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로로로 초등 시리즈
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책소개
목차
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『로로로 초등 과학 3학년』
추천의 말 이 책을 읽는 선생님, 학부모님, 그리고 학생 여러분께 1 과학 공부의 첫걸음 _ 과학자는 어떻게 탐구할까요? (초등 과학 3-1) 2 물질은 변신하는 마술사 _ 물질의 성질 (초등 과학 3-1) 3 동물들의 ‘생로병사’의 비밀 _ 동물의 한살이 (초등 과학 3-1) 4 누나에게 자기가 생겼어요 _ 자석의 이용 (초등 과학 3-1) 5 생물이 살 수 있는 세 가지 조건 _ 지구의 모습 (초등 과학 3-1) 6 어떤 동물일까요? _ 동물의 생활 (초등 과학 3-2) 7 아주 천천히 만들어진 작품 _ 지표의 변화 (초등 과학 3-2) 8 물질의 상태, 마음의 상태 _ 물질의 상태 (초등 과학 3-2) 9 공기로 짠 양탄자 _ 소리의 성질 (초등 과학 3-2) 찾아보기 『로로로 초등 과학 4학년』 추천의 말 이 책을 읽는 선생님, 학부모님, 그리고 학생 여러분께 1 자연이 쓴 역사책 _ 지층과 화석 (초등 과학 4-1) 2 칠백 년을 기다린 연꽃 _ 식물의 한살이 (초등 과학 4-1) 3 질량과 무게는 어떻게 다를까요? _ 물체의 무게 (초등 과학 4-1) 4 섞여 있는 것들을 떼어 놓는 방법들 _ 혼합물의 분리 (초등 과학 4-1) 5 운명대로 사는 식물들 _ 식물의 생활 (초등 과학 4-2) 6 물은 세 가지로 변신하는 요술쟁이 _ 물의 상태 변화 (초등 과학 4-2) 7 빛이 닿아야만 나타나는 풍경 _ 그림자와 거울 (초등 과학 4-2) 8 지구의 표면에서 일어나는 일들 _ 화산과 지진 (초등 과학 4-2) 9 세계 일주에 흠뻑 빠진 손오공 _ 물의 여행 (초등 과학 4-2) 찾아보기 『로로로 초등 과학 5학년』 추천의 말 이 책을 읽는 선생님, 학부모님, 그리고 학생 여러분께 1 과학자는 어떻게 탐구할까? _ 과학자는 어떻게 탐구할까요? (초등 과학 5-1) 2 온도처럼 시험 점수가 변한다면 _ 온도와 열 (초등 과학 5-1) 3 지구보다 훨씬 큰 마을 _ 태양계와 별 (초등 과학 5-1) 4 바다의 용궁은 무엇으로 지어졌을까? _ 용해와 용액 (초등 과학 5-1) 5 작은 생물들의 큰 세계 _ 다양한 생물과 우리 생활 (초등 과학 5-1) 6 삼각형 아파트의 이웃들 _ 생물과 환경 (초등 과학 5-2) 7 오늘 날씨요? 공기에게 물어보세요! _ 날씨와 우리 생활 (초등 과학 5-2) 8 코끼리 가족에게 배우는 ‘물체의 운동’ _ 물체의 운동 (초등 과학 5-2) 9 주방과 욕실에서 배우는 두 가지 성질 _ 산과 염기 (초등 과학 5-2) 찾아보기 『로로로 초등 과학 6학년』 추천의 말 이 책을 읽는 선생님, 학부모님, 그리고 학생 여러분께 1 지구와 달의 풍물 놀이마당 _ 지구와 달의 운동 (초등 과학 6-1) 2 가득하지만 안 보이는 기체들 _ 여러 가지 기체 (초등 과학 6-1) 3 스스로 살아가는 식물 _ 식물의 구조와 기능 (초등 과학 6-1) 4 뭐든 잘 보이게 해 주는 ‘렌즈’ _ 빛과 렌즈 (초등 과학 6-1) 5 제우스의 강력한 무기 _ 전기의 이용 (초등 과학 6-2) 6 태양을 도는 지구의 계절 여행 _ 계절의 변화 (초등 과학 6-2) 7 ‘불의 꽃’은 어느 때 피어날까? _ 연소와 소화 (초등 과학 6-2) 8 하나이면서 각각인 우리 몸 _ 우리 몸의 구조와 기능 (초등 과학 6-2) 9 비슷하면서도 서로 다른 일을 하는 ‘에너지’들 _ 에너지와 생활 (초등 과학 6-2) 찾아보기 |
저자 소개 3
시인이며 어린이 책 작가이다. [후루룩 수학] [후루룩 과학] 시리즈를 썼으며, 초등 국어·수학·사회·과학의 단원별 지식을 동시와 수필로 형상화하여 창발적 융합 교육을 실현했다고 평가받은 ‘로로로 초등 시리즈’(20권)를 썼다. 또한, 읽은 글(지문)을 나무 그림 도식으로 간추리는 방법을 알려주는 『나무 문해력 초등 국어 1학년』, 『나무 문해력 초등 국어 2학년』, 『나무 문해력 초등 수학 1학년』, 『나무 문해력 초등 수학 2학년』과 『나무 문해력 초등 1~2학년』, 『나무 문해력 초등 3학년』, 『나무 문해력 초등 4학년』, 『나무 문해력 초등 5학년』, 『나무 문해력 초등
시인이며 어린이 책 작가이다. [후루룩 수학] [후루룩 과학] 시리즈를 썼으며, 초등 국어·수학·사회·과학의 단원별 지식을 동시와 수필로 형상화하여 창발적 융합 교육을 실현했다고 평가받은 ‘로로로 초등 시리즈’(20권)를 썼다. 또한, 읽은 글(지문)을 나무 그림 도식으로 간추리는 방법을 알려주는 『나무 문해력 초등 국어 1학년』, 『나무 문해력 초등 국어 2학년』, 『나무 문해력 초등 수학 1학년』, 『나무 문해력 초등 수학 2학년』과 『나무 문해력 초등 1~2학년』, 『나무 문해력 초등 3학년』, 『나무 문해력 초등 4학년』, 『나무 문해력 초등 5학년』, 『나무 문해력 초등 6학년』을 썼으며, 아동·청소년을 위한 인성 교육서 『생각을 열어 주고 마음을 잡아 주는 성장기 논어』, 『옛일을 들려 주고 의미를 깨쳐 주는 성장기 고사성어』, 『속뜻을 알려 주고 표현을 살려 주는 성장기 속담』을 썼다. 창작 그림 동화로는 『펭귄 딘딤과 주앙 할아버지』를 썼다. 지은이의 시집으로는 『당신은 나의 옛날을 살고 나는 당신의 훗날을 살고』, 『고단』, 『5분의 추억』이 있으며, 산문집 『눈속말을 하는 곳』이 있다.
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홍익대학교에서 광고디자인을 전공했다. 자유롭고 따뜻한 그림이 그리워 동화 일러스트를 시작했다. 하얀 도화지를 보면 어떻게 그려야 될지 막막하기도 하지만 한편으론 완성될 그림을 상상하며 설레기도 한다. 도전을 두려워하지 않는 용감한 그림 작가가 되고 싶다. 그린 책으로는 『김찰턴순자를 찾아 줘유!』,『겁이 나도 괜찮아』, 『정신세계를 살찌우는 예술가』, 『우리 집은 아프리카에 있어요』, 『너는 나쁜 아이가 아니야』, 『사진은 어떻게 찍힐까?』, 『바다를 좋아하는 선장님』, 『남자가 뾰족구두를 신었다?』, 『친구를 위해서라면 괜찮아』, 『재미있는 돈 이야기』 등이 있다.
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서울대학교 생물교육과를 졸업하고 한국교원대학교에서 과학교육학(생물교육 전공)으로 박사 학위를 받았다. 현재 경인교육대학교 과학교육과 교수로 재직하면서 우리나라 생물학계를 대표하는 한국생물과학협회 회장(2022년)을 맡아 일하고 있다. 2022 개정 과학과 교육과정 시안개발 연구책임자이며, 초등학교, 중학교, 고등학교 과학 교과서를 집필하였다.
지은 책으로 『야생화 백과사전』, 『그래프 생물 탐구』, 등이 있고, 옮긴 책으로 『인간은 어디까지 진화하는가』 등이 있다.
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관련 분류
품목정보
- 발행일
- 2019년 09월 02일
- 판형
- 반양장 ?
- 쪽수, 무게, 크기
- 576쪽 | 1770g | 173*234*55mm
- ISBN13
- 9791196508418
- KC인증
-
인증유형 : 적합성확인
출판사 리뷰
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‘교과서’를 뛰어넘는 ‘교과서’
교과서는 학생들이 배워야 하는 지식을 엄정하게 서술하고 있기에 비교적 딱딱합니다. 그래서 대개 교과서는 ‘쓸모’는 있어도 ‘재미’는 없습니다. 반면, 전혀 새로운 교과서라고 자부할 수 있는 이 책은 ‘쓸모’에 ‘읽는 재미’를 더했습니다. 과학 지식을 문학으로 이야기했습니다. 언제나 사람들은 이야기를 좋아하기에 초등 과학 교과서의 각 단원을 이야기로 풀어냈습니다. 이야기에는 귀 기울이게 하는 힘이 있습니다. 독자의 관심을 끄는 그 힘은 독해력으로 이어집니다. 글로 된 문장을 읽어내는 능력 말입니다. 모든 공부는 독해력에서 비롯됩니다. 간혹, ‘글 읽기’의 통과의례를 피해보려고 만화나 영상으로 지식 습득 방법을 대체하기도 합니다. 이미지는 이미지로써의 이해 방식이 따로 있습니다. 여러 교과목 공부는 모두 글로 이루어져 있고, 글을 읽어내는 능력은 독해력에서 비롯되고, 독해력은 자발적으로 읽어낼 때 성장합니다. 그래서 이 책은 문학적 재미와 의미를 고려해 구성했습니다. ‘초등 과학 교육 과정 개발 책임자’의 엄정한 감수 초등 과학 교과목은 가장 기초적인 과학 지식을 다루고 있습니다. 그래서 교육부에서는 단계별 ‘성취 기준’을 마련하여 과학 교과서를 만듭니다. 그 일의 개발 책임자인 신영준 교수(경인교대 과학교육과)가 이 책을 감수했습니다. 신영준 교수의 꼼꼼한 지적을 반영하여 엄밀하게 만들었습니다. 이 책의 의미와 가치가 ‘재미’뿐만 아니라, 가르침과 배움의 ‘쓸모’에도 있기 때문입니다. 그렇게, 엄정한 감수를 통해 교육적 가치도 담아냈습니다. 초등 교과서 필자의 흔쾌한 추천 보기 드문 한국과학사학자로서, 초등학교 5학년 국어 교과서에 실린 〈엄마 손은 약손〉 의 필자인 전용훈 교수는 이 책에 대하여 이렇게 말합니다. “[지은이는] 내가 메마르고 각지다고 생각했던 ‘과학의 말’을 가지고도 마음에 온기를 심어 주는 동시를 짓고, 그런 과학의 말들에다가 어린이는 물론 어른들의 생각을 닦아 주는 통찰까지 이 책에 담아냈다. 또한 그는 이 책의 수필마다 마지 막 대목에서는, 우리 모두가 서로를 해치지 않으면서 자연과 함께 살아갈 방법을 찾아보자고 어깨동무를 권한다. 나는 이 책의 글마다 담겨 있는 멋지고 신선한 동시와, 포근하고 속 깊은 그의 생각과 희망에 공감하기에, 지금껏 어떤 과학 책에서도 만나지 못한 마음의 위안을 얻는다.” (〈추천의 말〉 중에서, 전용훈: 한국학중앙연구원 교수[과학사], 초등 5학년 국어 교과서의 〈엄마 손은 약손〉 필자) |
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