‘문제 푸는 방법’, 왜 배우는 걸까?
우리가 초등 수학 하면 으레 떠올리는 키워드는 도형, 측정, 곱셈구구, 나눗셈 정도이다. 반면 ‘문제 푸는 방법’은 관련 내용을 초등 2학년 학기 말에 배우기는 하지만 다른 키워드에 비해 매우 생소하다. 그래서인지 실제로 이것만 따로 다룬 책도 찾아보기 힘들다. 그럼에도 불구하고 ‘문제 푸는 방법’을 주제로 선택한 건 창의력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 꼭 필요한 부분이기 때문이다. 책에서 다룬 □ 이용하기, 규칙 찾기, 거꾸로 생각하기 이 3가지 방법을 토대로 아이 스스로 다양한 문제 해결 방법을 생각해 보도록 독려하고, 아이 스스로 추측하고 자신의 추측이 맞는지 따져 보면서 좀 더 나은 문제 해결 방법을 생각해 보도록 하는 것. 이보다 더 좋은 창의력 교육은 없을 것이다.

『신통방통 문제 푸는 방법』, 왜 읽어야 할까?
초등 저학년 아이들의 공부에 있어서 가장 중요한 것은 단연 ‘흥미’이다. 특히 수학 공부에서는 더욱 그러하다. 다른 과목은 한때 자신감이나 흥미를 잃고 학습을 게을리 해도 어느 순간 바짝 신경 쓰면 원상회복이 가능하다. 하지만, 수학은 학습 요소 간 위계성이 워낙 뚜렷하기 때문에 한번 흥미를 잃고 소훌하게 되면 다시금 본 궤도에 오르기가 쉽지 않다. 『신통방통 문제 푸는 방법』의 가장 큰 특징은 재미있는 동화를 읽으면서 자연스럽게 ‘문제 푸는 방법’에 관한 학습이 가능하다는 것이다. 『신통방통 문제 푸는 방법』을 읽고, 학기 말 소홀히 다루기 쉬운 ‘문제 푸는 방법’을 확실히 자기 것으로 만들고, 수학에 대한 흥미도 고취시켜 보자.

『신통방통 문제 푸는 방법』, 이것이 다르다!
하나,『신통방통 문제 푸는 방법』은 직접적으로 정답을 제시하지 않고 아이가 사고하는 과정을 천천히 따라간다. 고다와 친구들이 주변 상황에서 문제를 풀 수 있는 실마리를 찾아내고, 이 실마리로 문제 해결 방법을 찾아가는 과정을 친절하게 설명해 아이 스스로 문제를 해결한 듯한 성취감을 느낄 수 있도록 했다. 둘, 글로 설명한 내용을 보기 좋은 그림으로 다시 한 번 정리했다. 이에 추상적인 개념을 구체적인 시각 자료로 확인해 확실하게 이해하도록 했다. 셋, 학습 내용만 쏙쏙 뽑아 부록 페이지에 따로 담았다. 이로써 동화를 읽으면서 산발적으로 얻은 지식을 일목요연하게 정리해 보는 기회를 가질 수 있도록 했다.