머리말

제1부 학교폭력의 이해

제1장 학교폭력의 정의와 유형
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형

제2장 학교폭력의 실태 및 법규
1. 학교폭력의 실태
2. 학교폭력 관련 법규

제2부 학생의 이해

제3장 청소년의 발달적 특성
1. 청소년 발달의 이해
2. 청소년의 인지적 발달
3. 청소년의 정의적 발달

제4장 학생 정서행동의 문제
1. 학생 정서행동적 문제 이해의 필요성
2. 중ㆍ고등학생들의 정서행동적 문제 현황
3. 다양한 정서행동 문제의 유형

제5장 학생생활문화와 비행의 사회심리학적 관점
1. 주변인ㆍ가해자ㆍ피해자에 대한 이해
2. 학교폭력 관련 비행 이론에 대한 이해
3. 학교폭력 관련 심리학적 관점

제6장 학교폭력의 다문화적 관점
1. 다문화 가정 학생에 대한 학교폭력
2. 장애아동에 대한 학교폭력
3. 교사 훈련에서의 다양성 이해

제3부 학교폭력의 예방 및 상담

제7장 학생 생활지도 및 상담의 이론
1. 학생 생활지도 및 상담의 이해
2. 정신분석적 관점의 학생상담
3. 행동적 관점의 학생상담
4. 인본적 관점의 학생상담
5. 인지적 관점의 학생상담

제8장 학교폭력 예방을 위한 인성교육
1. 인성교육의 의미와 영역
2. 학교폭력 예방을 위한 인성교육

제9장 학교폭력의 조기감지와 평가
1. 조기감지 징후
2. 학교폭력 평가ㆍ질문지ㆍ검사
3. 조기감지 후 대처 방안

제10장 학교폭력 예방 프로그램의 실제
1. 학교폭력 예방의 세 가지 차원
2. 학교폭력 예방에서의 교사 역할
3. 학교폭력의 위험 요소 및 보호 요소
4. 학교폭력 예방 프로그램
5. 학교폭력 예방을 위한 통합적 접근

제4부 학교폭력의 개입과 대처

제11장 학교폭력 처리 절차
1. 학교폭력 사안처리의 초기 단계
2. 학교폭력 사안처리의 심화 단계
3. 학교폭력 사안처리의 사후관리 단계

제12장 피해학생 및 가해학생 상담
1. 학교폭력 학생 상담
2. 피해학생의 이해
3. 피해학생 상담
4. 가해학생의 이해
5. 가해학생 상담
6. 방관학생의 이해
7. 방관학생 집단상담 프로그램

제13장 학교폭력 개입에 관한 시스템적 접근
1. 학부모 지원
2. 교사 지원
3. 주변 관련인 지원

부록
참고문헌
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