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우리가 함께 기다린 말들
언어치료사가 말 너머의 세계와 소통하며 만난 희망의 기록
장재진
상도북스 2025.01.30.
베스트
감성/가족 에세이 top20 9주
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책소개

목차

(프롤로그) 오늘도 말이 열리길 기다리며

(1부) 어쩌다 보니 언어치료사


하늘이 유독 파란 가을날에 닥친 운명
평범한 삶
생후 15개월의 인공와우 수술
무너진 기대를 안고
언어치료학과 대학생이 되다
마침내 시작된 변화
선택의 갈림길에서

(2부) 아이들과 눈높이를 맞추면


10년 후를 약속한 커피 쿠폰
아이의 울음에는 이유가 있기에
3개월 아기의 눈
선생님, 이건 비밀인데요
초등 1학년의 두 번째 언어치료
모니터 너머의 인사
중년의 나이에 언어치료를 받는 사연

(3부) 엇갈린 마음들, 연결된 마음들


영어가 뭐길래
현실에 눈을 감으면
뽀로로 나라에 사는 아이
아이들은 서로에게 배운다
희망을 놓아서는 안 되는 이유
그냥 좀 알아서 해 주세요
엄마에게 응원을

(4부) 청각장애 아이의 가족으로 산다는 것


일반학교에서 보낸 12년
마라톤이 알려 준 것
둘째 아이가 엄마에게 하고 싶었던 말
다사다난 우여곡절 수험 생활

(5부) 언어치료사는 오늘도 고민 중


엄마와 언어치료사 사이에서
더 넓은 세상과 교감하며
미래의 언어치료사들 앞에 서다
저와 함께 시작해 주시겠어요?
열두 명의 전문가가 모이자 생긴 일
느린 아이를 위한 코디네이터를 꿈꾸며

(에필로그) 청각장애 대학생 윤우의 이야기

저자 소개 1

첫째 아이가 10개월 때 청각장애 판정을 받았다. 절망에 빠져 괴로워하다가 운명처럼 언어치료 공부를 시작했다. 결국 안정된 직장을 뒤로하고 언어치료사의 길을 걷게 되었다. 오랜 시간 동안 직접 아이를 붙잡고 말을 가르치며 긴긴 기다림을 감내했다. 이제는 언어 발달 전문가로서 그때의 자신처럼 어두운 터널을 지나고 있는 많은 아이와 부모님을 만난다. 언어치료의 시작은 마음을 들여다보는 것이라는 믿음으로 오늘도 아이들과 눈을 맞추며 교감하고 있다. 서강대학교 국어국문학과 학부와 대학원을 졸업하고, 우송대학교와 한림대학교 대학원에서 청각재활과 언어치료를 공부했다. 현재 솔언어청각
첫째 아이가 10개월 때 청각장애 판정을 받았다. 절망에 빠져 괴로워하다가 운명처럼 언어치료 공부를 시작했다. 결국 안정된 직장을 뒤로하고 언어치료사의 길을 걷게 되었다.
오랜 시간 동안 직접 아이를 붙잡고 말을 가르치며 긴긴 기다림을 감내했다. 이제는 언어 발달 전문가로서 그때의 자신처럼 어두운 터널을 지나고 있는 많은 아이와 부모님을 만난다. 언어치료의 시작은 마음을 들여다보는 것이라는 믿음으로 오늘도 아이들과 눈을 맞추며 교감하고 있다.

서강대학교 국어국문학과 학부와 대학원을 졸업하고, 우송대학교와 한림대학교 대학원에서 청각재활과 언어치료를 공부했다. 현재 솔언어청각연구소를 운영하며 대학교에서 언어치료학과 학생들을 가르치고 있다. 지은 책으로는 《아이의 언어능력》, 《초등아이 언어능력》, 《하루 5분, 엄마의 언어 자극》, 《30일 완성 초등 문해력의 기적》, 《하루 5분 언어 자극 놀이 120》 등이 있다.

인스타그램 @slp.jang.j.j

또래보다 힘들게 말을 배운 첫째와 반대로 유난히 말이 빨랐던 둘째를 키우면서 지금도 여전히 아이의 언어에 대해서 고민하며 말이 늦은 아이들의 언어 발달을 돕고 있는 엄마 언어치료사입니다.

워킹맘으로 바쁘게 살아가던 어느 날, 혹시나 하고 들른 병원에서 10개월 아이의 귀에 문제가 있다는 청천벽력 같은 이야기를 듣게 되었습니다. 아이는 인공와우 수술을 받은 후 말을 듣고 배우는 재활 과정을 거쳤지만 좀처럼 좋아지지 않았습니다. 하루에도 몇 번씩 절망에 빠지면서도 아이에게 도움이 되는 방법을 찾아 노력을 거듭했고, 결국 아이를 위해 언어치료를 공부하기 시작해 지금에 이르렀습니다. 현재 우송대학교 언어치료청각재활학과 겸임교수로 미래의 언어치료사들을 가르치는 동시에 솔언어청각연구소 소장이자 언어 발달 전문가로서 많은 아이와 부모를 만나고 있습니다. 앞으로도 기회가 닿는다면 계속해서 아이의 언어 발달에 대해 고민하는 부모들을 위한 책을 쓰고 강의를 하고 싶습니다.

저서로는 『아이의 언어능력』, 『초등아이 언어능력』, 『하루 5분, 엄마의 언어 자극』, 『30일 완성 초등 문해력의 기적』 등이 있습니다.

두 아이를 키우고 있는 엄마이자 언어 발달이 늦은 아이와 부모를 돕고 있는 언어치료사이다.

말이 늦었던 첫째로 인해서 운명처럼 언어치료를 공부하게 됐다. 언어 감각이 남다른 둘째를 통해서 아이의 발달이 얼마나 다양하게 이루어지는지 깨닫게 됐다. 이러한 생각과 경험을 바탕으로 언어를 비롯하여 아이의 발달에 대한 고민이 많거나 관심을 가지고 있는 부모들을 위해서 책을 쓰고 강의를 다니며 이메일과 메신저로 소통하고 있다. 부모들이 언제든 편안하게 찾을 수 있고 고민을 나눌 수 있었으면 좋겠다는 바람을 가지고 있다.

서강대학교 국어국문학과에서 학부와 대학원을 졸업하고, 우송대학교 대학원 언어치료청각재활학과를 졸업했다. 현재 대학교에서 미래의 언어치료사들을 가르치며 부모 교육 강사이자 청각장애 인식 개선 강사로도 활동 중이다. 저서로는 『아이의 언어능력』, 『초등아이 언어능력』이 있다.

인스타그램 @slp.jang.j.j

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품목정보

발행일
2025년 01월 30일
쪽수, 무게, 크기
284쪽 | 302g | 128*188*18mm
ISBN13
9791198118721

책 속으로

하염없이 울다가 문득 창밖을 보았다. 가을 하늘이 그렇게 푸르를 수가 없었다. 눈이 부실 정도였다. 나도 모르게 마음속으로 신을 향해 원망의 말을 쏟아냈다.
‘우리 아이가 듣지 못한다니요. 우리 집안에 그런 사람은 하나도 없어요. 나는 그냥 평범하게 살고 싶은데 왜 내게 이런 일이 생기나요……. 왜 우리 아이가 이런 아픔을 겪어야 하나요…….’
--- 「하늘이 유독 파란 가을날에 닥친 운명」 중에서

어떻게 해서 언어치료사가 되었느냐는 질문을 종종 받는다. 내 대답은 언제나 같다.
“그게요, 어쩌다 보니.”
정말 어쩌다 보니 언어치료사의 길을 걷게 되었다. 시작은 아이 때문이었지만 어느 순간부터 아이 때문만은 아니었다. 지금은 내가 언어치료사로 일하고 있다는 사실에 감사할 뿐이다.
오늘도 나는 언어치료실에 간다. 그리고 희망과 절망, 그 사이에서 끊임없이 줄다리기를 하며 긴 터널을 지나고 있는 아이들을 마주한다.
“안녕, 나는 언어치료사 장재진 선생님이야.”
--- 「선택의 갈림길에서」 중에서

“선생님, 저 10년 뒤에 선생님께 커피 사 드리러 와도 돼요?”
색종이를 펴 보았다. 컵이 그려져 있고 그 옆에 정원이의 이름 석 자가 삐뚤빼뚤 적혀 있었다. 펜으로 휘갈긴 알 수 없는 낙서도 함께였다. 아마도 사인인 듯했다.
“이게 뭐야? 커피 쿠폰이야?”
정원이는 배시시 웃으며 고개를 끄덕였다. 정성이 담뿍 들어간 정원이의 색종이 쿠폰은 나를 세상에서 가장 행복한 언어치료사로 만들어 주었다.
--- 「10년 후를 약속한 커피 쿠폰」 중에서

아주 어릴 때 만나서 몇 년씩 보게 되는 아이들이 있다. 길게는 십 년이 넘기도 한다. 기저귀 가는 것, 분유 먹는 것부터 본 아이들이 점점 자라서 걷고 뛰고 어린이집에 가고 유치원에 가고 학교에 간다. 아이들의 성장을 가까이에서 지켜보는 것은 가슴 뭉클한 일이다. 아이들이 훌쩍 컸다는 사실이 문득 실감 나는 순간이 있다. 연애나 성적에 대한 이야기를 내게 털어놓을 때다. 특히나 이렇게 어른들이 쉽게 대답할 수 없는 질문을 갑자기 툭 던지면 가슴이 두근거린다.
하린이를 처음 만났을 때는 보청기를 낀 두 살 아기였다. 그 아기가 이제는 보청기를 낀 열세 살 소녀가 되어 내 앞에 앉아 있다.
“엄마한테는 비밀이에요, 선생님. 제가요…….”
--- 「선생님, 이건 비밀인데요」 중에서

“근데 영어는 너무 힘들어요. 영어로 쓰는 것도 너무 어려워요. 숙제도 너무 많아요.”
“힘들지? 그렇지만 하고 싶은 것만 할 수는 없거든. 민준이는 잘할 수 있을 거야.”
“그래도 영어는 너무 힘든데…….”
민준이는 말끝을 흐리다가 입을 다물어 버렸다. 그 말들은 사실 내가 아니라 엄마를 향해 하고 싶었을 것이다. 자신의 마음을 봐 주길, 자신이 힘들다는 사실을 알아주길 바라며.
--- 「영어가 뭐길래」 중에서

조금 특별한 아이의 엄마라면 한 번쯤 이런 말을 들어 보았을 것이다. ‘신은 감당할 수 있는 사람에게 아프거나 느린 아이를 보낸다’. 위로하려는 의도로 하는 말이지만 나는 이 말을 굉장히 싫어한다. 그런 아이를 기꺼이 감당할 수 있는 엄마가 어디 있나. 엄마라 해도 당연히 힘들고 괴롭다. 능력이 되니까 감당하는 것이 아니라, 없는 힘까지 끌어모아 가까스로 감당하는 것이다.
--- 「엄마에게 응원을」 중에서

선생님에게도 급우들에게도 아이는 대하기 쉽지 않은 존재였을 것이다. 학교에서 전화가 온 것도 여러 번이었다. 핸드폰에 학교 전화번호가 뜨면 가슴이 벌렁벌렁했다. 어느 해인가는 담임 선생님에게 이런 말을 들었다.
“차라리 청각장애가 아니라 지적장애였으면 상황이 더 나았을 텐데요. 그러면 반 친구들이 더 많이 도와주려고 했을 거예요.”
학습 능력은 그다지 떨어지지 않기 때문에 청각장애에도 불구하고 친구들의 배려를 많이 바라기가 힘들다는 이야기였다. 칭찬도 아니고 걱정도 아닌 그 말이 내게는 무척 아팠다.
--- 「일반학교에서 보낸 12년」 중에서

마음 한편에서는 언어치료실을 넘어 새로운 공간을 꿈꾸어 본다. 입시 코디네이터 김주영의 딱딱하고 위압적인 사무실과는 전혀 다른, 따뜻한 휴식 같은 공간. 느린 아이들, 그리고 그 아이들과 함께하는 사람들이 언제나 편하게 찾을 수 있는 공간. 그 공간에 책이 가득 꽂힌 책장이 있다면 좋겠다. 귀여운 그림들이 걸려 있어도 좋고, 다과를 나눌 수 있는 아늑한 탁자가 놓여 있어도 좋겠다. 창밖의 경치는 꼭 멋지지 않아도 괜찮다. 푸르른 식물을 곳곳에 두면 된다. 조금 느린 바리스타가 커피를 내려 준다면 어떨까. 그곳을 찾는 사람들은 그저 책을 읽으며 쉴 수도 있고, 허심탄회하게 서로의 고민을 나눌 수도 있을 것이다.

--- 「느린 아이를 위한 코디네이터를 꿈꾸며」 중에서

출판사 리뷰

언어치료사가 말 너머의 세계와
소통하며 만난 희망의 기록


장재진 언어치료사는 언어발달에 집중한 여러 자녀교육서를 펴내며 아이의 언어를 고민하는 많은 부모에게 안내자 역할을 해 왔다. 그런 그가 언어치료사가 된 데는 개인적인 아픔이 있다. 첫째 아이가 생후 10개월 때 ‘이 아이는 옆에서 비행기가 떠도 못 듣는다’라는 의사의 말과 함께 청각장애 판정을 받은 것. 아이를 위해 언어치료 공부를 시작했고 결국 안정된 직장을 나와 언어치료사의 길을 걷게 되었다. 이 일을 하게 된 것은 운명이라 믿으며 오늘도 말로 인해 힘들어하는 아이들을 만나고 있다.

『우리가 함께 기다린 말들』은 장재진 언어치료사의 첫 에세이로, 언어치료사이자 청각장애 아이의 엄마로 살아온 내밀한 이야기를 담았다. 이 책에서 저자는 언어 발달이 유난히 느린 아이를 키우며 그리고 언어치료실에서 만난 많은 아이들과 교감하며 함께 성장해 온 과정을 풀어낸다. 또한 과거의 저자 자신처럼 긴긴 터널을 지나고 있는 부모들에게 위로와 응원의 메시지를 건넨다.

“언어치료의 시작은 마음을 들여다보는 것.
나는 아이들의 표정과 눈빛을 먼저 본다.”


저자는 언어치료사로 일하며 여러 아이들과 부모님들을 마주해 왔다. 아이들을 대할 때 저자는 우선 눈높이를 맞추어 아이들의 심리를 살핀다. 아이의 마음을 읽어야 아이가 가진 언어 문제를 제대로 파악할 수 있고, 아이가 마음을 열어야 언어치료가 효과적으로 이루어질 수 있기 때문이다. 그렇게 아이들과 교감하다 보니 저자는 개구쟁이 꼬마에게 10년 후를 예약한 색종이 커피 쿠폰을 받기도 하고, 열세 살 소녀에게 좋아하는 남자아이가 생겼다는 고백을 듣기도 한다.

언어치료사로서 저자가 가장 보람을 느낄 때는 단연 변화의 모습을 만나는 순간이다. 고작 생후 3개월에 언어치료를 시작한 아기가 마침내 소리에 반응을 보이고, 뒤늦게 언어치료를 받게 된 중년 여성이 오랜만에 노모와 전화통화를 하는 데 성공한다. 하지만 안타까운 순간들도 많다. 영어 유치원을 다니다 우리말이 꼬이게 된 아이는 영어가 너무 힘들다고 하소연한다. 엄마가 현실을 직시하지 않는 바람에 적절한 언어치료를 받지 못하는 아이도 있다. 특히 저자가 안쓰러워하는 존재는 다른 가족들의 외면 속에 홀로 아픈 아이를 돌보는 엄마들이다.

저자는 어떤 상황에서도 희망을 놓아서는 안 된다고 강조한다. 언어치료는 지난한 과정이고 언뜻 보면 매일매일 똑같이 반복되는 것 같지만 아이들은 자신만의 속도로 조금씩 변화하고 있다. 그 자리에 그냥 머물러 있는 아이는 없다. 그렇기에 저자는 기다리는 것이야말로 언어치료사가 하는 가장 중요한 일이라고 힘주어 말한다.

첫 아이의 청각장애로 인해 무너진 평범한 삶
절망을 딛고 운명처럼 언어치료사가 되다


저자는 남들처럼 직장을 다니고 결혼을 하고 아이를 키우는 평범한 삶을 꿈꿨고, 그런 삶을 살고 있다고 믿어 의심치 않았다. 하지만 첫 아이의 청각장애를 알게 되면서 평범한 삶은 멀어져 버렸다. 인공와우 수술을 받고서도 아이의 언어 발달은 느려도 너무 느렸다. 엄마의 절박한 마음으로 직접 언어치료를 공부하기 시작했다. 내 아이를 위해 시작한 언어치료 공부였지만, 시간이 지날수록 저자는 언어치료사의 일을 운명이라 느낀다. 결국 정년이 보장된 직장을 뒤로하고 언어치료사가 되어 지금까지 많은 아이들, 부모님들과 함께해 왔다. 이제는 책과 강의, 강연을 통해 언어치료사의 영역을 넓히면서 더 나은 언어치료를 위해 끊임없이 고민하고 있다.

저자가 청각장애 아이를 키우며 겪은 일들은 우리나라에서 아픈 아이, 느린 아이가 있는 가정이 처하는 아픔과 어려움을 생생하게 보여 준다. 또한 청각장애 아이의 엄마가 절망 속에서도 언어치료사가 되어 더 많은 아이들과 더불어 성장하는 과정은 깊은 감동으로 다가온다.

책의 말미에는 대학생이 된 저자의 아이가 쓴 글이 수록되어 있다. 청각장애에 굴하지 않고 씩씩하게 꿈을 찾아가는 여정을 통해 가슴 뭉클한 희망과 용기를 전한다.

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  • 청각장애 아이의 엄마가 언어치료사가 되어 마주한 마음들
    청각장애 아이의 엄마가 언어치료사가 되어 마주한 마음들
    2025.03.12.
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