에서는 초등학교 학생들의 성과 이성에 관한 문제를 집중적으로 조명하였다. 총 17개의 사례를‘저를 지켜주셔요(성폭력)’‘여자는 남자보다 왜 낮아요(성차별)’‘전 그 애가 좋아요(이성교제)’‘전 여자인가요, 남자인가요(성 정체성)’‘참고 싶어요(성적 충동) 등 다섯 부분으로 나누어 살펴보았다. |
