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AI문고

책소개

목차

AI와 함께 놀자

01 질문으로 노는 AI
02 대화로 노는 AI
03 글쓰기로 노는 AI
04 아이디어로 노는 AI
05 이미지로 노는 AI
06 번역으로 노는 AI
07 공부로 노는 AI
08 기획으로 노는 AI
09 실패로 배우는 AI
10 놀이의 지속과 확장

저자 소개 1

연세대학교 영문학과를 졸업하고 영국 리즈대학교에서 커뮤니케이션 석사학위를 받았다. 1991년 KBS에 PD로 입사해 [체험 삶의 현장] [TV는 사랑을 싣고] [연예가중계] 등 다수의 교양 및 예능 프로그램을 제작했다. 이후 [아시아의 창, 앙코르와트 현지 생방송] [프랑크푸르트 도서전 현지 방송] [광복 기념 해외 현지 생방송] 등 KBS에서 해외 이벤트 프로그램을 주로 제작했다. 2006년에서 2007년까지 말레이시아 쿠알라룸푸르에 있는 아시아태평양방송연맹ABU 사무국에 방송 개발 전문가로 파견되어 근무하면서 유엔UN과 함께 [아시아 워킹Asia Working] [라이브 포지
연세대학교 영문학과를 졸업하고 영국 리즈대학교에서 커뮤니케이션 석사학위를 받았다. 1991년 KBS에 PD로 입사해 [체험 삶의 현장] [TV는 사랑을 싣고] [연예가중계] 등 다수의 교양 및 예능 프로그램을 제작했다. 이후 [아시아의 창, 앙코르와트 현지 생방송] [프랑크푸르트 도서전 현지 방송] [광복 기념 해외 현지 생방송] 등 KBS에서 해외 이벤트 프로그램을 주로 제작했다. 2006년에서 2007년까지 말레이시아 쿠알라룸푸르에 있는 아시아태평양방송연맹ABU 사무국에 방송 개발 전문가로 파견되어 근무하면서 유엔UN과 함께 [아시아 워킹Asia Working] [라이브 포지티브Live Positive] 시리즈 등 국제공동제작 프로젝트를 진행했다. KBS에서 국제협력실장으로 일했으며 현재 KBS 월드 채널 마케팅 및 해외 콘텐츠 비즈니스 관련 업무를 담당하고 있다.
국제문화교류와 한류 콘텐츠 전문가로서 주요 국제기구의 총회와 콘텐츠 포럼에서 초청 연사 및 진행자로 활약했다. ABU 다큐멘터리 국제공동제작 프로젝트와 [아시아 송 페스티벌] [아시안 피치] 등의 기획과 프로듀싱을 담당했다. 국제에미상, 반프미디어페스티벌, IDFA, 서니사이드오브더독, 광저우다큐멘터리 페스티벌, 캐나다 핫독스, 부산 및 전주국제영화제 등에서 심사위원 및 프로젝트 선정위원을 역임했다. 아르헨티나 UAI 대학, 네덜란드 폰티스 대학, 중국 베이징, 광저우, 항저우에서 마스터클라스 초청 특강을 했다.

주요 저서로 『MCN』(2016), 『국제공동제작』(2015), 『OTT 서비스의 이해』(2015), 『다큐멘터리 피칭』(2015), 『텔레비전 콘텐츠 마켓과 글로벌 프로듀싱』(2012), 『국경 없는 TV, 경쟁하는 프로그램』(2010) 등이 있다.

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품목정보

발행일
2026년 06월 04일
쪽수, 무게, 크기
116쪽 | 210*290*7mm
ISBN13
9791143028068

책 속으로

AI 시대에 더욱 중요해지는 것은 바로 이러한 질문의 능력이다. AI는 방대한 정보를 분석하고 다양한 답을 빠르게 제시할 수 있다. 그러나 어떤 질문을 던질 것인가, 어떤 방향으로 생각을 열어갈 것인가를 결정하는 일은 여전히 인간의 몫이다. 질문은 기술이 대신할 수 없는 인간의 출발점이며, 그 질문의 방향에 따라 AI와의 대화가 만들어 내는 생각의 풍경 역시 달라진다. 따라서 AI와의 관계에서 핵심은 더 정확한 답을 얻는 데만 있지 않다. 더 중요한 것은, 생각을 움직이게 하는 질문을 통해 자신의 사유를 계속 확장해 나가는 일이다. 그리고 바로 그 순간, AI와의 대화는 단순한 정보 검색을 넘어 생각을 자유롭게 펼쳐나가는 ‘사유의 놀이’가 된다.
---『01_질문으로 노는 AI』중에서

많은 사람들에게 글쓰기는 여전히 부담스러운 작업이다. 무엇을 써야 할지 모른다는 막막함, 잘 써야 한다는 압박, 한 번에 완성된 문장을 만들어야 한다는 기대가 글쓰기의 진입 장벽을 높인다. 글쓰기의 어려움은 종종 언어 능력의 부족에서 오는 것이 아니라, 처음부터 완성도를 요구하는 태도에서 비롯된다. 그러나 글쓰기를 다른 관점에서 보면, 그것은 반드시 완성된 결과를 생산하기 위한 행위가 아니라 생각을 탐색하고 실험하는 과정이 될 수 있다. 바로 이 지점에서 글쓰기는 노동이 아니라 놀이의 성격을 띠게 된다.
---『03_글쓰기로 노는 AI』중에서

놀이의 핵심은 결과를 서둘러 고정하지 않는 데 있다. 놀이에서는 일단 시도해 보고, 마음에 들지 않으면 다시 바꾸고, 전혀 다른 방향으로도 한 번 더 시도해 볼 수 있다. AI 번역은 바로 이러한 구조를 가능하게 한다. 같은 문장을 좀 더 부드럽게 바꾸어 보거나, 더 학술적으로 옮겨 보거나, 더 자연스러운 구어체로 다시 표현해 보는 일이 아주 쉬워진다. 이때 번역은 원문에 대한 단 하나의 정답을 맞히는 일이 아니라, 같은 의미가 얼마나 다양한 형태로 살아날 수 있는지를 시험해 보는 실험이 된다. 이런 놀이적 번역은 언어 감각을 크게 넓혀 준다. 사용자는 하나의 표현이 여러 방식으로 바뀌는 과정을 보면서, 언어가 단지 뜻을 전달하는 수단이 아니라 분위기와 관계, 거리감과 정서를 조절하는 장치라는 사실을 자연스럽게 익히게 된다.
---『06_번역으로 노는 AI』중에서

무모하거나 부주의한 실패는 반복을 경계해야 하지만, 불확실한 상황에서 새로운 방향을 시도하다가 생긴 작은 실패는 기획의 감각을 넓히고 사고의 범위를 확장한다. 이런 실패는 비용이 통제 가능하고, 배움이 분명하며, 이후의 선택을 더 정확하게 만든다는 점에서 개인과 조직의 역량을 높인다. AI와의 상호작용 역시 이런 의미에서 ‘작게 시도하고, 작게 실패하며, 빠르게 배우는’ 구조를 제공한다. 따라서 AI와 함께하는 실패에서 중요한 것은 실패를 피하는 일이 아니라, 실패를 읽어내는 능력이다. 왜 이 답이 마음에 들지 않는가, 무엇이 충분히 전달되지 않았는가, 어떤 기준이 빠져 있었는가를 분석하는 순간 실패는 피드백으로 전환된다. 이때 사용자는 단순한 소비자에 머물지 않고, 판단하고 수정하며 다시 설계하는 주체가 된다. 결국 생산적 실패란 더 많이 틀리는 일이 아니라, 실패를 더 빨리 해석하고 더 나은 질문과 더 나은 기준으로 이어 가는 능력이라고 할 수 있다.

---『09_실패로 배우는 AI』중에서

출판사 리뷰

AI는 배워야 할 과제가 아니라 함께 놀 대상이다

AI를 말할 때 사람들은 먼저 긴장한다. 무엇을 배워야 하는지, 어떻게 써야 뒤처지지 않는지, 어떤 기능을 익혀야 하는지부터 묻는다. 그렇게 AI는 가능성의 공간이 아니라 숙달해야 할 과제가 된다. 이 익숙한 태도를 뒤집는다. AI를 정확히 배우고 난 뒤 사용하는 것이 아니라, 먼저 말을 걸고, 엉뚱한 질문을 던지고, 나온 결과를 바꾸어 보며 가까워져야 한다고 말한다. 이 책에서 놀이는 가벼운 유희가 아니다. 실패를 허용하고, 과정을 열어 두며, 새로운 연결을 만들어 내는 인간의 오래된 학습 방식이다. 저자는 공영방송 PD로서 프로그램을 만들며 익힌 질문과 실험의 감각으로 AI를 다시 바라본다. 좋은 결과는 처음부터 완성된 설계에서 나오기보다 시도와 수정, 우연한 발견의 반복 속에서 만들어진다. AI와의 대화도 그렇다. 글을 써 보고, 이미지를 만들어 보고, 번역을 시도하고, 공부와 기획을 함께 구성하는 과정에서 우리는 AI가 무엇을 잘하고 어디서 어긋나는지 몸으로 배운다. 중요한 것은 한 번에 정확한 답을 얻는 일이 아니라, 답을 보고 다시 질문을 바꾸는 능력이다. AI는 생각을 대신 끝내 주는 기계가 아니라, 아직 분명하지 않은 생각을 밖으로 끌어내고 더 멀리 밀어 주는 상대다. 그런 점에서 AI 앞에서 얼어붙은 태도를 풀고, 기술과 관계 맺는 방식을 바꾸자고 제안한다. AI 시대에 필요한 사람은 단지 많이 아는 사람이 아니라 더 많이 시도하고, 더 유연하게 바꾸며, 실패를 과정으로 받아들이는 사람이다. 결국 잘 노는 사람이 더 깊이 이해한다.

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