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창비 국어 교과서 작품 읽기
책소개
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목차
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1부 일상의 경험
꽃신 - 김용익 송아지 - 황순원 일가 - 공선옥 2부 말하는 이와 주제 사랑손님과 어머니 - 주요섭 동백꽃 - 김유정 내가 그린 히말라야시다 그림 3부 사회와 문화 나비를 잡는 아버지 - 현덕 수난 이대 - 하근찬 영수증 - 박태원 |
저자 소개 1
토론과 글쓰기를 통해 학생들이 주도적으로 활동하는 수업을 하며, 해마다 창작소설쓰기 수업을 통해 작품집을 만들고 있다. 학생에게 지식을 떠먹여 주는 교사가 아니라 아이들이 스스로 생각하고 판단할 줄 아는 주체적인 사람으로 자라는 데 도움을 주는 교사가 되려고 노력 중이다. 그래서 늘 학생들에게 질문을 던지고 함께 고민하며 웃음과 눈물을 나누고 있다고. 연년생 두 딸의 수다를 통해 학생들만의 비밀을 엿듣는 엄마 교사로 치열하게 살고 있다. 『국어교과서 작품 읽기: 중2 소설』, 『중1 국어자습서』를 함께 집필하였고 『만화로 독파하는 무사도』의 해설을 썼다. 그리고 국어교과서 작품
토론과 글쓰기를 통해 학생들이 주도적으로 활동하는 수업을 하며, 해마다 창작소설쓰기 수업을 통해 작품집을 만들고 있다. 학생에게 지식을 떠먹여 주는 교사가 아니라 아이들이 스스로 생각하고 판단할 줄 아는 주체적인 사람으로 자라는 데 도움을 주는 교사가 되려고 노력 중이다. 그래서 늘 학생들에게 질문을 던지고 함께 고민하며 웃음과 눈물을 나누고 있다고. 연년생 두 딸의 수다를 통해 학생들만의 비밀을 엿듣는 엄마 교사로 치열하게 살고 있다. 『국어교과서 작품 읽기: 중2 소설』, 『중1 국어자습서』를 함께 집필하였고 『만화로 독파하는 무사도』의 해설을 썼다. 그리고 국어교과서 작품 읽기: 중1 소설』, 『문학시간에 시 읽기 1~3』, 『문학교과서』를 함께 집필했다.
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편자 : 김영선
성남 보평중학교 국어 교사. 3년째 배움의 공동체 수업과 함께 살고 있다. 그간 해 왔던 방식대로 교사가 준비한 수업 내용을 죽 잘 진행하는 것보다, 먼저 학생들의 말을 경청하고 그것을 잘 연결해 다른 학생들에게 되돌려 묻고 답하는 과정에서 더욱 살아 있는 수업이 된다! 이런 수업의 경지를 매 순간 느끼고 싶다. 고등학생을 위한 『우리말 우리글』 개발에 참여했다.
편자 : 최은영
성남 정자중학교 국어 교사. 대중문화와 문학의 매력적인 만남을 위해 항상 고민하며, 아이들과 함께하는 신나는 국어 수업을 꿈꾸는 교사. 한국문화예술교육진흥원 예술 강사 지원 사업의 강사로 활동한 바 있다. 중학교 『국어 교과서 작품 읽기: 소설』을 함께 엮었다.
품목정보
- 발행일
- 2013년 11월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 324쪽 | 396g | 148*210*30mm
- ISBN13
- 9788936458126
