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추천사 4 머리말 6
1학년 수학 기초 다지기 1-1 자연수의 성질?16 약수와 배수?17??소인수분해?18??최대공약수와 최소공배수?24 1-2 정수와 유리수?29 1-3 일차방정식?41 문자식?41??단항식과 다항식?47??등식, 방정식, 항등식?50 일차방정식의 유형과 풀이?56??일차방정식의 활용?60 1-4 그래프와 비례?72 좌표평면?72??점의 대칭이동?75??그래프 분석?76 정비례 관계와 반비례 관계?82??정비례 관계와 반비례 관계의 활용?91 1-5 기본도형?94 도형의 기본요소?94??수직과 수선?100??작도?107 삼각형의 합동조건?112 1-6 평면도형?115 다각형?115??원과 부채꼴?121 1-7 입체도형?133 다면체?133??정다면체?135??회전체?139 겉넓이와 부피?144??부피?147 오일러의 다면체 정리?150 1-8 통계?151 줄기와 잎그림?151??도수분포표?153 히스토그램?155??상대도수와 그 그래프?156 2학년 수학 신나게 달리기 2-1 유리수와 소수?164 유리수와 유한소수?164 2-2 식의 계산?169 지수법칙?170??곱셈 공식?171 2-3 연립일차방정식?180 미지수가 두 개인 연립일차방정식?180??연립일차방정식의 풀이방법?183 복잡한 연립일차방정식의 풀이?189??해가 특수할 때?193 연립일차방정식의 활용문제?196 2-4 부등식?205 부등식과 기호?205??부등식의 성질?206 일차부등식?208??연립일차부등식?210 일차부등식의 활용문제?212 2-5 일차함수?219 함수?219??대응과 일대일대응?220??정의역과 공역, 치역?222 일차함수의 정의?223??x절편과 y절편?225??직선의 기울기?227 조건이 주어질 때 일차함수 구하는 방법?228??상수함수?231 일차함수와 일차방정식의 관계?232??일차함수의 활용문제?234 2-6 확률?237 경우의 수?237??합의 법칙과 곱의 법칙?238 여러 가지 경우의 수?239??복원추출과 비복원추출?247 2-7 삼각형의 성질?253 명제, 정의, 성질, 증명?253??삼각형의 성질?256 이등변삼각형의 성질?257?? 정삼각형의 성질?260 직각삼각형의 합동조건?261 ??삼각형의 내심과 외심?264 삼각형의 중점연결정리?269 2-8 사각형의 성질?274 사다리꼴의 성질?275??평행사변형의 성질?276 직사각형과 마름모의 성질?278??정사각형의 성질?281 2-9 도형의 닮음?283 삼각형의 닮음 조건?288??직각삼각형의 닮음과 변에 관한 공식?290 평행선의 성질을 이용한 길이의 비?293 삼각형의 내각과 외각의 이등분선?297 닮음에서 넓이와 부피의 비?302??축도와 축척?303 정사각형이 네 개 모이면 게임이 된다!?306 3학년중학 수학의 완성 3-1 실수와 연산?308 제곱근?308 3-2 인수분해?317 3-3 이차방정식?322 이차방정식의 정의?322??이차방정식의 풀이?323 이차방정식의 활용?329 3-4 이차함수?336 조건이 주어질 때 이차함수의 식 구하기?350 이차함수의 활용문제?351 3-5 통계?353 3-6 피타고라스의 정리와 활용?356 피타고라스의 정리?356? ?피타고라스 정리의 활용?362 3-7 삼각비?368 3-8 원의 성질?381 원과 직선?381??삼각형의 내접원?385 외접사각형의 성질?386?? 원주각의 성질?387 접선과 현이 이루는 각접선과 현이 이루는 각?389 원과 비례관계?391 우리나라에도 제곱근을 구하는 방법이 있었다?!?395 찾아보기?397 |
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2018년 수학 교과서 개정에 따른 새롭게 바뀐 중학 수학 과정의 완성! 중학 수학의 기본 개념과 정의, 정확한 용어만 알아도 중학 수학의 절반은 이해가 가능하다!
중학 수학의 기본 개념과 원리를 정리하고 싶은 학생, 이제 중학교에 입학하기 위해 준비하는 예비 중학생, 수학의 가장 기본이 궁금한 사람들을 위한 중학 수학의 기본 완성을 이루어 보세요! ‘초등학교 다닐 때는 수학점수가 100점에 가까웠는데 중학교 때는 왜 그러지 못하지?’ ‘영어가 섞인 문자식을 보니깐 수학이 영어 같네?’ ‘식을 자꾸 써보라는 선생님의 말씀이 정확히 어떤 의미인지 모르겠어!’ 이 세 가지 혼잣말은 여러분이 중학교에 입학하면서 몇 달 지내보면 저절로 나오는 말일 것이다. 중학교 수학은 초등학교 수학과 달리 용어의 정확한 의미와 개념이 머릿속에 잡혀 있지 않으면 혼동이 가는 과목이 되기 싶다. 그리고 중학교에 들어가면 다른 과목보다 많은 시간을 투자해 공부해야 높은 점수를 받을 수 있다는 부담이 가는 것도 사실이다. 중학교 수학은 무엇보다 식을 쓰는 습관과 증명하는 것을 습관화해야 한다. 무조건 문제를 푸는 것이 아니라 왜 다음 단계로 넘어가는지에 대해 생각하고 논리적으로 쓸 수 있어야 한다. 때문에 눈으로만 푸는 것은 절대 피해야 한다. 그래서 《한 권으로 끝내는 중학 수학》은 수학에 대한 개념을 첫 시작부터 확실히 잡아야 하는 중학교 입학생이나, 수학에 흥미는 있지만 어떻게 개념과 원리를 이해해야 할지 고민인 학생, 이미 알고 있는 내용을 한 번 더 윤곽을 짚어보고자 하는 학생, 중학교 수학에 대해 선행학습을 한 번 해보고자 하는 학생을 위한 책이다. 여러분이 의욕과 시간 투자만 한다면 혼자서도 얼마든지 할 수 있도록 최대한 쉽게 원리와 개념, 정의에 충실히 준비했다. 수학만 공부할 수 있는 것은 아니지만 이 책을 통해 중학 수학에 대해 자신감을 가졌으면 하는 오랜 열망의 결과물이니 여러분은 필기도구와 의욕만 준비하면 된다. 이 책은 며칠만에 끝낼 수도 있다. 차근차근 단원을 따라갈 수도 있다. 선택은 여러분의 몫이며 다만 부탁하고 싶은 것은 고난이도의 문제는 담고 있지 않으니 가벼운 마음으로 연습장에 풀어보면서 과정을 꼭 확인했으면 한다. 간혹 읽다가 문제가 풀리지 않으면 용어의 개념과 정의를 한 번 더 떠올리면서 풀어보길 바란다. 수학은 꼼꼼히 확인하는 과목이고 대강 풀려다가는 처음부터 다시 돌아가야 하는 과목이기 때문이다. 정확히 알면 그만큼 시간이 절약된다. 이는 고등 수학, 대학 수학뿐만 아니라 우리의 삶에도 적용된다. 수학적 논리력과 사고력을 갖추면 인생의 선택지가 더 많아질 것이다. |