I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구추진경과
3. 연구절차
4. 연구의 내용 및 방법
5. 보고서의 구성 및 내용 Ⅱ. 다문화청소년의 정의와 현황
1. 다문화청소년의 정의
2. 다문화청소년의 현황 Ⅲ. 패널조사 및 관리
1. 패널조사의 개요
2. 표본설계
3. 설문구성과 조사내용
4. 조사방법
5. 패널관리
6. 통계품질진단 Ⅳ. 4년간 종단 변화 추이
1. 조사대상자 특성별 분포
2. 다문화청소년의 4년간 변화추이 비교
3. 요약 및 소결 Ⅴ. 초등시기의 발달양상 추적
1. 초등시기의 발달양상에 따른 집단 구분
2. 초등시기의 발달양상에 따른 2014년 발달양상 추적
3. 요약 및 소결 Ⅵ. 한국 아동·청소년 패널조사와의 비교
1. 한국 아동·청소년 패널조사와 비교의 필요성
2. 한국 아동·청소년 패널 조사대상자의 분포
3. 한국 아동·청소년 패널과 4년간 변화추이 비교
4. 요약 및 소결 Ⅶ. 가정, 학교, 지역사회의 영향 : 심리·사회적응을 중심으로
1. 가정환경요인이 다문화청소년의 심리·사회적응에 미치는 영향
2. 학교 요인이 다문화청소년의 심리·사회적응에 미치는 영향
3. 지역사회환경의 영향
4. 요약 및 소결 Ⅷ. 질적 조사를 통한 다문화청소년의 적응실태
1. 질적조사의 배경 및 목적
2. 질적조사의 방법
3. 질적조사의 내용
4. 질적조사의 결과
5. 요약 및 소결 Ⅸ. 요구분석
1. 요구분석의 필요성 및 목적
2. 요구분석의 내용 및 방법
3. 요구분석의 결과
4. 요약 및 소결 Ⅹ. 다문화청소년지원정책 분석
1. 국가 기본계획에 나타난 다문화청소년 지원정책 현황
2. 2014년 정부계획 성과계획평가에 나타난 다문화청소년 지원 정책
3. 지역 다문화청소년 정책의 현황
4. 국내 다문화청소년 지원정책의 성과와 한계 ⅩⅠ. 결론 및 정책제언
1. 다문화청소년 종단조사 및 정책방안 연구의 의의
2. 다문화청소년 종단조사 및 정책방안 연구의 결론
3. 다문화청소년 정책 개발의 과정
4. 다문화청소년 지원정책 제언 개발 절차
5. 다문화청소년 지원정책 개발 절차별 내용 및 함의
6. 정책제언
참고문헌