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교사가 성장하는 도서관협력수업

: 수업을 바꾸고 싶은 교사를 위한 안내서

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품목정보

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발행일 2023년 12월 27일
쪽수, 무게, 크기 224쪽 | 140*210*20mm
ISBN13 9788969151599
ISBN10 8969151591

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지금의 고립된 형태의 교육을 벗어나기 위해서는 플랫폼의 기능을 수행하며 네트워크 효과를 낼 수 있는 가능성을 가진 학교도서관에 주목할 수밖에 없을 것이다.
--- 「왜 도서관협력수업을 해야 하는가?」 중에서

사서교사의 정보활용교육은 정보 탐색, 이용, 종합, 평가의 과정을 교육하여 학생의 정보활용 역량을 향상시킨다. 특히 국어, 사회, 도덕, 과학 등 자료 탐구를 교수·학습 방법으로 활용하는 교과와 연계하면 해당 교과의 성취 기준 달성에 큰 도움이 된다.
--- 「사서교사가 정보활용교육을 하는 협력수업」 중에서

‘밀접협력형 수업은 여러 교과와 연계하여 다양한 교육과정을 만들고 학생의 자기 주도 학습 능력과 융합적 사고 역량을 키우는 것을 지향하는 교육 패러다임의 변화와 맥락이 같다.
--- 「수업 설계부터 평가까지 함께하는 협력수업」 중에서

도서관은 교과 융합이 원활하게 이루어질 수 있도록 활동 공간을 제공하고 사서교사는 수업에 필요한 자료를 제공하고 정보활용교육을 통해 학습자가 능동적으로 자료를 탐색하고 정보를 종합할 수 있도록 안내할 수 있다.
--- 「여러 교사가 함께하는 학교도서관을 활용한 융합 수업」 중에서

우리의 융합은 초학문적 접근을 지향한다. 초학문적 통합은 교과 간에 공통 개념, 문제를 추출하여 다루는 게 아니라 실생활의 맥락에서부터 시작한다. 학생의 질문과 관심에서부터 학습이 시작되기 때문에 개별 학문 간 경계가 허물어지고 문제를 해결하는 과정에서 교과는 자연스럽게 접목된다.
--- 「여러 학교 교사가 함께하는 학교도서관을 활용한 교과 융합 수업」 중에서

수업을 할수록 학생들은 교단이 아니라 자신들 바로 옆에 두 교사가 있다는 사실을 자연스러워했습니다.
--- 「맺음말」 중에서

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추천평 추천평 보이기/감추기

도서관은 어제와 오늘이 만나는 곳. 그곳에서 세상을 읽습니다. 학생들은 책장을 펼치며 수업을 달굽니다. 마을과 마을이 만나듯 학교 간 협력이 일어나기도 합니다. 이 책은 이런 도서관을 만드는 사서교사와 교과교사의 역할을 잘 보여 주고 있습니다. 선생님들도 이 책을 통해 도서관에서 협력을 시작해 보면 좋겠습니다.
- 강방식 (동북고 교사, EBS 최고의 교사)
‘플랫폼’이라는 말이 있습니다. ‘승객들이 타고 내리는 승강장’이라는 원래의 의미 외에 ‘다양한 서비스가 제공되는 공간이나 기반’이라는 의미로 더 많이 사용되고 있지요. 이 책에는 학교의 플랫폼인 도서관에서 학생들과 더 좋은 수업으로의 여정을 떠나기 위해 9년간 함께 고민해 온 사서교사와 국어교사의 생생한 경험과 성찰이 담겨 있습니다. 이 책을 길잡이 삼아 도서관협력수업을 시도하는 선생님이 많아지기를, 협력하고 소통하고 성장하는 수업의 기쁨을 맛보는 선생님이 많아지기를 소망합니다.
- 장지혜 (춘천교대 국어교육과 교수)
도서관협력수업에 대한 일반적 개론서이면서도 생생한 사례를 잘 녹여서 쓴 책입니다. 협력수업에 관한 책답게 두 저자의 융합이 느껴집니다. 교사들이 할 수밖에 없는 질문에 일반적 답변과 체험적 사례로 깊이 있는 답변을 하고 있습니다. 특히 다양한 수업 유형과 시행착오를 겪은 실패 사례, 그림이 그려지는 자세한 차시별·역할별 수업 서술, 세밀한 수업자료 부록까지, 독자들이 따라 하기 쉽게 만든 친절한 안내서입니다. 수업의 돌파구를 모색하는 교사, 도서관 경영의 방향을 고민하는 초·중·고 모든 교사에게 권합니다.
- 이덕주 (한국학교도서관협의회 대표, 송곡여고 사서교사)

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