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책소개

목차

1. 인간의 문명 일반
2. 전야문명, 야만민족, 야만부족과 부족에 대한 설명
3. 왕조, 왕권, 칼리프위, 정부 관직들에 대한 설명
4. 도회(都會)문명과 거기에서 생기는 조건들
5. 이윤과 기슬 등 다양한 생계수단에 대한 설명
6. 다양한 학문 분야와 교육방법

저자 소개2

이븐 할둔

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1332년 5월 27일 북아프리카 중부의 튀니스에서 출생,14세기 중반 스페인과 북아프리카 지역 아랍 왕조에서 활동한 정치가이다.

金浩東

서울대학교 동양사학과를 졸업하고 미국 하버드대학교에서 박사학위를 받았다. 1986년부터 서울대학교 동양사학과 교수로 재직했으며, 현재 서울대학교 명예교수다. 하버드 유학 시절에 『집사』를 읽기 시작하였고, 2004년부터 2023년까지 『집사』를 한국어로 번역하였다. 『라시드 앗 딘의 집사』(전 5권)는 2023년 한국출판문화상 올해의 번역서로 선정되었다. 몽골제국과 중앙유라시아 역사 연구 성과를 바탕으로 『The Cambridge History of the Mongol Empire(케임브리지 몽골제국사)』(전 2권, 2023)의 대표 저자를 맡기도 했다. 지은 책으로 『근
서울대학교 동양사학과를 졸업하고 미국 하버드대학교에서 박사학위를 받았다. 1986년부터 서울대학교 동양사학과 교수로 재직했으며, 현재 서울대학교 명예교수다. 하버드 유학 시절에 『집사』를 읽기 시작하였고, 2004년부터 2023년까지 『집사』를 한국어로 번역하였다. 『라시드 앗 딘의 집사』(전 5권)는 2023년 한국출판문화상 올해의 번역서로 선정되었다. 몽골제국과 중앙유라시아 역사 연구 성과를 바탕으로 『The Cambridge History of the Mongol Empire(케임브리지 몽골제국사)』(전 2권, 2023)의 대표 저자를 맡기도 했다.

지은 책으로 『근대 중앙아시아의 혁명과 좌절』, 『황하에서 천산까지』, 『동방 기독교와 동서문명』, 『몽골제국과 고려』, 『몽골제국과 세계사의 탄생』, 『아틀라스 중앙유라시아사』, 『한 역사학자가 쓴 성경 이야기: 구약편』 등이 있다. 그 밖에도 『역사서설』, 『유목 사회의 구조』, 『유라시아 유목제국사』, 『마르코 폴로의 동방견문록』, 『이슬람 1400년』, 『몽골제국 기행: 마르코 폴로의 선구자들』 등 여러 권의 책을 번역했다.

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품목정보

발행일
2003년 03월 10일
쪽수, 무게, 크기
576쪽 | 1039g | 153*224*35mm
ISBN13
9788972913511

책 속으로

아동들에게『코란』을 가르치는 것은 이슬람의 상징이다. 무슬림들은 모든 도시에서 그 교육을 실시하고 있다. 왜냐하면 그것은 『코란』의 시구와 예언자의 전승에서 도출된 확고한 신앙과 신조들을 마음속에 심어주기 때문에다. 『코란』은 교육의 기본이고 그 후에 습득되는 모든 습관의 기초가 된다. 이렇게 말할 수 있는 까닭은 사람이 어려서 배운 것은 다른 무엇보다도 깊이 뿌리를 내리기 때문이다. 그것은 그 뒤의 모든 지식의 기본이 된다. 마음이 받아들이는 최초의 인상은 어떤 면에서는 모든 학문적 습관의 기초가 되며, 그 기초의 특징은 건물의 조건을 결정짓는다. 아동들에게 『코란』을 가르치는 방법은 그 교육에 의해서 생기는 습관을 어떻게 보느냐 하는 견해 차이에 따라서 달라진다.

마그리브식 방법은 아동들의 교육을 『코란』을 가르치는 데에만 한정하고, 그 과정에서 『코란』필사법과 그것에 관한 『코란』전문가들의 차이점과 문제점을 가르친다. 마그리브인들은 아동들이 『코란』에 숙달하기 전까지는 교실에서 전승, 법사, 시학, 아랍어학과 같은 다른 과목들을 가르치지 않는다. 그러나 어떤 아이는 숙달하기도 전에 중퇴하기 때문에, 그럴 경우 그는 아무것도 배우지 못하게 된다. 이것이 마그리브의 도시민들과 그들을 추종하는 베르베르족 출신의 『코란』교사가 아동들을 가르치는 방법이고, 성장해서 어른이 될 때까지 그렇게 한다. 이것은 또한 성인이 된 뒤에 『코란』을 배우려고 하는 사람들에게 적용되는 방법이기도 하다. 따라서 마그리브인들은 다른 어떤 민족들에 비해 『코란』필사법을 잘 배워서 암기하고 있다.

---pp. 500~501

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