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국어 교과서 작품 읽기 중3 수필
전면 개정판
창비 2019.12.13.
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청소년 문학 top100 8주
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창비 국어 교과서 작품 읽기

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책소개

목차

1부 유럽은 왜 빵빵 할까?
안광복 / 시계는 어떻게 달력을 이겼을까?
조지욱 / 유럽은 왜 빵빵 할까?
강양구 / 채식은 만병통치약일까
홍익희 / 신대륙의 숨은 보물, 고추 이야기
김찬호 / 인간의 서식지를 예감한다
이원영 / 동물의 권리에 관하여
구본권 / 자율주행차의 등장
이준기 / 디지털 치매, 걱정할 일 아니다
김신 / 모두를 위한 디자인
이정모 / 에어컨 만세
박성호 / 에어컨이 만든 삶
윤상원 / 젓가락으로 시작하는 밥상머리 교육
엄지원 / 젓가락질 잘해야만 밥 잘 먹나요
최재천 / 생명의 그물을 함부로 끊지 말아요
박경화 / 플라스틱은 전혀 분해되지 않았다
문종환 / 밤도 대낮처럼 환하게, 인공 빛의 두 얼굴
남창훈 / 생명을 불어넣는 마법사의 물
탁석산 / ‘왜?’라고 묻기, 답을 찾기, 평가하기

2부 어머니는 왜 숲속의 이슬을 떨었을까?
이순원 / 어머니는 왜 숲속의 이슬을 떨었을까?
공선옥 / 그 시절 우리들의 집
신경림 / 사립 학교 자리, 시새움과 책전이 키운 아이들
곽재구 / 그림엽서
박준 / 어떤 말은 죽지 않는다
김인숙 / 일상 속에서의 대화들이 말의 거리를 지운다
이호준 / 장독대, 끝내 지켜 내던 가문의 상징
법정 / 먹어서 죽는다
법정 / 직립 보행
구정화 / 모든 인간은 존엄하다
김구 / 나의 소원
이충렬 / 간송 전형필
김하나 / 힘들 때 힘을 빼면 힘이 생긴다
조앤 롤링 / 실패가 준 뜻밖의 혜택 그리고 상상력의 중요성
스티브 잡스 / 여러분이 사랑하는 것을 찾아야 합니다
이규보 / 이옥설
유씨 부인 / 조침문

작품 출처
수록 교과서 보기

저자 소개 2

고등학교에서 35년 국어와 문학을 가르치다 스스로 물러났다. 머룻빛 눈동자가 빛나는 아이들과 지내며 오히려 더 많이 배웠고, 무엇이든 간절함이 덧쌓이면 길이 열린다고 믿게 되었다. 작은 배낭에 카메라를 하나 메고 바다 건너 낯선 곳에서 여행자로 살겠다며 여전히 벼르고 있다. 뜻있는 선생님들과 함께 2007, 2009, 2015 교육과정 고등학교 문학 교과서를 만들었으며, 《국어 교과서 작품 읽기: 중1수필》, 《문학 교과서 작품 읽기: 고전》 등을 함께 엮었다.

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국어를 가르치며 삶과 희망을 가꾸기 위해 노력하는 교사. 살아 있는 국어 수업을 꿈꾸며, 한 글자라도 더 읽고 쓰게 하기 위해 아이들을 살살 꾀면서 살아가고 있다. 아이들 한 명 한 명 눈을 맞추고 목소리를 귀담아듣기 위해 마음을 다하고 있다.

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품목정보

발행일
2019년 12월 13일
쪽수, 무게, 크기
240쪽 | 444g | 147*225*19mm
ISBN13
9788936459130

출판사 리뷰

전면 개정판 ‘국어 교과서 작품 읽기: 중3 수필’의 특징

▶ 중등 9종 개정 국어 교과서를 바탕으로 현직 국어 교사들이 새롭게 엄선
2015 개정 교육과정에 따라 새로이 발표된 개정 교과서 전 종에 실린 모든 작품을 현직 국어 교사로 구성된 엮은이들이 모여 꼼꼼히 읽고 분석했다. 9종 국어 교과서에서 가려 뽑은 수필 35편을 수록했다.

▶ 창의 융합형 사고를 키우는 데 적절한 작품 선정, 도움말과 독후활동 강화
문학 작품을 그냥 읽기만 해서는 국어 실력이 바로 늘지 않는다. 작품마다 감상 길잡이와 독후 활동을 붙여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다. 이번 개정 교육과정 목표 가운데 가장 중요하게 꼽히는 창의 융합형 사고를 위해 작품을 여러 각도에서 해석하는 방법을 일깨우고 자기 주도적인 감상이 가능하도록 구성했다.

▶ 자신의 체험 또는 주장을 담은 다채로운 수필 수록
수필은 생활글이라는 장르의 특성을 살리되, 자신의 삶과 경험을 바탕으로 감동과 즐거움을 주는 글, 글쓴이의 관점에서 독자를 설득하거나 생각을 주장하는 글 등 다채로운 글을 묶었다. 주요 독자인 중학교 3학년 학생의 수준에 맞게 어려운 부분을 쉽게 풀어 쓴 교과서 수록본을 원본으로 삼았으며, 어려운 낱말은 풀이를 달아 이해를 도왔다.

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