카트
이미지 검색을 사용해 보세요
검색창 이전화면 이전화면
최근 검색어
인기 검색어
닫기
소득공제
한국청소년정책연구원 연구보고
디지털 시대의 청소년 미디어교육 제도화 방안 연구
배상률 저
한국청소년정책연구원 2014.12.30.
회원리뷰 첫번째 리뷰어가 되어주세요
가격
9,000원
9,000
YES포인트?
0원
5만원 이상 구매 시 2천원 추가 적립
결제혜택
카드/간편결제 혜택을 확인하세요
배송안내
서울특별시 영등포구 은행로 11(여의도동, 일신빌딩) 변경
배송비?
유료 (도서 15,000원 이상 무료)

이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.

예스24에 팔기 바이백 신청 불가 내 가게에서 팔기
  •  해외배송 가능?
  •  문화비소득공제 가능

이 분야의 이벤트

한국청소년정책연구원 연구보고

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경과 목적
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 디지털 원주민(Digital Native)의 정의와 성격
2. 디지털 원주민과 그들이 이용하는 미디어에 관한 오해(myth)
3. 미디어 교육의 목적 및 필요성
4. 미디어 교육의 현황과 활용
Ⅲ. 미디어 교육 제도화에 대한 조사 결과
1. 초ㆍ중ㆍ고 학생 대상
2. 초ㆍ중ㆍ고 일반교사 대상
3. 미디어교육 현장 전문가 대상
4. 초ㆍ중ㆍ고 일반교사와 미디어교육 전문가 비교 분석
5. 전문가 의견조사
Ⅳ. 미디어 교육 해외사례 조사결과
1. 영국
2. 미국
3. 호주
4. 오스트리아
5. 덴마크
6. 핀란드
7. 네덜란드
Ⅴ. 결론 및 정책제언
1. 결론
2. 정책제언
참고문헌
부록
Abstract
목차 더보기펼치기

관련 분류

카테고리 분류

품목정보

발행일
2014년 12월 30일
쪽수, 무게, 크기
282쪽 | 536g | 160*235*20mm
ISBN13
9791156540199

리뷰/한줄평0

리뷰

첫번째 리뷰어가 되어주세요.

리뷰 쓰기
혜택 및 유의사항

한줄평

첫번째 한줄평을 남겨주세요.

한줄평 쓰기
혜택 및 유의사항
9,000원
총 1개 9,000원