I. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구내용 6
3. 연구방법 9
4. 연구추진 체계 12 Ⅱ. 이론적 배경 15
1. 대학 비진학 청소년 개념 및 범주 17
2. 대학 비진학 청소년 선행 연구 검토 21
Ⅲ. 대학 비진학 청소년 관련 정책 현황 29
1. 대학 비진학 청소년 관련 정책 현황과 실태 31
2. 대학 비진학 청소년 관련 정책의 문제점 45 Ⅳ. 대학 비진학 청소년 규모 추이 변화 47
1. 대학 비진학 청소년 규모 추이 변화 49
2. 순수 비진학 청소년 규모 파악 59
3. 비진학 청소년 역량개발 프로그램 대상 규모 64
4. 대학 비진학 청소년 규모 추이 변화 소결 67 Ⅴ. 대학 비진학 청소년 관련 통계 분석 결과 69
1. 잠재적 비진학 청소년 실태 분석 72
2. 고졸 비진학 청소년 생활 실태 분석 82
3. 대학 비진학 계획 및 고졸 비진학 이행에 영향을 미치는 요인 분석 92 Ⅵ. 대학 비진학 청소년 심층면담 분석 결과 105
1. 서론 107
2. 연구방법과 연구대상 108
3. 실태 114
4. 소결 168 Ⅶ. 일반고 비진학 청소년 역량강화 프로그램 모형 개발 173
1. 필요성 및 목적 175
2. 방과후 아카데미를 통한 청소년 역량 강화 프로그램 모형(안) 176 Ⅷ. 결론 및 정책 제언 185
참고문헌 191
부 록 197
Abstract 205