들어가는글 __ 4

제1장 | 나는 왜 교사가 되었을까 __ 13
01. 어린 시절 나의 꿈
02. 중학교 영어교사가 되다
03. 첫 수업, 그리고 신참내기의 고군분투
04. 지금도 기억나는 실수
05. 영어 부전공자의 열등감 vs 노력
06. 직업으로서의 교사 vs 소명으로서의 교사
07. 선배교사로서의 책임
08. 영어 교사로서의 정체성
임용을 준비하고 있는 예비교사들을 위한 팁

제2장 | 교사 일상 - 수업 전문가 __ 83
01. 내가 기억하는 영어 수업
02. 테솔TESOL과의 만남
03. 배움의 공동체와의 만남
04. 거꾸로교실과의 만남
05. 체인지메이커와의 만남
06. PBL(프로젝트 기반 학습)과의 만남
07. 또 하나의 도전! TED TIE
08. 수업 기법 vs 수업 철학
수업 전문가가 될 수 있는 팁

제3장 | 교사 일상 - ‘우리 선생님’으로 살아가기 __ 165
01. 나는 왜 담임을 하고 싶은가
02. 중학교 학생들/교사들의 하루 일과
03. 학급경영의 중요성
학급경영 팁
04. 아침자습시간 운영
아침자습시간 운영 팁
05. 내가 학생들에게 길러주고 싶은 것들
06. 동료교사들과의 관계
07. 내가 바라는 내 자녀의 담임선생님
학급경영 전문가가 될 수 있는 팁

제4장 | 교직이 의미가 있다고 느낀 순간들 __ 231
01. 스승의 의미
02. 영어만 잘 가르치면 되는가
03. 보람을 느끼는 순간들
04. 아픈 기억들
05. 기억에 남는 제자들

제5장 | 행복한 교사가 되었으면 __ 277
01. 교육실습생들에게 해주고 싶은 말
02. 교사의 꿈을 간직한 이들에게
03. 공유의 가치
04. 한 길을 걷는다는 것
05. 내 삶과 길을 돌아보며, 나는 어떤 교사로 기억되고 싶은가
마치는 글 __ 322