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품목정보
| 발행일 | 2022년 02월 25일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 219쪽 | 150*225*20mm |
| ISBN13 | 9791197794803 |
| ISBN10 | 1197794808 |
작가처럼, 글하자
: 이제 플랫폼에서 상상하고 논리하고 체험하고
구유정 저
|
해피북스예동이
|
2022년 02월 25일
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- eBook
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저자 소개 (1명)
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이야기는 그 어떤 콘텐츠보다 화자의 상상과 경험을 논리화시켜 청자에게 전달해야만 한다. 그래야 청자가 이해하고, 동시에 자신의 상상과 경험을 접목하여 콘텐츠를 재생산하게 된다. 아이들이 이야기를 읽고 반복적으로 재구성하는 훈련을 해야 하는 이유가 여기에 있다. 이는 어린아이들의 상상력을 자극하고 이야기를 통해 사고와 논리체계를 뇌에 감각화시키는 작업이기 때문이다.
---「1부- 상상을 즐겨! 이야기하자 중에서」중에서
이렇듯 전체 이야기를 이해하면서 작가가 비유 속에 숨겨놓은 의미를 파악한다는 것은 읽는 이들에게 간접논리를 파악하게 하는 분석력과 해석 능력, 그리고 추론 능력을 키워준다. 비유와 비유로 연결된 알레고리 의미를 잘 이해하면, 작가가 이야기를 통해 전하려는 메시지와 그 속에 숨겨 놓은 사회와 인간에 대한 이해, 그만의 철학을 살펴볼 수 있다.
또한, 이야기가 자신의 경험 세계와 부딪친다면 그 이야기는 나의 이야기가 되어 내면의 문제들을 들여다볼 수 있는 매개체가 되기도 한다. 여기서 멈추지 않고 그런 이야기를 쓰고 싶은 욕망까지 일어난다면! 이 비유들은 제2, 제3의 콘텐츠를 생산하는데 아주 좋은 도구가 된다.
---「2부- 비유(Metaphor)를 즐겨! 문학하자」중에서
‘문자’를 도구로, 사람들의 상상을 보다 세련되게 표현한 것이 비유이다. 때문에 이야기 그 자체도 비유이다. 사실과 허구의 경계에서 이야기라는 비유 안에 모호하게 감춰 놓은 진실! 이 진실을 비유라는 매개체를 통해 형상화해 놓은 것이 문학(文學)이다. 문학은 시, 소설, 수필, 연극, 영화, 만화, 웹툰 등, 다양한 콘텐츠를 통해 본질을 탐구하고 진리와 진실을 재생산하며 시대의 문화를 창조해 간다. 그러므로 결국 문학적 글쓰기를 한다는 것은 비유를 통해 그 시대의 문화를 생산하고 확장해 가는 작업이다. 따라서 문학적 글쓰기를 잘하고 싶다면 두말할 것 없이 비유 훈련을 해야 한다. 서로 다른 사물의 속성들을 탐구한 비유 대상에 화자의 정서나 문학의 진실과 삶의 본질을 투영하는 작업은, 고도의 세련된 글쓰기이다.
---「2부- 비유(Metaphor)를 즐겨! 문학하자」 중에서
논리적 글쓰기란 문장과 문장의 연결 관계를 통해 개념과 개념 간의 논리를 펼치는 것이다. 문장 안에 논리구조가 잘 짜인 글을 ‘문장력이 좋다’고 말한다. 그렇다면 짧은 시간 안에 논리적인 문장력을 강화하고 트레이닝할 수 있는 최적의 방법은 무엇일까? 단연코 논술 기출 문제를 바탕으로 한 6단계 전략이 가장 효율적이라 할 수 있다.
---「3부 - 논리(Logic)를 즐겨! 논리하자」 중에서
앞 장에서 살펴본 기출문제로 요약하기, 비교분석하기, 순기능·역기능 찾기, 비판하기, 대안찾기라는 1단계에서 5단계의 과정을 거치지 않으면, 논제가 주어지든, 주어지지 않든 질문에 대한 긴 서술을 논리적으로 이어갈 수가 없다. 대학 입시 논술을 위한 글쓰기가 아니어도, 요약하는 글쓰기, 비교분석하는 글쓰기, 해석하는 글쓰기, 비판하는 글쓰기, 대안을 찾는 글쓰기 등 논리적인 글쓰기 훈련은 사고와 논리를 훈련하는 일이기 때문에, 논술 기출문제를 바탕으로 한 글쓰기 훈련을 6개월 이상 해볼 필요가 있음을 제안한다.
---「3부 - 논리(Logic)를 즐겨! 논리하자」 중에서
내 삶의 고통과 아픔을 표현한다는 것은 부끄러움이고 수치일 수 있다. 그래서 대부분 그 아픔들은 트라우마가 되기도 하고, 그것을 가슴속에 숨긴 채 묵히고 살아간다. 그런 것들을 글로 쓴다는 것은, 감정적인 부끄러움과 두려움, 고통스런 기억과 마주한다는 의미이기도 하다. 죽음을 눈앞에 둔 사람처럼 결국 내 삶을 정리하는 것이고, 이는 나의 삶을 분석하고, 지·정·의·영을 통해 통합적인 통찰로 바라보며 재해석한다는 것이기도 하다. 괴테의 말처럼, 자기 삶에 대해 통찰하는 자만이 자기 성장과 성숙을 이루며, 내면의 ‘정화(淨化)’와 새 삶을 시작하고자 하는 힐링을 경험하게 된다. 대단한 작가가 아니어도, 문학적인 형상화가 아니어도 좋다. 언어적으로 표현하는 감정 배설이어도 상관없다. ‘나’의 삶에 특별한 아픔과 상처를, 고통을, 죽을 것 같은 내면의 전쟁을, 언어라는 도구를 통해 쏟아내 보라고 말하고 싶다. 쏟아내고 나면 정화(淨化)를 통해 내 삶은 달라지리라!
---「4부 - 창작을 즐겨! 작가처럼, 글하자」 중에서
자신의 생각을 말이 아닌 글로 표현한다는 것은 쉬우면서도 어려운 문제이다. 여기서 쉽다는 표현은 단순히 말을 글로 옮길 때를 의미하며, 어렵다는 것은 논리에 맞게 작성해야 하기 때문에 나오는 반응이다. 논리는 글의 핵심을 설명해 나가는 힘이다. ‘말하고자 하는 바’, ‘목표’가 뚜렷해야 논리를 제대로 세울 수 있다. 그런데 ‘목표’를 구체적으로 설정하는 것은 쉬운 일이 아니다. 누구나가 논리적 글쓰기에 어려움을 토로하는 것은 이 때문일 것이다. 그것도 연습이다. 연습 없이 되는 일은 없다. 글쓰기가 힘들다는 말은 그 작업을 너무 쉽게 보기에 하는 푸념이 아닐까. 생각도 해봐야 깊어지고, 글도 써봐야 느는 것이다. 글쓰기에는 과정이 필요하다. 화제를 받고, 그냥 글을 쓰려고 하면 당연히 막막하고, 두렵고, 어려울 수밖에 없다. 이런 막막함과 두려움을 벗어던지기 위해서는 문장 쓰기의 기본부터 익혀야 한다.
---「부록 - 글쓰기는 트레이닝이다! 문장 역량강화」 중에서
---「1부- 상상을 즐겨! 이야기하자 중에서」중에서
이렇듯 전체 이야기를 이해하면서 작가가 비유 속에 숨겨놓은 의미를 파악한다는 것은 읽는 이들에게 간접논리를 파악하게 하는 분석력과 해석 능력, 그리고 추론 능력을 키워준다. 비유와 비유로 연결된 알레고리 의미를 잘 이해하면, 작가가 이야기를 통해 전하려는 메시지와 그 속에 숨겨 놓은 사회와 인간에 대한 이해, 그만의 철학을 살펴볼 수 있다.
또한, 이야기가 자신의 경험 세계와 부딪친다면 그 이야기는 나의 이야기가 되어 내면의 문제들을 들여다볼 수 있는 매개체가 되기도 한다. 여기서 멈추지 않고 그런 이야기를 쓰고 싶은 욕망까지 일어난다면! 이 비유들은 제2, 제3의 콘텐츠를 생산하는데 아주 좋은 도구가 된다.
---「2부- 비유(Metaphor)를 즐겨! 문학하자」중에서
‘문자’를 도구로, 사람들의 상상을 보다 세련되게 표현한 것이 비유이다. 때문에 이야기 그 자체도 비유이다. 사실과 허구의 경계에서 이야기라는 비유 안에 모호하게 감춰 놓은 진실! 이 진실을 비유라는 매개체를 통해 형상화해 놓은 것이 문학(文學)이다. 문학은 시, 소설, 수필, 연극, 영화, 만화, 웹툰 등, 다양한 콘텐츠를 통해 본질을 탐구하고 진리와 진실을 재생산하며 시대의 문화를 창조해 간다. 그러므로 결국 문학적 글쓰기를 한다는 것은 비유를 통해 그 시대의 문화를 생산하고 확장해 가는 작업이다. 따라서 문학적 글쓰기를 잘하고 싶다면 두말할 것 없이 비유 훈련을 해야 한다. 서로 다른 사물의 속성들을 탐구한 비유 대상에 화자의 정서나 문학의 진실과 삶의 본질을 투영하는 작업은, 고도의 세련된 글쓰기이다.
---「2부- 비유(Metaphor)를 즐겨! 문학하자」 중에서
논리적 글쓰기란 문장과 문장의 연결 관계를 통해 개념과 개념 간의 논리를 펼치는 것이다. 문장 안에 논리구조가 잘 짜인 글을 ‘문장력이 좋다’고 말한다. 그렇다면 짧은 시간 안에 논리적인 문장력을 강화하고 트레이닝할 수 있는 최적의 방법은 무엇일까? 단연코 논술 기출 문제를 바탕으로 한 6단계 전략이 가장 효율적이라 할 수 있다.
---「3부 - 논리(Logic)를 즐겨! 논리하자」 중에서
앞 장에서 살펴본 기출문제로 요약하기, 비교분석하기, 순기능·역기능 찾기, 비판하기, 대안찾기라는 1단계에서 5단계의 과정을 거치지 않으면, 논제가 주어지든, 주어지지 않든 질문에 대한 긴 서술을 논리적으로 이어갈 수가 없다. 대학 입시 논술을 위한 글쓰기가 아니어도, 요약하는 글쓰기, 비교분석하는 글쓰기, 해석하는 글쓰기, 비판하는 글쓰기, 대안을 찾는 글쓰기 등 논리적인 글쓰기 훈련은 사고와 논리를 훈련하는 일이기 때문에, 논술 기출문제를 바탕으로 한 글쓰기 훈련을 6개월 이상 해볼 필요가 있음을 제안한다.
---「3부 - 논리(Logic)를 즐겨! 논리하자」 중에서
내 삶의 고통과 아픔을 표현한다는 것은 부끄러움이고 수치일 수 있다. 그래서 대부분 그 아픔들은 트라우마가 되기도 하고, 그것을 가슴속에 숨긴 채 묵히고 살아간다. 그런 것들을 글로 쓴다는 것은, 감정적인 부끄러움과 두려움, 고통스런 기억과 마주한다는 의미이기도 하다. 죽음을 눈앞에 둔 사람처럼 결국 내 삶을 정리하는 것이고, 이는 나의 삶을 분석하고, 지·정·의·영을 통해 통합적인 통찰로 바라보며 재해석한다는 것이기도 하다. 괴테의 말처럼, 자기 삶에 대해 통찰하는 자만이 자기 성장과 성숙을 이루며, 내면의 ‘정화(淨化)’와 새 삶을 시작하고자 하는 힐링을 경험하게 된다. 대단한 작가가 아니어도, 문학적인 형상화가 아니어도 좋다. 언어적으로 표현하는 감정 배설이어도 상관없다. ‘나’의 삶에 특별한 아픔과 상처를, 고통을, 죽을 것 같은 내면의 전쟁을, 언어라는 도구를 통해 쏟아내 보라고 말하고 싶다. 쏟아내고 나면 정화(淨化)를 통해 내 삶은 달라지리라!
---「4부 - 창작을 즐겨! 작가처럼, 글하자」 중에서
자신의 생각을 말이 아닌 글로 표현한다는 것은 쉬우면서도 어려운 문제이다. 여기서 쉽다는 표현은 단순히 말을 글로 옮길 때를 의미하며, 어렵다는 것은 논리에 맞게 작성해야 하기 때문에 나오는 반응이다. 논리는 글의 핵심을 설명해 나가는 힘이다. ‘말하고자 하는 바’, ‘목표’가 뚜렷해야 논리를 제대로 세울 수 있다. 그런데 ‘목표’를 구체적으로 설정하는 것은 쉬운 일이 아니다. 누구나가 논리적 글쓰기에 어려움을 토로하는 것은 이 때문일 것이다. 그것도 연습이다. 연습 없이 되는 일은 없다. 글쓰기가 힘들다는 말은 그 작업을 너무 쉽게 보기에 하는 푸념이 아닐까. 생각도 해봐야 깊어지고, 글도 써봐야 느는 것이다. 글쓰기에는 과정이 필요하다. 화제를 받고, 그냥 글을 쓰려고 하면 당연히 막막하고, 두렵고, 어려울 수밖에 없다. 이런 막막함과 두려움을 벗어던지기 위해서는 문장 쓰기의 기본부터 익혀야 한다.
---「부록 - 글쓰기는 트레이닝이다! 문장 역량강화」 중에서
--- p.193
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