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한국초등국어교육연구소 미래엔 국어수업연구총서
책소개
목차
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머리말
1부 성취기준 내용 상세화의 필요성과 의의 1장 성취기준 상세화의 의미와 필요성 01. 성취기준 상세화의 의미 02. 성취기준 상세화의 필요성 2장 성취기준 내용 상세화의 이론적 근거 01. 국어과 성취기준 상세화에 대한 문제 인식과 관여자 02. 국어과 성취기준 상세화의 개념 03. 국어과 성취기준 내용 상세화의 원리 2부 영역별 성취기준 내용 상세화 1장 듣기·말하기 영역 01. 듣기·말하기 영역 성취기준 개관 02. 듣기·말하기 영역 성취기준 내용 상세화 [2국01-01] [2국01-02] [2국01-03] [2국01-04] 2장 읽기 영역 01. 읽기 영역 성취기준 개관 02. 읽기 영역 성취기준 내용 상세화 [2국02-01] [2국02-02] [2국02-03] [2국02-04] 3장 쓰기 영역 01. 쓰기 영역 성취기준 개관 02. 쓰기 영역 성취기준 내용 상세화 [2국03-01] [2국03-02] [2국03-03] [2국03-04] 4장 문법 영역 01. 문법 영역 성취기준 개관 02. 문법 영역 성취기준 내용 상세화 [2국04-01] [2국04-02] [2국04-03] 5장 문학 영역 01. 문학 영역 성취기준 개관 02. 문학 영역 성취기준 내용 상세화 [2국05-01] [2국05-02] [2국05-03] 6장 매체 영역 01. 매체 영역 성취기준 개관 02. 매체 영역 성취기준 내용 상세화 [2국06-01] [2국06-02] 미주 참고 문헌 |
저자 소개 6
전주교육대학교 국어교육과 교수
「초등예비교사가 작성한 국어과 지도안 분석 연구」, 『국어교육연구』(2024) 등
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한국교원대학교 초등교육과 교수. 교육학 박사. 아이들이 아동문학을 재미있게 읽을 수 있는 교육에 관심을 두고 연구를 하고 있다. 한국교원대학교에서 선생님이 되고 싶은 학생들을 가르치고 공부하고 있다.
“첫 작품인 《고래의 노래》처럼 자유로운 마음을 이어 가고 싶습니다.”
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세종 다정초등학교 교사
한국교원대학교 대학원 국어교육학과 박사
『초등 국어 수업의 이해와 실제』(공저, 2018)
『상호주관성에 바탕을 둔 화법 교육』(2016)
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한국교원대학교 국어교육과에서 초등 국어교육 석사, 박사 학위를 받았습니다. 『디지털 문식성과 인터넷 텍스트 읽기 교육』, 『초등학교 국어』 교과서 집필에 참여하였습니다.
한국교원대학교 교육학 석사, 박사(초등 국어 교육, 독서 교육전공)
2011년 공채 EBS 초등 국어 강사
한국교원대학교, 서울교육대학교 출강
전주교육대학교 국어교육과 교수
[주요 논문]
「인터넷 텍스트 읽기 교육 내용 연구」(박사 논문, 2020)
「디지털 매체 읽기 환경에서 독자의 인권 감수성 향상을 위한 교수·학습 모형 연구 (2020)
「증강 텍스트 읽기 교육의 방향성과 가치」(201
한국교원대학교 국어교육과에서 초등 국어교육 석사, 박사 학위를 받았습니다. 『디지털 문식성과 인터넷 텍스트 읽기 교육』, 『초등학교 국어』 교과서 집필에 참여하였습니다.
한국교원대학교 교육학 석사, 박사(초등 국어 교육, 독서 교육전공)
2011년 공채 EBS 초등 국어 강사
한국교원대학교, 서울교육대학교 출강
전주교육대학교 국어교육과 교수
[주요 논문]
「인터넷 텍스트 읽기 교육 내용 연구」(박사 논문, 2020)
「디지털 매체 읽기 환경에서 독자의 인권 감수성 향상을 위한 교수·학습 모형 연구 (2020)
「증강 텍스트 읽기 교육의 방향성과 가치」(2016)
「스마트 러닝 환경에서 읽기 교육의 ‘자기 평가’ 방안 연구」 (2015)
「사회적 읽기 주체 형성을 위한 독서 토론 모형 연구 (석사논문, 2014)
「‘小學’의 교육학적 해석」(석사 논문, 2008)
한국교원대학교 교육학 석사, 박사(초등 국어 교육, 독서 교육전공)
2011년 공채 EBS 초등 국어 강사
한국교원대학교, 서울교육대학교 출강
전주교육대학교 국어교육과 교수
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「인터넷 텍스트 읽기 교육 내용 연구」(박사 논문, 2020)
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「증강 텍스트 읽기 교육의 방향성과 가치」(2016)
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제주대학교 교육대학 초등국어교육전공 교수
초등 국어 교육의 토대와 확장 방안에 대한 다양한 관점을 탐구하며 초등 쓰기 교육 내용과 방법을 연구하고 있다.
『초등 국어 교육학 개론』 (공저, 박이정, 2017)
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학생의 언어 발달을 연구하고, 학습자의 요구와 교사의 교수학적 변환 과정을 바탕으로 다양한 국어과 교수 학습 방법과 전략을 모색하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2025년 09월 01일
- 쪽수, 무게, 크기
- 346쪽 | 150*219*30mm
- ISBN13
- 9791173479717
18,050원
총 1개
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