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품목정보
| 발행일 | 2022년 04월 16일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 256쪽 | 338g | 138*210*17mm |
| ISBN13 | 9791191636215 |
| ISBN10 | 1191636216 |
김영옥 저
|
좋은습관연구소
|
2022년 04월 16일
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- eBook
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아이를 키우는 최종 목표는 무엇일까요? 저는 아이가 성인이 되어 스스로의 삶을 살아갈 수 있게 독립하는 것이라고 생각합니다. 그러니 부모는 아이를 독립시키는 일을 제일 중요한 목표로 삼아야 합니다. 경제 교육도 마찬가지입니다. 우리 아이 부자 되기, 다 좋습니다만 근본적인 목표는 부모로부터 벗어나 경제적 독립을 이루는 것입니다.
--- p. 19
유대인들은 ‘바르 미츠바’라는 성년식(남자 13세, 여자 12세)을 거하게 치르는데, 이때 친인척이 준 돈을 저축하거나 주식이나 펀드 등으로 투자하도록 하고 아이가 스무살이 되었을 때 찾아 쓰게끔 합니다.
--- p. 28
아이가 원하는 물건이 있다면 진짜 필요한 것인지 아니면 타인과의 비교 때문인지 혹은 그냥 유행을 따르고자 하는 것인지 아이 스스로 생각하게끔 해야 합니다. 그리고 그렇게 구매한 물건이 일정 시간이 흐른 뒤 만족감은 얼마나 지속되는지도 물어봐야 합니다.
--- p. 34
부모가 알아서 사주고 알아서 챙겨주면 아이는 스스로 경험 자본을 만들 기회를 잃어버리게 됩니다. 성인이 되어서도 스스로 판단하여 결정하지 못하고 부모에게 하나부터 열까지 물어보게 될 게 뻔합니다. 이렇게 되면 아이는 무늬만 성인인 어른이 됩니다.
--- p. 48
어릴 때는 저축과 소비에 중점을 두는 경제 교육이었다면 아이가 성장하면서는 저축과 소비의 바탕이 되는 소득을 경험해보는 것이 중요합니다. 홈알바를 통해 번 돈을 어디에 사용할지 생각해보고 소비뿐만 아니라 저축과 기부, 투자도 할 수 있음을 알려줍니다.
--- p. 59
카드를 쓰되 아이들은 최대한 늦게 사용하도록 하고, 혜택이나 할인을 따져 쓰기보다는 필요한 것에 신중하게 카드를 사용할 수 있게 해야 합니다. 카드사를 위한 신용카드가 아니라 나에게 도움이 되는 신용카드가 되도록 소득 범위 안에서 사용하는 것이 슬기로운 카드 사용 습관입니다.
--- p. 67
소원 통장은 소원이라는 막연한 것을 구체적으로 만드는 과정입니다. 그리고 소원을 이루는 실질적인 방법을 아이에게 가르쳐주는 과정입니다. 그리고 은행에 저축하게 되면 ‘이자’라는 걸 받는다고 알려주고 이자가 무엇인지 은행은 왜 이자를 우리에게 주는지도 설명해줍니다.
--- p. 73
돈 이야기, 돈의 대화는 매우 민감하고 불편한 이야기일 수 있습니다. 돈에 대해 별 뜻 없이 이야기한 것들이 감정 표출로 연결되어 상처를 주기도 합니다. (중략) 아이와 돈의 대화를 할 때도 무심코 던진 말로 상처를 주지 않도록 주의해야 합니다.
--- p. 103
돈은 지금 이슈되는 곳들을 통로 삼아 움직입니다. 부모가 아이들에게 가르쳐야 할 것은 자신이 좋아하는 아이돌과 게임이 경제와 돈에서 어떤 의미인지 어떻게 연결되는지 알게 해주는 것입니다.
--- p. 115
아이의 교육보다 부모의 노후는 더 멀리 있는 미래이니 눈앞에 있는 아이 교육에 어쩔 수 없이 더 많은 돈을 지불합니다. 그래서 이성적 판단보다는 감정적 판단이 늘 앞섭니다. 그때마다 촛불의 심지처럼 마음 한가운데에 ‘부모도 아이도 함께 지속가능한 경제생활을 하려면…’ 이라는 생각을 해야만 합니다.
--- p. 130
스스로를 사랑하고 싶고 다른 이의 성장을 돕고 싶다면 부단히 배우고 실행하는 과정을 거쳐야 합니다. 이때 자신이 되고 싶은 사람을 찾아 롤모델로 정하고 그 사람을 따라 하다 보면 좀 더 쉽고 빠르게 다가갈 수 있습니다.
--- p. 160
내가 알고 있었던 돈에 대한 상식을 내려놓고 돈에 대해 다시 생각해볼 때입니다. 세상이 바뀌었지만 저축은 여전히 유효합니다. 저금리 시대라 저축에 대한 기대감이 높지는 않지만 내가 무언가 할 수 있는 기회를 얻기 위해서는 씨드머니(종잣돈)가 필요합니다.
--- p. 171
저는 여전히 일이 없는데 내 돈이 일을 하고 있었습니다. 그때 깨달았습니다. “내가 일을 못하는 상황이 오면 내 돈이 일하도록 해놓고, 내 돈이 일을 못하면 내가 일하는 시스템을 만들어야겠구나.” 나는 일 없이 놀고 있지만 내 돈은 여전히 나를 위해 일하고 있었습니다.
--- p. 201
경제적 자유는 시간을 사는 것이고, 가치 주도적이며 목표 지향적이며, 자신을 위해 먼저 지불하는 것입니다. 경제적 자유는 돈을 투자하는 것이고, 재정적 계획을 갖는 것이며, 삶의 확장이고 공부이며 책임입니다. 그리고 미래에 집중하며 문제를 해결해가는 것입니다. (중략) 경제적 자유는 그저 버는 돈을 많이 버는 것만은 아닙니다. 살아 있는 동안 새로운 경험을 하는 것이며 삶에 대한 소유권을 주체적으로 갖는 것도 포함됩니다.
--- p. 19
유대인들은 ‘바르 미츠바’라는 성년식(남자 13세, 여자 12세)을 거하게 치르는데, 이때 친인척이 준 돈을 저축하거나 주식이나 펀드 등으로 투자하도록 하고 아이가 스무살이 되었을 때 찾아 쓰게끔 합니다.
--- p. 28
아이가 원하는 물건이 있다면 진짜 필요한 것인지 아니면 타인과의 비교 때문인지 혹은 그냥 유행을 따르고자 하는 것인지 아이 스스로 생각하게끔 해야 합니다. 그리고 그렇게 구매한 물건이 일정 시간이 흐른 뒤 만족감은 얼마나 지속되는지도 물어봐야 합니다.
--- p. 34
부모가 알아서 사주고 알아서 챙겨주면 아이는 스스로 경험 자본을 만들 기회를 잃어버리게 됩니다. 성인이 되어서도 스스로 판단하여 결정하지 못하고 부모에게 하나부터 열까지 물어보게 될 게 뻔합니다. 이렇게 되면 아이는 무늬만 성인인 어른이 됩니다.
--- p. 48
어릴 때는 저축과 소비에 중점을 두는 경제 교육이었다면 아이가 성장하면서는 저축과 소비의 바탕이 되는 소득을 경험해보는 것이 중요합니다. 홈알바를 통해 번 돈을 어디에 사용할지 생각해보고 소비뿐만 아니라 저축과 기부, 투자도 할 수 있음을 알려줍니다.
--- p. 59
카드를 쓰되 아이들은 최대한 늦게 사용하도록 하고, 혜택이나 할인을 따져 쓰기보다는 필요한 것에 신중하게 카드를 사용할 수 있게 해야 합니다. 카드사를 위한 신용카드가 아니라 나에게 도움이 되는 신용카드가 되도록 소득 범위 안에서 사용하는 것이 슬기로운 카드 사용 습관입니다.
--- p. 67
소원 통장은 소원이라는 막연한 것을 구체적으로 만드는 과정입니다. 그리고 소원을 이루는 실질적인 방법을 아이에게 가르쳐주는 과정입니다. 그리고 은행에 저축하게 되면 ‘이자’라는 걸 받는다고 알려주고 이자가 무엇인지 은행은 왜 이자를 우리에게 주는지도 설명해줍니다.
--- p. 73
돈 이야기, 돈의 대화는 매우 민감하고 불편한 이야기일 수 있습니다. 돈에 대해 별 뜻 없이 이야기한 것들이 감정 표출로 연결되어 상처를 주기도 합니다. (중략) 아이와 돈의 대화를 할 때도 무심코 던진 말로 상처를 주지 않도록 주의해야 합니다.
--- p. 103
돈은 지금 이슈되는 곳들을 통로 삼아 움직입니다. 부모가 아이들에게 가르쳐야 할 것은 자신이 좋아하는 아이돌과 게임이 경제와 돈에서 어떤 의미인지 어떻게 연결되는지 알게 해주는 것입니다.
--- p. 115
아이의 교육보다 부모의 노후는 더 멀리 있는 미래이니 눈앞에 있는 아이 교육에 어쩔 수 없이 더 많은 돈을 지불합니다. 그래서 이성적 판단보다는 감정적 판단이 늘 앞섭니다. 그때마다 촛불의 심지처럼 마음 한가운데에 ‘부모도 아이도 함께 지속가능한 경제생활을 하려면…’ 이라는 생각을 해야만 합니다.
--- p. 130
스스로를 사랑하고 싶고 다른 이의 성장을 돕고 싶다면 부단히 배우고 실행하는 과정을 거쳐야 합니다. 이때 자신이 되고 싶은 사람을 찾아 롤모델로 정하고 그 사람을 따라 하다 보면 좀 더 쉽고 빠르게 다가갈 수 있습니다.
--- p. 160
내가 알고 있었던 돈에 대한 상식을 내려놓고 돈에 대해 다시 생각해볼 때입니다. 세상이 바뀌었지만 저축은 여전히 유효합니다. 저금리 시대라 저축에 대한 기대감이 높지는 않지만 내가 무언가 할 수 있는 기회를 얻기 위해서는 씨드머니(종잣돈)가 필요합니다.
--- p. 171
저는 여전히 일이 없는데 내 돈이 일을 하고 있었습니다. 그때 깨달았습니다. “내가 일을 못하는 상황이 오면 내 돈이 일하도록 해놓고, 내 돈이 일을 못하면 내가 일하는 시스템을 만들어야겠구나.” 나는 일 없이 놀고 있지만 내 돈은 여전히 나를 위해 일하고 있었습니다.
--- p. 201
경제적 자유는 시간을 사는 것이고, 가치 주도적이며 목표 지향적이며, 자신을 위해 먼저 지불하는 것입니다. 경제적 자유는 돈을 투자하는 것이고, 재정적 계획을 갖는 것이며, 삶의 확장이고 공부이며 책임입니다. 그리고 미래에 집중하며 문제를 해결해가는 것입니다. (중략) 경제적 자유는 그저 버는 돈을 많이 버는 것만은 아닙니다. 살아 있는 동안 새로운 경험을 하는 것이며 삶에 대한 소유권을 주체적으로 갖는 것도 포함됩니다.
--- p. 226
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결혼은 창업이라고 하지요. 둘이 만나 아이를 낳고, 아이가 성장해 독립하게 되면 ‘계열사’가 됩니다. 우리는 본사이지요. 피로 맺어진 본사와 계열사는 경제공동체로 평생 엮여 있습니다. 어려울 때 외면할 수 없는 관계이죠. 그러다 보니 각자의 독립과 자립을 통해 단단하게 자리를 잡고 필요하면 지원해 주는 건강한 관계가 되어야 합니다. 그런데 말이 쉽지 정말 어려운 일입니다. 자녀가 적당한 나이에 경제적으로 독립하지 못하면 부모가 고생을 하고, 반대로 부모가 노후에 경제적 독립을 못하면 자녀가 고생을 합니다. 김영옥 저자는 MKYU에서 열심히 공부하는 열정적인 분입니다. 치열하게 공부하고 실천해 오면서 깨달은 살아있는 경제 지식은 자녀의 평생 경제력에는 물론 노후를 준비하는 부모들에게도 좋은 지침이 될 것입니다.
- 김미경 (MKYU 대표)
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