맥과이어 선생님이 아이들을 조용히 시키며 말했다.
“모든 사람이 턱걸이를 할 수 있는 건 아니야.”
그러자 아이들 틈에서 누군가가 소리 질렀다.
“마크는 수영도 못 해요!”
모두가 웃음을 터뜨렸다. 내가 턱걸이를 못 하고 수영을 못 하는 것이 누군가에게 피해를 끼치는 일이 아니라는 것을 알고 있기는 했지만 전혀 도움이 되지 않았다. 눈에서 눈물이 차오르는 것을 느꼈다. 나는 다른 아이들에게 우는 모습을 보이고 싶지 않았다. 그래서 달렸다. 운동장을 가로질러 대기실을 지나 아무도 가지 않는 도서관 뒤편으로 달렸다. 나는 주저앉았다. 나는 어린애처럼 울었다.
그날이 5학년의 마지막 날이었다.
--- p.24-25

“자기 규율이 뭔지 나한테 설명해 보렴.”
나는 내가 이해했는지를 100% 확신하지 못했기 때문에 긴장했다. 그러나 내가 정확하게 파악하지 못했다고 하더라도 설명해야 한다는 것을 알고 있었다. 선택할 수 있는 문제가 아니었다. 삼촌은 나를 뚫어져라 보며 대답을 기다리고 있었다.
“제이크 삼촌, 제 생각에는 이걸 뜻해요.”
나는 이어서 말했다.
“우리는 모두 삶에서 자유를 원해요. 우리는 원하는 것을 할 수 있기를 원해요. 우리는 자유롭게 살고 싶어 해요. 그렇지만 자유를 얻기 위해서 우리는 노력해야만 해요. 열심히 노력해야죠. 우린 자유를 얻어야 해요. 그리고 자유는 규율을 요구해요. 그래서 때로는 규율이 사람들을 구속하는 것처럼 보이고 원하지 않는 일을 하게도 하지만 규율은 사람들을 자유롭게 해 주는 것이에요. 규율이 곧 자유예요.”
--- p.99

제이크 삼촌에게
저는 삼촌이 대학에서 멋진 시간을 보내면 좋겠어요. 저는 학교에서 그 어느 때보다 가장 즐거운 시간을 보내고 있어요. 수학 시험에서도 최우수상을 받았어요. 체육 시간에도 첫 번째 시험에서 턱걸이를 14개를 했어요. 마운트 톰으로 간 체험 학습도 정말 멋졌어요. 이전엔 수영을 할 줄 몰랐다는 것이 믿기지가 않아요. 그리고 마침내 저는 캐니 윌리엄슨과 맞섰어요. 그리고 제가 맞서자 캐니는 뒤로 물러섰어요. 그는 더 이상 정글짐을 제멋대로 하지 않아요. 이 모든 것이 삼촌 덕분이에요. 워리어 키드가 되는 방법을 제게 알려 줘서 고마워요. 전 삼촌이 제게 해 준 모든 것에 대해 어떻게 고마움을 전해야 할지 모르겠어요. 지금 제가 생각할 수 있는 것은 그저 고맙습니다 하고 말하는 것뿐이에요.