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AI와 질적 메타합성 연구 (큰글자책)
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AI문고

책소개

목차

AI와 함께하는 질적 메타합성
01 질적 메타합성의 진화
02 질적 메타합성의 원리
03 문헌 탐색 및 연구물 선정
04 자료 추출 및 초기 분석
05 프롬프트 기반 질적 분석
06 인간-AI 협업 질적 메타합성
07 AI 분석의 검증과 질 평가
08 사례로 배우는 인간-AI 협업
09 AI 시대 연구 윤리와 연구 보고
10 AI 시대 질적연구자 역할

저자 소개 3

金永洵

1965년 강원도 양구에서 출생하였고, 춘천에서 고등학교를 졸업했다. 이후 중앙대학교에서 학부와 석사과정을 거쳐 베를린공대 대학원에서 전문석사를, 베를린자유대학교에서 문화학, 교육학, 언어학 등을 수학하고 문화학박사 학위를 받았다. 귀국 이후 조선대 연구교수, 경북대학교 중등교육연구소 연구교수 등을 거쳐 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수로 재직 중이며 동대학원 다문화학과에서 다문화 이론 및 다문화교육에 관한 연구와 강의를 수행하고 있다. 또한 인하대학교 아시아다문화융합연구소 소장으로 재직하면서 전국 대학원생 질적연구방법론 캠프 촌장을 맡고 있으며, 시민 대상 다문화교육 프로그램
1965년 강원도 양구에서 출생하였고, 춘천에서 고등학교를 졸업했다. 이후 중앙대학교에서 학부와 석사과정을 거쳐 베를린공대 대학원에서 전문석사를, 베를린자유대학교에서 문화학, 교육학, 언어학 등을 수학하고 문화학박사 학위를 받았다. 귀국 이후 조선대 연구교수, 경북대학교 중등교육연구소 연구교수 등을 거쳐 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수로 재직 중이며 동대학원 다문화학과에서 다문화 이론 및 다문화교육에 관한 연구와 강의를 수행하고 있다. 또한 인하대학교 아시아다문화융합연구소 소장으로 재직하면서 전국 대학원생 질적연구방법론 캠프 촌장을 맡고 있으며, 시민 대상 다문화교육 프로그램을 운영하여 우리 사회에 문화다양성 확장을 위해 노력하고 있다. 아울러 BK21 글로컬다문화교육연구단 단장, 탈북다문화멘토링 사업단장, 한국연구재단의 이주민 생활세계 관련 토대 연구의 연구책임자 등을 수행 중이다.

지은 책으로는 『다문화사회와 공존의 인문학』, 『다문화교육용어사전』, 『다문화교육연구의 이론과 적용』, 『다문화교육연구의 경향과 쟁점』, 『처음 만나는 다문화교육』, 『질적연구의 즐거움』 등이 있으며, 번역서로는 『민주주의와 다문화교육』, 『교사를 위한 다문화교육』, 『언어, 문화 그리고 비판적 다문화교육』, 『상호문화교육의 이해』 등이 있다. 연구 논문은 한국연구재단 등재지 이상 학술지에 200여편을 발표하였다.

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인하대학교 대학원 인문융합치료전공에서 청소년 자살과 돌봄에 관한 연구로 문학박사 학위를 받았다. 인하대학교 다문화융합연구소 연구교수로 재직하고 있다. QR Schule(질적연구학교) 멘토 교수로 활동 중이며 QR Schule 마스터 자격과정을 수료하였다. 저서로 《청소년 자살 블랙박스》, 《우리의 존재방식》, 공저로 《질적연구자-되기와 자문화기술지》, 《인간-AI 협업 질적연구의 방법과 실천》, 《인간-AI 협업 질적연구의 이론과 성찰》, 《AI와 기관생명윤리위원회(IRB)》등 다수가 있다.

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인하대학교 다문화교육학과에서 교육학박사 학위를 받았다. 현재 인하대학교 다문화교육학과 조교수로 재직 중이며, QR Schule(질적연구학교) 멘토 교수로 활동하고 있으며 QR Schule 마스터 자격과정을 수료하였다. 공동저서로 《우주 자기 돌봄: 인문융합치료의 이해》,《인간-AI 협업 질적연구의 방법과 실천》, 《인간-AI 협업 질적연구의 이론과 성찰》, 《AI와 기관생명윤리위원회(IRB)》등 다수가 있다.

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품목정보

발행일
2026년 08월 31일
쪽수, 무게, 크기
153쪽 | 210*290*8mm
ISBN13
9791143032126

책 속으로

질적 메타합성은 여러 연구의 결과를 함께 읽고, 각 연구물마다 쓰인 개념이 서로 어떤 관계를 맺는지 해석하며 더 넓은 설명을 구성한다. 메타ᐨ에스노그래피의 고전적 절차는 개별 연구의 핵심 개념을 연구 간에 상호 번역하고, 공통점과 차이를 검토한 뒤, 이를 통합하여 새로운 해석적 설명을 생성하는 과정을 제시하였다. 여기에는 개별 연구의 고유한 맥락을 보존하면서도 연구들 사이에서 이동할 수 있는 개념을 찾는 긴장이 따른다. 생성형 AI는 이 작업의 준비 과정을 크게 줄여 줄 수 있다. 수십 편의 연구에서 연구 목적, 참여자, 지역, 자료수집 방법, 핵심 개념을 같은 형식으로 추출하고, 누락된 항목을 표시하며, 개념의 유사어를 묶는 일을 짧은 시간에 처리할 수 있다.
--- 「01 질적 메타합성의 진화」 중에서

문헌 탐색과 연구물 선정에서 중요한 것은 탐색과 선정 결과를 검증하고 그 과정을 체계적으로 기록하는 일이다. 연구 문제와 기준을 세우는 일, 원문을 읽고 최종 포함 여부를 판단하는 일, 그리고 그 판단의 경로를 공개하는 일은 인간 연구자의 몫이다. AI는 연구자의 반복 노동을 줄여 연구자가 판단에 더 많은 주의를 기울이도록 돕는 조력자로 자리할 때 비로소 인간--- 「AI 협업 질적 메타합성이 시작된다.
--- 「03 문헌 탐색 및 연구물 선정」 중에서

인간--- 「AI 협업 질적 메타합성의 핵심은 AI가 분석의 가능성을 확장하더라도, 해석 및 판단의 최종 권한과 책임은 인간 연구자에게 남아 있다는 점이다. 질적연구에서 해석이란 참여자의 발화와 맥락, 그리고 이론적 렌즈를 교차시켜 새로운 의미의 세계를 구축하는 창의적 행위다. AI가 방대한 문헌에서 신속하게 주제 후보를 도출할지라도, 그 패턴에 학술적 가치를 부여하고 사회적 의미를 부여하는 권한은 오직 인간 연구자에게만 귀속된다. 연구자는 이 과정에서 AI가 제안한 수많은 분석적 단서들을 ‘인식론적 관문’에서 심사하고 재구성하는 헤르메스적 번역자 혹은 최종 수퍼바이저로서의 지위를 점한다. 즉, 연구자는 기계의 산출물을 수동적으로 수용하는 대신 수정, 거부, 삽입 등의 주권적 행위를 통해 분석의 고삐를 쥐어야 한다.
--- 「06 인간-AI 협업 질적 메타합성」 중에서

인간-AI 협업의 글쓰기는 연구자가 자신의 사유와 판단을 끊임없이 검토하고 다듬는 ‘자기 테크놀로지’의 실천이라 할 수 있다. 연구자는 AI를 어디에서 어떻게 활용했는지, 어떤 제안을 수용하거나 기각했는지, 최종 해석에 어떠한 판단을 내렸는지를 자신의 언어로 서술함으로써 협업의 과정을 공동체 앞에 공개한다. 이는 곧 AI 시대 질적연구자의 ‘파레시아(parrhesia)’다. 파레시아는 연구 과정과 판단을 자신의 이름으로 드러내고 그 결과에 책임지는 진실 말하기이며, 동시에 푸코가 말한 ‘자기 돌봄’의 실천이다. 자신을 돌본다는 것은 공동체의 진실 체계를 함께 돌보는 일이기도 하다.

--- 「09 AI 시대 연구 윤리와 연구 보고」 중에서

출판사 리뷰

질적 메타합성, 인간과 AI의 다른 읽기를 연구 자원으로 삼다

질적 메타합성은 여러 질적연구의 결과를 모아 요약하는 작업이 아니다. 서로 다른 시기와 장소에서 나온 개념을 비교하고 번역하며, 공통점뿐 아니라 충돌과 예외, 침묵까지 읽어 새로운 해석을 만드는 연구다. 이 복잡한 과정에 생성형 AI를 어떻게 참여시킬 것인지 탐구한다. AI는 방대한 문헌을 빠르게 훑고 연구 정보를 구조화하며 코드와 비교 관점, 메타주제의 후보를 제시할 수 있다. 그러나 유창한 요약이 맥락까지 이해했다는 뜻은 아니다. 지역과 계층, 젠더, 관계의 역사처럼 질적연구가 중요하게 다루는 의미가 평균적인 언어 속에서 지워질 수도 있다. 이 책은 AI를 ‘제한된 행위성을 가진 분석 매개자’로 규정하고, 자료 정리에서는 도구로, 코드 생성에서는 분석 보조자로, 개념과 반례를 탐색할 때는 해석의 대화 상대로 활용하는 방식을 제시한다. 인간 연구자는 원문 대조와 맥락 판단, 윤리적 결정과 최종 해석을 책임진다. 문헌 탐색과 선정, 자료 추출, 프롬프트 설계, 인간-AI 분석 비교, 검증, 연구 윤리와 보고까지 전 과정을 구체화한다. AI와 인간의 분석이 어긋날 때 그 차이를 오류로 지우지 않고 새로운 질문의 출발점으로 삼는 것, 그것이 이 책이 제안하는 AI 시대 질적 메타합성의 핵심이다.

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