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품목정보
| 발행일 | 2016년 04월 04일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 224쪽 | 334g | 140*195*14mm |
| ISBN13 | 9788958076063 |
| ISBN10 | 8958076062 |
수학특성화중학교 2
: 인공지능 피피와 수학 좀 하는 녀석들
김주희,이윤원 저 / 녹시 그림
|
뜨인돌
|
2016년 04월 04일
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- 청소년 문학 63위 | 청소년 top20 1주
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- eBook
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생각이 너무 많은 어른들을 위한 심리학 (10만부 돌파 기념 스페셜 에디션)
16,020원 (10%)
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저자 소개 (3명)
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‘모든 것은 수(數)이다.’
책 마지막 페이지에 적혀 있는 문구다. 피타고라스의 명언을 되새기던 파랑은 책을 덮었다. 토요일의 도서관은 한적했고 노을과 란희는 아직 그를 찾아내지 못했다. 덕분에 파랑의 주말은 오랜만에 평화로웠다.
파랑은 다른 책을 읽으려고 열람실 쪽으로 걸음을 옮겼다. 수학 인문 서적이 있는 서고는 이용하는 사람이 드물었다. 덕분에 수학 인문서가 있는 도서관 ‘가’ 열은 파랑의 개인 서고나 다름없었다. 파랑은 수학자의 일대기에 관심이 많아서 언제나 ‘가’ 열을 기웃거렸다. 파랑이 새로 읽을 책을 집어 들었을 때였다. 구석에서 낯익은 목소리가 들려왔다.
“네, 어제 침입했던 자들은 아직 신원이 파악되지 않았습니다. 벌써 두 번째예요. 아마 그쪽이겠죠. 네. 주시하고 있습니다. 경계에 신경 써 주세요. 아, 지난번에 확보된 인원은 아직 입을 열지 않았나요?”
김연주였다. 나긋나긋한 평소의 목소리와는 달리 딱딱한 어조로 통화하고 있었다. 파랑은 조심스러운 발걸음으로 ‘나’ 열 서고로 이동했다. 어쩐지 방해해서는 안 될 것 같은 분위기였다.
--- p.44~45
노을은 류건이 다가오자 재빨리 고개를 돌렸다. 몸을 숨길 곳을 찾아야 했지만 노을의 뒤로는 산책로뿐이었다. 숨을 공간은 보이질 않았다. 허둥대던 노을이 이상한 느낌에 고개를 들어 보니 류건이 자신을 바라보며 서 있었다.
“또 너냐.”
류건은 곤란하다는 듯한 얼굴이었다.
“선생님이 gun007이시죠?”
노을의 질문에 그가 한숨을 내쉬었다.
“그렇다면?”
류건은 아니라고 대답하지 않았다. 그럴 거라고 생각했지만 부정하지 않는 모습을 본 노을은 확신할 수 있었다. 처음에는 대결을 하고 싶었다. 그러나 지금은 아니었다.
노을은 지금도 며칠에 한 번씩 학교 서버에 접속했다. 그리고 노을이 들어갈 때마다 보안 수준이 높아져 있었다. 처음에는 도발이라고 생각했지만 지금은 아니었다. 조금씩 노을의 실력이 향상될 수 있도록 지도해 주는 느낌이랄까. 그래서 요즘은 피피의 도움을 받지 않고 서버 보안을 뚫을 수 있을 만큼 실력도 늘었다.
노을은 호기롭게 대결을 신청하는 대신 궁금했던 것들을 풀어 놓기 시작했다.
“그 놀이동산 불량배들이랑은 무슨 사이예요? 학교 근처에서 검은 옷 입은 남자들도 선생님을 찾던데요.”
“검은 옷?”
“네.”
류건의 입가에 미소가 어렸다. 제로가 움직이기 시작한 것은 맞는 모양이었다.
“술래잡기하는 거야.”
“선생님이 쫓기시는 거예요?”
“아니, 내가 술래.”
“에?”
류건의 말을 단번에 이해하지 못한 노을은 잠시 당황했다.
“그, 그럼 혹시 선생님이 해커 GUN은 아니죠? 아닐 거야. 그렇죠?”
류건의 얼굴이 순식간에 굳었다. 노을이 본 중 가장 극적인 표정 변화였다.
“글쎄.”
류건은 자리를 피하려는 듯 그대로 노을을 지나쳐 갔다.
‘대체 정체가 뭐지.’
--- p.78~79
서버 실이 2층에 있었던 걸 기억해 낸 란희는 환풍구를 빙빙 돌다가 사다리를 타고 올라갔다. 수리와 청소를 위해 설치해 놓은 간이 사다리였지만 올라가는 데는 지장이 없었다. 2층까지 올라가자 자욱한 먼지가 그녀를 기다리고 있었다.
“엣취.”
좁은 환풍구에 란희의 재채기 소리가 울려 퍼졌다. 생각보다 소리가 커서 그녀는 손으로 입을 틀어막고 눈동자를 굴렸다. 다행히 아무도 듣지 못한 것 같았다. 환풍구에 쌓인 묵은 먼지들이 그녀를 괴롭히고 있었다.
‘아씨. 이게 뭔 꼴이야. 새 옷인데.’
란희는 팔꿈치로 좁은 환풍구를 기어갔다. 퀴퀴한 냄새와 먼지가 그녀의 미간을 연신 찌푸리게 했다. 그녀는 빛이 새어 들어오는 곳을 향해 계속 움직였다. 하지만 곧 좌절할 수밖에 없었다. 바깥 풍경이 보이긴 했지만, 그곳엔 커다란 프로펠러가 세차게 돌아가고 있었다.
그쪽으로는 빠져나갈 수 없을 것 같았다.
‘뭔 건물이 이래.’
란희는 몸을 돌려 반대 방향으로 기어갔다. 이렇게 된 이상 환풍 통로마다 돌아다니며 노을이가 있는 곳을 찾는 방법밖엔 없었다.
‘아이고 무릎이야. 얼마나 더 가야 하는 거야.’
그 순간이었다. 갑자기 바닥이 무너져 내렸다. 란희는 그대로 아래로 뚝 떨어졌다.
“아악!”
외마디 비명을 지른 란희는 손으로 입을 틀어막았다. 오른쪽 팔부터 떨어졌는지 오른팔이 지끈거리고 아팠다. 하지만 길게 아파할 시간이 없었다. 란희는 통증을 견디며 주위를 둘러보았다. 다행히 이번에도 눈치챈 사람은 없는 것 같았다.
란희는 조심스레 일어나서 자신이 떨어진 곳을 다시 확인했다. 잡동사니들이 잔뜩 쌓여 있는 것으로 보아 창고인 듯했다. 그녀는 쌓아 놓은 박스를 밟고 올라가 환풍구 통로로 다시 들어갔다. 굳게 마음을 먹었지만, 조금씩 초조해지기 시작했다.
‘서버 실에 있는 건 맞겠지?’
또다시 바닥이 무너질까 봐 조심조심 이동했다. 하지만 떨어지면서 방향 감각을 잃어버린 모양인지 빙빙 돌고 있는 느낌이었다.
책 마지막 페이지에 적혀 있는 문구다. 피타고라스의 명언을 되새기던 파랑은 책을 덮었다. 토요일의 도서관은 한적했고 노을과 란희는 아직 그를 찾아내지 못했다. 덕분에 파랑의 주말은 오랜만에 평화로웠다.
파랑은 다른 책을 읽으려고 열람실 쪽으로 걸음을 옮겼다. 수학 인문 서적이 있는 서고는 이용하는 사람이 드물었다. 덕분에 수학 인문서가 있는 도서관 ‘가’ 열은 파랑의 개인 서고나 다름없었다. 파랑은 수학자의 일대기에 관심이 많아서 언제나 ‘가’ 열을 기웃거렸다. 파랑이 새로 읽을 책을 집어 들었을 때였다. 구석에서 낯익은 목소리가 들려왔다.
“네, 어제 침입했던 자들은 아직 신원이 파악되지 않았습니다. 벌써 두 번째예요. 아마 그쪽이겠죠. 네. 주시하고 있습니다. 경계에 신경 써 주세요. 아, 지난번에 확보된 인원은 아직 입을 열지 않았나요?”
김연주였다. 나긋나긋한 평소의 목소리와는 달리 딱딱한 어조로 통화하고 있었다. 파랑은 조심스러운 발걸음으로 ‘나’ 열 서고로 이동했다. 어쩐지 방해해서는 안 될 것 같은 분위기였다.
--- p.44~45
노을은 류건이 다가오자 재빨리 고개를 돌렸다. 몸을 숨길 곳을 찾아야 했지만 노을의 뒤로는 산책로뿐이었다. 숨을 공간은 보이질 않았다. 허둥대던 노을이 이상한 느낌에 고개를 들어 보니 류건이 자신을 바라보며 서 있었다.
“또 너냐.”
류건은 곤란하다는 듯한 얼굴이었다.
“선생님이 gun007이시죠?”
노을의 질문에 그가 한숨을 내쉬었다.
“그렇다면?”
류건은 아니라고 대답하지 않았다. 그럴 거라고 생각했지만 부정하지 않는 모습을 본 노을은 확신할 수 있었다. 처음에는 대결을 하고 싶었다. 그러나 지금은 아니었다.
노을은 지금도 며칠에 한 번씩 학교 서버에 접속했다. 그리고 노을이 들어갈 때마다 보안 수준이 높아져 있었다. 처음에는 도발이라고 생각했지만 지금은 아니었다. 조금씩 노을의 실력이 향상될 수 있도록 지도해 주는 느낌이랄까. 그래서 요즘은 피피의 도움을 받지 않고 서버 보안을 뚫을 수 있을 만큼 실력도 늘었다.
노을은 호기롭게 대결을 신청하는 대신 궁금했던 것들을 풀어 놓기 시작했다.
“그 놀이동산 불량배들이랑은 무슨 사이예요? 학교 근처에서 검은 옷 입은 남자들도 선생님을 찾던데요.”
“검은 옷?”
“네.”
류건의 입가에 미소가 어렸다. 제로가 움직이기 시작한 것은 맞는 모양이었다.
“술래잡기하는 거야.”
“선생님이 쫓기시는 거예요?”
“아니, 내가 술래.”
“에?”
류건의 말을 단번에 이해하지 못한 노을은 잠시 당황했다.
“그, 그럼 혹시 선생님이 해커 GUN은 아니죠? 아닐 거야. 그렇죠?”
류건의 얼굴이 순식간에 굳었다. 노을이 본 중 가장 극적인 표정 변화였다.
“글쎄.”
류건은 자리를 피하려는 듯 그대로 노을을 지나쳐 갔다.
‘대체 정체가 뭐지.’
--- p.78~79
서버 실이 2층에 있었던 걸 기억해 낸 란희는 환풍구를 빙빙 돌다가 사다리를 타고 올라갔다. 수리와 청소를 위해 설치해 놓은 간이 사다리였지만 올라가는 데는 지장이 없었다. 2층까지 올라가자 자욱한 먼지가 그녀를 기다리고 있었다.
“엣취.”
좁은 환풍구에 란희의 재채기 소리가 울려 퍼졌다. 생각보다 소리가 커서 그녀는 손으로 입을 틀어막고 눈동자를 굴렸다. 다행히 아무도 듣지 못한 것 같았다. 환풍구에 쌓인 묵은 먼지들이 그녀를 괴롭히고 있었다.
‘아씨. 이게 뭔 꼴이야. 새 옷인데.’
란희는 팔꿈치로 좁은 환풍구를 기어갔다. 퀴퀴한 냄새와 먼지가 그녀의 미간을 연신 찌푸리게 했다. 그녀는 빛이 새어 들어오는 곳을 향해 계속 움직였다. 하지만 곧 좌절할 수밖에 없었다. 바깥 풍경이 보이긴 했지만, 그곳엔 커다란 프로펠러가 세차게 돌아가고 있었다.
그쪽으로는 빠져나갈 수 없을 것 같았다.
‘뭔 건물이 이래.’
란희는 몸을 돌려 반대 방향으로 기어갔다. 이렇게 된 이상 환풍 통로마다 돌아다니며 노을이가 있는 곳을 찾는 방법밖엔 없었다.
‘아이고 무릎이야. 얼마나 더 가야 하는 거야.’
그 순간이었다. 갑자기 바닥이 무너져 내렸다. 란희는 그대로 아래로 뚝 떨어졌다.
“아악!”
외마디 비명을 지른 란희는 손으로 입을 틀어막았다. 오른쪽 팔부터 떨어졌는지 오른팔이 지끈거리고 아팠다. 하지만 길게 아파할 시간이 없었다. 란희는 통증을 견디며 주위를 둘러보았다. 다행히 이번에도 눈치챈 사람은 없는 것 같았다.
란희는 조심스레 일어나서 자신이 떨어진 곳을 다시 확인했다. 잡동사니들이 잔뜩 쌓여 있는 것으로 보아 창고인 듯했다. 그녀는 쌓아 놓은 박스를 밟고 올라가 환풍구 통로로 다시 들어갔다. 굳게 마음을 먹었지만, 조금씩 초조해지기 시작했다.
‘서버 실에 있는 건 맞겠지?’
또다시 바닥이 무너질까 봐 조심조심 이동했다. 하지만 떨어지면서 방향 감각을 잃어버린 모양인지 빙빙 돌고 있는 느낌이었다.
--- p.177~178
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
추천평 추천평 보이기/감추기
읽는 내내 마치 만화책을 보고 있는 듯한 기분이 들었다. 수학특성화중학교가 생긴다면 지원해 보고 싶다는 생각이 들 정도로 전개가 흥미로웠다. 중학교 입학을 앞둔 후배들, 내 또래들에게 권하고 싶다. 이 책이 수학과의 거리감을 좁힐 수 있는 계기가 되면 좋겠다.
- 김동우(대원국제중학교 학생회 회장)
이렇게 멋진 수학소설이라니! 수학 개념들이 이야기 속에 잘 어우러져, 책에서 눈을 뗄 수 없었다. 마치 추리소설을 읽는 듯 흥미진진하고 재미있었다. 책 속 주인공들과 함께 문제들을 풀어 나가다 보니, 어느새 수학 천재라도 된 듯한 느낌이 들었다. 벌써부터 2권이 기다려진다!
- 중앙기독중학교 수학동아리 Creative Math
소설과 교과서, 재미와 학습 사이의 벽을 깬 책이다. 흥미진진한 스토리와 자연스럽게 흐르는 수 학 지식 덕분에 내가 책 속의 주인공이 된 듯 읽는 내내 몰입이 되었다. 수학에 거부감과 두려움을 갖고 있는 학생, 수학을 좋아하는 학생, 예비 중학생이나 현 중학생들에게 적극 권한다.
- 호곡중학교 수학동아리 수학원정대
스토리텔링 교육과정에 딱 들어맞는 책이 나왔다. 더불어, 수학이라는 것이 생활과 얼마나 밀접하게 연관되어 있는지를 설명해 주기에 더할 나위 없이 좋다. 이 책을 통해 초등학교 고학년과 중학생들은 중학교 수학을 쉽고 재미있게 체험할 수 있고, 교사들은 스토리텔링에 대한 새로운 소재를 찾을 수 있을 것이다.
- 옹영순(서울 신상계초등학교 교사)
- 김동우(대원국제중학교 학생회 회장)
이렇게 멋진 수학소설이라니! 수학 개념들이 이야기 속에 잘 어우러져, 책에서 눈을 뗄 수 없었다. 마치 추리소설을 읽는 듯 흥미진진하고 재미있었다. 책 속 주인공들과 함께 문제들을 풀어 나가다 보니, 어느새 수학 천재라도 된 듯한 느낌이 들었다. 벌써부터 2권이 기다려진다!
- 중앙기독중학교 수학동아리 Creative Math
소설과 교과서, 재미와 학습 사이의 벽을 깬 책이다. 흥미진진한 스토리와 자연스럽게 흐르는 수 학 지식 덕분에 내가 책 속의 주인공이 된 듯 읽는 내내 몰입이 되었다. 수학에 거부감과 두려움을 갖고 있는 학생, 수학을 좋아하는 학생, 예비 중학생이나 현 중학생들에게 적극 권한다.
- 호곡중학교 수학동아리 수학원정대
스토리텔링 교육과정에 딱 들어맞는 책이 나왔다. 더불어, 수학이라는 것이 생활과 얼마나 밀접하게 연관되어 있는지를 설명해 주기에 더할 나위 없이 좋다. 이 책을 통해 초등학교 고학년과 중학생들은 중학교 수학을 쉽고 재미있게 체험할 수 있고, 교사들은 스토리텔링에 대한 새로운 소재를 찾을 수 있을 것이다.
- 옹영순(서울 신상계초등학교 교사)
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