네모난 교실 속의 네모난 책상에 앉아 책 속의 반듯한 말들을 좇아가다 보면 머리 속의 엉뚱한 생각들은 네모난 틀에 갇혀 빠져 나가지 못한다. 어른들은 아이들이 천진난만하고 세상의 때가 묻지 않아야 한다고 생각하지만 과연 그렇게 내버려 두나? 어른들이나 선생님들은 아이들에게 창조적이고 새로운 생각을 하라고 하지만 아이들 역시 그 네모틀을 벗어나는 것이 쉽지 않다. 한편에선 자로 잰 듯 똑바른 바른생활 어린이가 되라고 강요하고 있기 때문이다. 이번에 나온 『나는 어떻게 생각을 할 수 있을까』에는 우리가 너무나 당연하게 생각하는 일들에 다시 한 번 질문을 던진다.

각 장별로 분야를 나누어 다양한 질문을 던지는 동안 어린이들은 과학을 통해서 창의력을 키울 수 있고 또한 주위의 사물이나 문제에 대해 한 번 더 생각해 보는 습관을 들이게 될 것이다. 작가는 아이들의 물음이 '지혜의 숲'으로 가기 위한 '관찰의 문'을 여는 것이라고 말한다. 자신의 몸과 마음을 통해 세상을 느끼는 일이다. 그리고 이것을 '생각의 불꽃'이라고 말한다. 이 불꽃을 살려줄 수 있느냐 없느냐 하는 것은 어른들의 몫일 것이다.

우리 이 세상 모든 일을 당연하게 여기지 않고, 질문을 하게 해주라. 질문을 하는 어린이들의 하루는 새롭고 재미있을 것이다. 또한 아이들과 같이 궁금증을 풀어 보다 보면 어른들의 굳어 버린 머리와 마음도 조금씩 열릴 것이다. 그렇게 서로 세상을 바라볼 때 모든 것이 새롭고 재미있게 느껴질 것이다. 이 책은 그런 생활에 조금이나마 도움을 줄 것이다. 또한 어른들과 아이들과 함께 공부할 수 있도록 수업 과정과 방법이 담긴 '이 책을 어린이들과 토론 수업을 하려는 선생님과 학부모를 위해'가 부록으로 실려 있다.