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초등학생을 위한 살아있는 한국사 2
통일 신라부터 고려 시대까지
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이 상품의 시리즈 6

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책소개

목차

초대하는 말
작가의 말
등장인물 소개

1장 통일 신라의 새 모습
역사 돋보기 죽어서도 바다의 용이 되어

2장 고구려를 이은 발해
역사 돋보기 발해의 역사를 밝히는 등불

3장 부처님의 나라 신라
역사 돋보기 석굴암, 과학과 예술의 만남

4장 장보고와 신라의 명암
역사 돋보기 해상왕 장보고의 발자취

5장 새 나라를 만들자
역사 돋보기 불교에 새 바람이 불지니

6장 후삼국을 넘어 하나로
역사 돋보기 택견하는 부처님

7장 문벌 귀족의 나라
역사 돋보기 고려 청자의 맛과 멋

8장 고려, 거란·여진과 싸우다
역사 돋보기 슬기롭지만 약한(?) 나라

9장 고려 백성들의 삶
역사 돋보기 고려 시대 여성들은 어떻게 살았을까?

10장 개경이냐, 서경이냐
역사 돋보기 우리 역사 천년 동안의 대사건

11장 무신들이 권력을 잡다
역사 돋보기 천민 출신 이의민, 세상을 놀라게 하다

12장 이 땅에 천민을 없애자
역사 돋보기 말하는 짐승, 노비

13장 몽골과 맞선 고려 사람들
역사 돋보기 해인사 이야기

14장 권문세족 활개치다
역사 돋보기 슬픈 여인, 고려의 궁녀

15장 개혁의 고빗길에서
역사 돋보기 고려 불교의 안타까운 모습

저자 소개3

원저전국역사교사모임

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The Association of Korean History Teachers

뜻있는 역사교사들이 학생들이 즐겁게 공부하며 건강한 민주 시민으로 자랄 수 있는 ‘살아 있는 역사교육’을 하고자 1988년에 만든 모임이다. 현재 2,000여 명의 회원이 전국 각 지역에서 활발히 활동하면서 지역사와 한국사, 동아시아사, 세계사 등 교과별로 학습 자료를 개발하는 한편, 인터넷·사진·동영상·현장체험학습 등을 활용한 다양한 교육방법 연구와 이론화를 위해 노력하고 있다. 역사교육 전문지인 계간 『역사교육』을 비롯해 다수의 단행본을 펴내며 역사교육의 대중화를 위해서도 힘쓰고 있다. 그동안 『살아있는 한국사 교과서 1, 2』, 『살아있는 세계사 교과서 1, 2』,
뜻있는 역사교사들이 학생들이 즐겁게 공부하며 건강한 민주 시민으로 자랄 수 있는 ‘살아 있는 역사교육’을 하고자 1988년에 만든 모임이다. 현재 2,000여 명의 회원이 전국 각 지역에서 활발히 활동하면서 지역사와 한국사, 동아시아사, 세계사 등 교과별로 학습 자료를 개발하는 한편, 인터넷·사진·동영상·현장체험학습 등을 활용한 다양한 교육방법 연구와 이론화를 위해 노력하고 있다. 역사교육 전문지인 계간 『역사교육』을 비롯해 다수의 단행본을 펴내며 역사교육의 대중화를 위해서도 힘쓰고 있다.

그동안 『살아있는 한국사 교과서 1, 2』, 『살아있는 세계사 교과서 1, 2』, 『외국인을 위한 한국사』(한국어판·영어판), 『마주 보는 한일사 1, 2』, 〈처음 읽는 세계사〉 시리즈(터키사·미국사·인도사·일본사·중국사), 『전국역사교사모임 선생님이 쓴 제대로 한국사(전10권)』, 『나의 첫 세계사 여행(전4권)』, 『초등학생을 위한 맨처음 한국사(전5권)』, 『초등학생을 위한 맨처음 세계사(전7권)』, 『우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가』, 『역사, 무엇을 어떻게 가르칠까』, 『역사 선생님이 들려주는 친절한 동아시아사』, 『역사교실, 역사에서 배우고 삶으로 가르치는』 등을 펴냈다.

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1987년 여의도중학교에서 교직 생활을 시작하여 서울사대부설여중을 거쳐 2020년부터 명일중학교에서 학생들을 가르치고 있다. 살아있는 역사수업을 실천하기 위해 다양한 활동을 하면서 전국역사교사모임 회장과 역사교육연구소장 등을 역임했다. 현재는 수석교사로서 자기 수업에 정진하며 동료교사의 수업 성장을 돕고 있다. 청소년 교양서 『살아있는 한국사 교과서』(2002)와 『살아있는 세계사 교과서』(2005), 역사수업 연구서 『역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다』(2019), 『역사의식 조사, 역사교육의 미래를 열다』(2020)를 함께 지었다. 아울러 자신의 수업 경험을 틈틈이 정
1987년 여의도중학교에서 교직 생활을 시작하여 서울사대부설여중을 거쳐 2020년부터 명일중학교에서 학생들을 가르치고 있다. 살아있는 역사수업을 실천하기 위해 다양한 활동을 하면서 전국역사교사모임 회장과 역사교육연구소장 등을 역임했다. 현재는 수석교사로서 자기 수업에 정진하며 동료교사의 수업 성장을 돕고 있다. 청소년 교양서 『살아있는 한국사 교과서』(2002)와 『살아있는 세계사 교과서』(2005), 역사수업 연구서 『역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다』(2019), 『역사의식 조사, 역사교육의 미래를 열다』(2020)를 함께 지었다. 아울러 자신의 수업 경험을 틈틈이 정리하여 『5교시 국사 시간』(2000), 『신나는 국사 시간』(2003)을 지었으며, 다양한 수업 경험을 소개한 『나의 역사수업』(2008), 역사수업의 지향과 원칙을 제안한 『역사수업의 길을 묻다』(2018)를 집필하였다.

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그림이은홍

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홍익대학교에서 동양화과를 졸업하고, 지금은 별이 많이 보이는 충청북도 제천 월악산 아랫마을에 살면서 어린이와 청소년을 위한 책을 만들고 있다. <역사 신문> <세계사 신문> <한국 생활사 박물관> <머털이 한국사> 작업에 참여했으며, 《역사야, 나오너라!》 《술꾼》 《세상에서 가장 멋진 내 친구 똥퍼》《초등학생을 위한 맨처음 한국사》 등을 만들었다. 2001년에는 ‘오늘의 우리 만화상’, 2008년에는 ‘부천 만화상’을 받은 만화가이기도 하다.

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품목정보

발행일
2024년 09월 23일
쪽수, 무게, 크기
212쪽 | 188*258*20mm
ISBN13
9788965915850
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

교육 현장의 목소리와 노하우가 담긴 신뢰할 수 있는 역사책

《초등학생을 위한 살아있는 한국사》는 교육 현장의 목소리와 노하우가 담긴 믿음직한 역사책입니다. 전국역사교사모임에서 연구한 다양한 역사 교육 방법론 수업 사례들을 바탕으로 구성했기 때문이지요. 초등학생의 발달 단계를 고려해 인물과 사건을 중심으로 역사를 풀어 가면서도, 학교 현장에서 선생님들이 직접 실천해 본 경험을 바탕으로 아이들이 스스로 주인공이 되어 자연스레 역사 속으로 뛰어들 수 있게 했습니다. 암사동에 가서 신석기인들의 생활을 체험하고, 강화도에 여행 가서 청동기 시대의 족장과 만나는 등 만화라는 미디어가 가질 수 있는 상상력을 최대한 활용했습니다. 온 가족이 함께 읽고 한솔이네 가족의 여정을 따라 우리 역사의 숨결이 담긴 곳곳으로 체험 학습을 떠나 보기에도 좋은 책입니다.

다채로운 자료와 탄탄한 구성으로 눈이 즐거운 역사책

사진, 지도, 도표 등의 자료를 풍부하게 담고 있어 어린이들이 생생한 역사와 만날 수 있도록 도와줍니다. 각 권당 120여 장의 사진과 지도, 도표, 정보 페이지를 입체적으로 활용해 학습 효과를 극대화했습니다. 다큐멘터리 전문 사진작가가 직접 발로 뛰며 찍은 교과서 속 핵심 유물 유적 사진은 체험하는 역사, 살아 숨 쉬는 역사와 만날 수 있도록 안내합니다. 눈이 소복이 쌓인 장군총, 구석기 시대의 동굴, 발해 상경성 궁전 터 등 기존 교과서나 책들에서 볼 수 없었던 사진들이 풍부하게 실려 있어 어린이들의 호기심을 채워 주지요. 도표와 지도는 역사 전체를 아우르는 눈을 키워 주고 5천 년 역사 여행의 길을 안내하는 안내자 역할을 합니다. ‘역사 돋보기’ 부록에서는 본문 내용을 심화 학습할 수 있는 동시에 새로운 역사 해석과 토막 역사 상식 등을 함께 담아내어 역사 교양을 높이는 데 도움을 줍니다.

생생한 만화로 5천 년 우리 역사를 한눈에 읽는다

초등학교 3학년인 주인공 한솔이가 일으키는 좌충우돌 사건 속에 5천 년 우리 역사가 알기 쉽고 친숙하게 펼쳐집니다. 1권에서는 약 70만 년 전 구석기 시대에서부터 신라의 삼국 통일까지를 다루고 있습니다. 2권에서는 통일 신라부터 고려 말 신진 사대부의 등장까지 다루고, 3권에서는 조선 건국부터 전국 각지에서 민란이 일어난 조선 후기까지 다루고 있습니다. 4권은 대원군부터 일제의 침략까지, 5권에서는 3·1운동부터 가장 최근의 현대사까지 다루었습니다. 이 다섯 권이 모여 한국사 통사가 되면서도, 각 장이 하나의 이야기 구조로 이루어져 각 권을 독립적으로도 읽을 수 있습니다. 아이들의 읽는 호흡을 고려하여 다섯 권의 통사를 읽으며 싫증나지 않도록, 읽을수록 맛을 더해 갈 수 있도록 구성했습니다.

시중에 어린이 역사책이 쏟아지고 있지만, 《초등학생을 위한 살아있는 한국사》는 역사적 사실을 넘어 그 의미와 교훈, 생각할 거리까지 다룬다는 점에서 다른 책에 비해 돋보입니다. 어린이의 눈높이에 맞춰 우리 역사를 친절하게 풀어 주어서, 읽을수록 그 속에 담긴 뜻과 재미를 느낄 수 있지요. 생생한 스토리에 푹 빠져 신나게 읽다 보면 역사에 대한 흥미가 살아나고 풍부한 지식도 얻을 수 있는 역사 만화책으로, 우리 아이 초등 역사 입문서로 손색이 없습니다.

추천평

역사 선생님이 직접 쓰고, 역사 전문 만화가가 그려낸 우리 역사 이야기. 신나게 읽다 보면 저절로 우리 역사의 흐름이 잡힌다. 먼저 읽은 많은 언니와 형 들이 추천하는 최고의 역사 만화책이다. - 박시백 (『박시백의 조선왕조실록』 작가)
역사 선생님들이 어린이의 눈높이에 맞춰 우리 역사가 쏙쏙 머릿속에 들어오도록 서술한 점이 돋보인다. 한국사를 이해하는 데 필요한 내용을 충실히 다루어서, 아이들이 재미있게 읽으면서 역사에 대한 지식을 쌓을 수 있는 책, 역사 공부의 참맛을 느낄 수 있는 책이다. - 신병주 (건국대학교 사학과 교수)
획기적인 대안 교과서인 『살아있는 한국사 교과서』를 바탕으로 한 어린이 역사책이 나와서 반갑고 고맙다. 부모님이 함께 읽어도 좋을 만큼 내용이 탄탄한 점이 매력적이다. 이 책을 온 가족이 함께 읽고 우리 역사의 숨결이 담겨 있는 곳곳으로 답사를 떠나 보길 권한다. - 배성호 (전국초등사회교과모임 공동대표, 역사교육연구소 연구원)
우리 역사를 처음 만나는 아이라면 꼭 읽어야 하는 책이다. 상상력과 이야기의 힘이 센 책이기 때문이다. 역사는 삶의 이야기라고 평소 생각해 왔는데, 이 책에는 우리 겨레 옛사람들의 살아 뛰는 삶이 담겨 있다. 이 책을 읽은 아이들이 만들어 갈 세상이 궁금하다. - 김강수 (서종초등학교 교사, 전 전국초등국어교과모임 회장)
전국 2000여 역사 선생님들의 교육 경험이 녹아 있는 책이기에 믿고 추천한다. 한솔이가 직접 체험하고 알게 된 역사 이야기들을 읽다 보면 나도 모르게 역사의 매력에 풍덩 빠져든다. 옛사람들의 고통과 기쁨을 느끼며 함께 울고 웃다 보면 저절로 역사 공부가 되는 책이다. - 황은희 (서울 창림초등학교 교사, 『나의 첫 세계사 여행(인도.동남아시아)』저자)
생생하게 살아 있는 한국사를 접할 수 있는 좋은 책이다. 톡톡 튀는 등장인물과 적절한 사진 자료를 사용하여 머릿속에 쏙쏙 들어가도록 구성되어 있다. 이 책에 등장하는 가족처럼 부모님과 아이가 함께 둘러앉아 읽기를 추천한다. - 이진아 (서울진관초등학교 교사)
어린이들이 바르고 건전한 역사관을 갖추도록 하면서도, 만화 형식이라 쉽고 친근하다. 역사적 사실과 함께 각 시대별 문화, 예술, 과학 등도 함께 다루어져 생생하고 입체적인 독서 체험이 가능하다. 아이들뿐만 아니라 초등학교 선생님이라면 반드시 읽었으면 한다. - 손미경 (서울연희초등학교 교사)

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