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루소의 『에밀』 읽기 (큰글자책)
이기범
세창미디어 2022.07.15.
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루소의 『에밀』 읽기
[도서] 루소의 『에밀』 읽기
이기범 저 세창미디어
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루소의 『에밀』 읽기

세창명저산책 시리즈

책소개

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목차

머리말/4

1장 루소의 삶과 글/15
1. 루소의 삶/15
2. 『에밀』을 중심으로 본 루소의 글/32

2장 ‘인정투쟁’의 관점에서 본 『에밀』의 현재성/39
1. 인정투쟁으로 인한 인간과 사회의 몰락/43
2. 인정투쟁의 극복을 위한 교육/51

3장 『에밀』의 주요 개념/57
1. 완전가능성과 행위자/58
2. 감성과 이성/60
3. 자애심과 자존심/63
4. 동정심과 도덕성/66
5. 자연주의교육/68
* 인간의 허약함과 유한성 인식/72
* 발달의 순서와 시간 존중/76
* 자생력의 개발/80
* 도덕성과 공생력의 개발/85

4장 『에밀』의 구성과 주요 내용/89
1. 자연인의 교육/96
* 1권 유아기 - 보호와 양육/96
* 2권 아동기 - 놀이를 통한 신체와 감각의 발달/101
* 3권 소년기 - 자발적 학습을 통한 이성의 발달과 직업교육/113
2. 사회인의 교육/124
* 4권 청소년기
- 동정심의 발달과 유한성의 공감을 통한 도덕교육/124
3. 여성교육과 시민교육/138
* 5권 청년기
- 소피의 교육 그리고 사회계약에 참여하는 시민의 교육/138
* 5권 여성교육/142
* 5권 시민교육/150

5장 맺으면서/161

저자 소개 1

한국외국어대학교 영어과를 졸업하고, 미국일리노이대학교 대학원에서 석사학위와 박사학위를 취득했다. 1994년부터 숙명여자대학교 교육학부 교수로 근무하면서 교무처장, 입학처장, 산학협력단장으로 일했다. 미국 오리건대학교 철학과 방문교수, 한국다문화학회 회장을 역임했다. 〈어린이어깨동무〉를 설립하여 한반도 분단의 경계를 낮추는 일에 힘쓰고 있고, 사단법인 〈공동육아와공동체교육〉을 통해서 새로운 교육현장을 만드는 일을 하고 있다. 저서로 『루소의 「에밀」 읽기』, 『남과 북 아이들에겐 철조망이 없다』, 『현대사회와 교육의 이해』(공저), 『한반도 평화교육 어떻게 할 것인가』(공저)가 있
한국외국어대학교 영어과를 졸업하고, 미국일리노이대학교 대학원에서 석사학위와 박사학위를 취득했다. 1994년부터 숙명여자대학교 교육학부 교수로 근무하면서 교무처장, 입학처장, 산학협력단장으로 일했다. 미국 오리건대학교 철학과 방문교수, 한국다문화학회 회장을 역임했다. 〈어린이어깨동무〉를 설립하여 한반도 분단의 경계를 낮추는 일에 힘쓰고 있고, 사단법인 〈공동육아와공동체교육〉을 통해서 새로운 교육현장을 만드는 일을 하고 있다. 저서로 『루소의 「에밀」 읽기』, 『남과 북 아이들에겐 철조망이 없다』, 『현대사회와 교육의 이해』(공저), 『한반도 평화교육 어떻게 할 것인가』(공저)가 있다. 주요 논문으로 「인정정의와 분배정의에 의한 능력주의 비판과 변혁방향 모색」, 「합당한 인정을 지향하는 공동탐구로서의 평화교육」, 「제도교육의 재구조화를 위한 ‘좋은’ 학교의 교육철학·문화의 비교문화연구」가 있다.

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품목정보

발행일
2022년 07월 15일
쪽수, 무게, 크기
168쪽 | 188*257*20mm
ISBN13
9788955867237

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