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러셀의 교육론
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책소개

목차

옮긴이의 말
서론

I부 교육의 이상
1장 근대교육 이론의 전제조건
2장 교육의 목적·

2부 성격교육
3장 생후 첫해
4장 공포
5장 놀이와 공상
6장 건설적인 것
7장 이기심과 소유 본능
8장 진정성
9장 벌
10장 다른 아이들의 중요성
11장 애정과 동
12장 성교육
13장 유아교육

3부 지식교육
14장 일반원리
15장 14세 이전의 교육과정
16장 마지막 학년
17장 통학학교와 기숙학교
18장 대학
19장 결론

해제: 자유의 사도 ─ 버트런드 러셀의 생애와 사상

저자 소개 2

버트런드 러셀

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Bertrand Arthur William Russell,B.A.W. 러셀

1872년 5월 18일 영국 웨일즈에서 태어난 철학자이자 수학자이다. 유서 깊은 귀족 가문 출신으로, 앰버리 자작의 차남으로 태어났다. 1890년에 케임브리지의 트리니티 칼리지에서 입학하여 곧 수리철학에서 두각을 나타내고는 학문을 이어갔다. 제1차 세계대전이 발발한 이후 적극적으로 평화주의 활동에 참여하면서 인생의 경로가 크게 바뀌게 된다. 1916년에는 유죄판결을 받고 트리니티 칼리지 강사직을 잃었고, 1918년에 또 다시 기소되어 투옥되었다. 이후 각종 강연과 저술 활동을 비롯, 사회문제에 대해 끊임없이 자기 의견을 피력하였으며, 1950년에는 노벨문학상을 수상하였고, 197
1872년 5월 18일 영국 웨일즈에서 태어난 철학자이자 수학자이다. 유서 깊은 귀족 가문 출신으로, 앰버리 자작의 차남으로 태어났다. 1890년에 케임브리지의 트리니티 칼리지에서 입학하여 곧 수리철학에서 두각을 나타내고는 학문을 이어갔다. 제1차 세계대전이 발발한 이후 적극적으로 평화주의 활동에 참여하면서 인생의 경로가 크게 바뀌게 된다. 1916년에는 유죄판결을 받고 트리니티 칼리지 강사직을 잃었고, 1918년에 또 다시 기소되어 투옥되었다. 이후 각종 강연과 저술 활동을 비롯, 사회문제에 대해 끊임없이 자기 의견을 피력하였으며, 1950년에는 노벨문학상을 수상하였고, 1970년 2월 2일 독감으로 세상을 떠날 때까지 반핵·반전운동에 투신하였다. 그는 60여권이 넘는 저술을 비롯, 무수히 많은 글을 남겼는데, 주요 저서로는 『수리철학의 기초』, 『게으름에 대한 찬양』, 『힘: 새로운 사회 분석』, 『서양철학사』, 『서양의 지혜』 등이 있다.

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인문학자이자 도이치어권 대표 번역자. 북유럽 신화, 유럽의 문화와 역사 등 여러 인문학 강의를 하고 있다. 한국외국어대학교 독일어과를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았으며 독일 밤베르크대학교에서 수학했다. 옮긴 책으로는 『데미안』 『돈 카를로스』 『파우스트』 『이탈리아 르네상스의 문화』(한국번역가협회 번역대상) 『인간의 미적 교육에 관한 편지』(한독문학번역상) 『트리스탄과 이졸데』 『베를린 알렉산더 광장』 『그림 전설집』 『츠바이크의 발자크 평전』 『히틀러에 붙이는 주석』 등이 있고, 지은 책으로는 『안인희의 북유럽 신화』(전3권) 『게르만 신화 바그너 히틀러』 등이 있다.

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품목정보

발행일
2011년 09월 10일
쪽수, 무게, 크기
270쪽 | 414g | 148*210*20mm
ISBN13
9788930655026

출판사 리뷰

철학서적 전문출판 서광사에서 On Education(2010)을 번역한 책 『러셀의 교육론』을 출간하였다. 이 책의 저자 버트런드 러셀은 20세기를 대표하는 철학자이자 사회운동가로, 『서양철학사』(A History of Western Philosophy) 등을 집필하여 철학을 일반에 소개하는 데 앞장섰으며, 정치, 경제, 사회, 문화에 관한 여러 저술을 남겼다. 번역은 이화여자대학교 명예교수 안인희 교수가 맡았다.

버트런드 러셀의 명저 중 하나인 이 책은 교육철학 분야의 필수 참고서라 할 수 있다. 논리학, 지식론, 형이상학, 윤리학, 사회철학 등 광범위한 영역에 걸쳐 탁월한 통찰력을 제시한 러셀이 자신의 자녀를 교육하며 얻은 실제 경험을 바탕으로 저술한 이 책은 1926년 초판이 발행되었을 때와 똑같은 통찰력과 적응력을 오늘날에도 여전히 유지하고 있는 고전이다.

본문은 모두 3부 19장으로 구성되어 있다. 먼저 1부에서는 러셀이 지향하는 교육의 목적이 소개된다. 러셀은 어린이를 자유롭고 행복하게 하는 모든 교육의 기초는 사랑에 의해 인도되는 지식에 있다고 주장하며, 교육을 성격교육과 지식교육으로 구분한다. 이어지는 2부에서는 유년기 교육의 중요성을 강조하며 어린이 성격형성을 위한 훈련에 대해 상세하게 고찰한다. 3부에서는 읽기, 쓰기와 같은 초보적 지식으로부터 대학교육에 이르기까지 지식교육의 목적과 교과내용, 가능성을 논의한다.

아이들을 말과 생각에 진정성이 있는 사람으로 키우려면, 또한 순수하고 유익한 기쁨을 느낄 수 있는 지적인 호기심을 일깨우려면, 그리고 넓은 시각과 생생한 흥미를 제공하여 자유로운 시민으로 길러 내려면 어떻게 교육해야 할까? 러셀은 어린이를 현명하게 기르기 위해서는 사랑과 지식의 결합이 필요하며, 이런 교육이야말로 새로운 세상을 여는 열쇠라고 강조한다. “휴머니즘과 인간의 본성에 대한 통찰”을 흥미롭고도 평이하게 서술하고 있는 이 책이 전공자들은 물론 어린이 교육을 고민하는 교사와 부모들에게도 귀중한 길잡이가 되기를 기대한다.



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