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책소개
목차
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제 1 부 아동·청소년 심리치료 연구의 토대
제 1 장 서론 : 맥락, 배경, 그리고 목표 제 2 부 임상 문제와 치료 제 2 장 아동중심 불안 치료 제 3 장 소아 강박장애 치료 : 노출기반 인지행동치료 제 4 장 청소년 우울을 위한 인지행동치료 제 5 장 대인관계 심리치료를 활용한 청소년 우울 치료 제 6 장 오리건 부모관리 훈련 모델의 진화 : 아동·청소년의 반사회적 행동에 대한 개입 제 7 장 부모-자녀 상호작용 치료와 파괴적 행동장애 치료 제 8 장 Incredible Years 부모, 교사, 아동 훈련 시리즈 : 품행 문제 아동을 위한 다면적 치료 제 9 장 아동·청소년의 품행 문제에 대한 부모관리 훈련과 문제해결 기술 훈련 제10장 아동의 공격 행동 대처 능력 프로그램 제11장 청소년을 위한 오리건 치료 위탁 보호 : 연구와 실행 제12장 다중체계치료를 활용하여 심각한 반사회적 행동 치료하기 제13장 주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 하계 치료 프로그램 제14장 청소년 자살 및 자해에 대한 개입의 개발과 실험 제15장 외상 아동을 위한 외상 초점 인지행동치료 제16장 덴버 조기 개입 모델을 통한 자폐스펙트럼장애 치료 제17장 자폐스펙트럼장애 아동에 대한 중심축 반응 치료 제18장 섭식장애 청소년을 위한 가족기반 치료와 행동적 가족체계치료 제19장 유뇨증과 유분증의 행동치료 제20장 청소년 약물사용장애에 대한 기능적 가족치료 제 3 부 실 행과 보급 : 새로운 집단과 새로운 현장에 치료 확장하기 제21장 소수민족 아동·청소년을 위한 근거기반 심리치료 제22장 국가, 문화, 언어 장벽 넘기 : 노르웨이에서 근거기반 실천을 실행하고 검증하기 제23장 뉴질랜드 근거기반 치료를 위한 국립센터의 아동·청소년 심리치료의 시행과 검증 제24장 아동·청소년의 정신건강관리 증진을 위한 국가적 노력 : 심리치료 프로그램의 접근성 향상 노력-잉글랜드 사례 제25장 긍정적 양육 프로그램(트리플 P)의 국제적 보급 제 4 부 중대한 이슈들 제26장 아동·청소년 심리치료 연구에서의 윤리적 쟁점 제27장 복합적 정신보건 체계에서의 아동·청소년 근거기반 심리치료 실행 제28장 아동·청소년 심리치료에서의 발달정신병리과학의 활용 제29장 임상치료에서 아동·청소년을 위한 개별화된 근거기반 심리치료 제30장 아동·청소년 심리치료 발전에 신경과학 혁신을 입히다 제31장 아동·청소년 심리치료의 평가 문제 제32장 테크놀로지를 활용한 아동·청소년 정신건강 문제 치료 제 5 부 결론 및 향후 방향 제33장 근거기반 아동·청소년 심리치료의 현재와 미래 |
저자 소개 12
하버드대학교 심리학과 및 동 의과대학의 심리학 교수로 재직하면서 심리학과의 아동 청소년 정신건강연구실장을 역임하고 있다. 그는 하버드 의과대학 제휴기관인 Judge Baker Children’s Center의 소장을 8년간 맡은 바 있다. 또한 아동·청소년 심리치료 프로그램의 개발과 검증, 그리고 심리치료 연구의 메타분석과 체계적 개관을 집중적으로 연구해왔으며, 최근에는 임상 및 학교 현장에서 여러 진단범주에 걸쳐 적용할 수 있는 아동·청소년 심리치료를 개발하고 검증하는 데 관여하고 있다. 미국심리학회 제53분과인 아동·청소년 임상심리학회(Division 53 of the Ame
하버드대학교 심리학과 및 동 의과대학의 심리학 교수로 재직하면서 심리학과의 아동 청소년 정신건강연구실장을 역임하고 있다. 그는 하버드 의과대학 제휴기관인 Judge Baker Children’s Center의 소장을 8년간 맡은 바 있다. 또한 아동·청소년 심리치료 프로그램의 개발과 검증, 그리고 심리치료 연구의 메타분석과 체계적 개관을 집중적으로 연구해왔으며, 최근에는 임상 및 학교 현장에서 여러 진단범주에 걸쳐 적용할 수 있는 아동·청소년 심리치료를 개발하고 검증하는 데 관여하고 있다. 미국심리학회 제53분과인 아동·청소년 임상심리학회(Division 53 of the Amerian Psychological Association) 회장과 국제아동청소년정신병리학회(International Society for Research in Child and Adolescent Psychopathology) 회장을 역임하였으며, 미국심리과학회(American Association for Psychological Science)로부터 James McKeen Canttell 평생 공헌상, 스위스의 Klaus Grawe 재단으로부터 임상심리학 분야에서의 혁신적 연구발전에 대하여 Klaus Grawe상을 수상하였다.
예일대학교에서 심리학 석좌교수 및 아동정신의학 교수로 아동과 가족을 위한 외래치료기관인 Yale Parenting Center의 소장, 혁신적 상호작용연구실(Innovative Interactions Laboratory)의 실장으로 재직하고 있다. 그는 예일대학교 심리학과장, 의과대학 아동센터(Child Center) 소장, 예일뉴헤이븐병원 아동정신의학서비스 과장을 역임한 바 있다. 또한 아동·청소년 심리치료, 자녀양육과 육아, 공격성과 반사회적 행동, 방법론과 연구설계에 관한 750편이 넘는 연구논문, 북 챕터, 그리고 책을 저술 혹은 편집하였다. 미국심리학회 회장을 역임하였
예일대학교에서 심리학 석좌교수 및 아동정신의학 교수로 아동과 가족을 위한 외래치료기관인 Yale Parenting Center의 소장, 혁신적 상호작용연구실(Innovative Interactions Laboratory)의 실장으로 재직하고 있다. 그는 예일대학교 심리학과장, 의과대학 아동센터(Child Center) 소장, 예일뉴헤이븐병원 아동정신의학서비스 과장을 역임한 바 있다. 또한 아동·청소년 심리치료, 자녀양육과 육아, 공격성과 반사회적 행동, 방법론과 연구설계에 관한 750편이 넘는 연구논문, 북 챕터, 그리고 책을 저술 혹은 편집하였다. 미국심리학회 회장을 역임하였고, 미국심리학회에서 심리학 응용에서의 우수과학상, 그리고 심리학에의 평생 공헌상을 수상하였다.
서울여자대학교 심리치료학과 교수
연세대학교 심리학과 학사, 석사 및 박사
상계 백병원 정신과 임상심리 인턴 과정 수료
서울아산병원 정신과 임상심리 레지던트 과정 수료
예일대 의과대학 정신과 박사후 과정(인지재활)
(전) 마인드빅상담센터 공동소장
(전) 예일대 의과대학 정신과 방문조교수
임상심리전문가, 정신건강임상심리사 1급
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동덕여자대학교 아동학과 교수다. 연세대학교 아동학과에서 학사학위를, 서울대학교 교육학과에서 교육상담 전공으로 석사학위를, 연세대학교 심리학과에서 임상 전공으로 박사학위를 받았다. 강남세브란스병원, 한양대학교병원 정신과에서 수련을 받았으며 한국상담심리학회 상담심리사1급, 한국임상심리학회 임상심리 전문가다. 연세대학교 심리학과 연세심리건강센터에서 일했고, 엘지시앤에스(LG CNS) 사보에 3년간 양육 칼럼 「사랑으로 크는 아이」를 연재했다. 트라우마를 경험한 이들의 회복, 사진과 영화 등의 매체를 활용한 창의적 상담 기법을 다양한 장면에 적용하고자 노력하고 있다. 저서로는『나는 생각
동덕여자대학교 아동학과 교수다. 연세대학교 아동학과에서 학사학위를, 서울대학교 교육학과에서 교육상담 전공으로 석사학위를, 연세대학교 심리학과에서 임상 전공으로 박사학위를 받았다. 강남세브란스병원, 한양대학교병원 정신과에서 수련을 받았으며 한국상담심리학회 상담심리사1급, 한국임상심리학회 임상심리 전문가다. 연세대학교 심리학과 연세심리건강센터에서 일했고, 엘지시앤에스(LG CNS) 사보에 3년간 양육 칼럼 「사랑으로 크는 아이」를 연재했다. 트라우마를 경험한 이들의 회복, 사진과 영화 등의 매체를 활용한 창의적 상담 기법을 다양한 장면에 적용하고자 노력하고 있다. 저서로는『나는 생각을 바꾸는 문제해결사』(공저, 2018),『한푸러 선생님께 보내는 지끈지끈 스트레스 편지』(2009)가 있고, 역서로는『심리치료의 비밀』(공역, 2018),『등교를 거부하는 청소년』(공역, 2013),『상호작용 중심의 집단상담』(공역, 2004) 등이 있다.
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연세대학교 심리학과를 졸업하고 같은 대학원에서 심리학 박사 학위를 받았으며, 임상심리 전문가, 정신보건 임상심리사 1급이다. 인제대학교 상계백병원 정신건강의학과 교수로 재직했으며, 현재 같은 병원 정신건강의학과 외래교수로 활동하고 있다. 역서로 《리틀 몬스터》, 《불안해서 미치겠다고》, 《100문 100답: 자녀의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)》, 《영성지향 심리치료》가 있다.
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