우리는 우리 아이들의 학교생활을 잘 알아야 할 필요가 있습니다. 공교육을 신뢰할 수 없기 때문이 아니라, 우리 아이들에게는 이 학교에 다니는 시간이 그 어떤 때보다 중요한 시기이기 때문입니다. 우리 느린 아이들은 학교에 맡기는 단순한 아웃소싱으로는 알아서 성장하기가 쉽지 않습니다. 분명한 방향성을 가지고 자신의 속도에 맞춰진 개별화된 지원이 필요하죠.
---「느린 학습자의 학교생활 왜 알아야 할까?」중에서

느린 아이들은 대체로 거절 민감성이 높습니다. 자리 배치부터 시작해 조별 활동, 쉬는 시간, 특별활동 시간 등 학교 안에서는 다양한 관계를 맺는 시간이 필요한데요. 이때 친구들과 어울리지 못하고 거절당한 경험들이 불쑥 올라와 새로운 시도를 하지 못하게 만들죠. 실수로 인한 부정적인 피드백은 마음의 불안도를 더욱 요동치게 만듭니다. 결국 거절당하기 싫다는 두려움으로 위축되고, 이것은 자존감 하락으로 연결되어 관계의 어려움을 겪는 악순환이 시작되는 것입니다.
---「학교생활이 쉽지 않은 우리 아이의 속사정」중에서

은수는 우연히 지역아동센터에서 제빵수업을 받은 이후로 꿈을 제빵사로 정했답니다. 혼자서 밀가루를 반죽하고 이스터를 넣어 본 경험이 아이의 눈을 번쩍이게 만든 것이죠. 은수가 만든 빵은 맛있습니다. 물론 빵 맛도 좋았지만, 자신이 하고 싶은 꿈을 발견하고 환하게 웃는 미소가 빵을 더욱 맛있게 만들어준 것 같아요.
지금 꿈이 없다는 대답에 실망하지 마세요. 오히려 다양한 체험과 직업을 탐색할 기회를 제공하고 나서 무엇을 할 때 즐겁니? 어떤 일을 하고 싶니?, 라고 물어봐 주세요. 나에게는 꿈이 있어요! 라는 아이의 대답에는 세상을 다 가진 듯이 행복함을 표현해주시고요.
---「학교생활을 잘하고 싶은 우리 아이의 속마음」중에서

수학은 기본적으로 위계가 있는 교육 과정입니다. 그 때문에 기초가 제대로 잡히지 못하면 다음 단계로 나가기가 어렵습니다. 시간이 지날수록 공백은 더욱 커지고, 결국 수포자(수학을 포기하는 아이)가 되는 경우가 많죠. 그렇기 때문에 무엇보다 기초 수학 개념을 탄탄히 다져가야 하고, 수학에 대한 학습 감정을 조금 더 편안하게 만들어줄 필요가 있어요.
---「초등학교 교과 학습 가이드」중에서

우리 느린 아이들의 학습 스위치가 켜질 때는 친숙한 교과 내용이 등장할 때예요. 새로운 내용이 등장할 때 또래 아이들은 호기심을 가지고 집중하지만, 느린 학습자 친구들에게는 학습의 예열이 필요하죠. 수업 중 사용되는 개념어휘를 정확하게 파악하기 어렵기 때문에, 새로운 학습에 어려움을 느끼는 거예요.
---「중학교 교과 학습중학교 학습 가이드가이드」중에서

성교육은 위기 상황에 따른 가정을 통해 접근하기보다, 성적 자기 결정권을 표현할 수 있도록 지도하는 것을 추천해 드립니다. 이성 친구에게 호감을 표현하는 적절한 방법, 그리고 이성 친구에게 지켜야 할 예절을 지도해야 하며 이러한 관심을 절제할 방법도 예를 들어 설명해주면 좋습니다.
---「중학생 부모들의중학생 부모들의 현실 고민 솔루션현실 솔루션」중에서

전공과는 특수교육대상자이면서 고등학교를 졸업한 친구들이 지원할 수 있습니다. 매년 10월에 학교별로 모집공고가 나는데, 제가 속한 경기도에서는 2년 과정 전공과가 같은 날에 먼저 시험을 보고 그 이후에 1년 과정 전공과 전형이 열리더라고요. 지역마다 다르니 참고해주세요. 전형내용도 대학 시험처럼 교과과목이 아니라 체력, 사회성, 직업능력 등등 학교마다 다양한 부분에 평가 기준을 담고 있으니 이것은 따로 준비하셔야 합니다. 아이의 자립생활 능력에 초점을 맞춰 고등학교 생활을 준비하면 충분히 가능성이 있어요.