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고래책빵 어린이 시

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책소개

목차

여는 말

1부 나

변덕쟁이 마음 / 그림 그리기 / 여행 / 여름방학 / 농구의 시간 / 신발 밑창 / 제멋대로 시계 / 연필 / 집 가고 싶다 / 내 마음 / 시간은 멋대로이다 / 매일 계속 바뀌는 마음 / 시계 / 샤프심 / 눈물 참기 / 필기구 / 종이비행기 / 우리의 마음 / 장점이 생기는 과정 / 너라는 사람 / 계단 / 기억 / 공부

2부 친구, 놀이

우리의 월성초등학교 / 아픈 철봉 / 놀자 / 수석쌤 / 친구 / 놀고 생각해야겠다 / 내가 기다리는 것 / 무한 반복 목소리 / 미운 여름 / 놀고 싶은 날 / 친구들 / 내 친구 안경 / 시 쓰는 법 / 진실 게임 / 사이 / 한 번 친구는 영원한 친구 / 감정 구슬 / 우리 반 친구 / 툭

3부 가족

사랑하는 소라게 / 엄마 / 가족은 나의 마음을 몰라 / 엄마랑 헤어질 때 / 맹꽁이 / 엄마의 잔소리 / 모르는 사람 / 캠핑 / 노우 NO 마더 / 얄미운 내 오빠 / 할아버지 짜장면 / 우리 할아버지 / 엄마 / 핸드폰 / 엄마 / 봄 오는 소리 / 가족들은 모른다 / 같이 놀아요 / 울음의 약 / 게임 / 매미 / 풍선 / 따지기

4부 학교, 놀이터

물웅덩이 / 놀이터와 거미 / 놀이터 / 먹는 학교 / 돌봄 놀이기구 / 학교 / 떡볶이 / 정글짐 / 놀이터의 나이 / 정글짐 / 학교 / 모래 / 천국과 지옥 / 정글짐 / 텅 빈 놀이터 / 골대가 좋아하는 사람 / 학교 / 축구 골대

5부 자연

무당벌레 / 매미 / 강낭콩 / 새 / 초록 나무 / 꽃 / 겨울 그리고 봄 / 잠자리 / 부는 바람 / 여름이 왔다 가는 길 / 나뭇잎 버스 / 낙엽 / 즐거운 마음 / 벚꽃 시 / 세상 / 잠자리 / 나비

닫는 말

저자 소개2

글그림대구월성초등학교 어린이들

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『학교야 놀자』 글그림

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놀샘

아이들이 행복한 교육을 꿈꾸는 수석교사. 대학을 졸업하고 이랜드에서 직장생활을 시작했지만 학생들을 행복하게 만들어주고 싶은 교사의 꿈을 포기하지 못해 다시 수능을 보고 교육대학교에 입학했다. 학생들이 교실에서 행복하게 공부할 수 있도록 돕는 교실놀이와 8가지 보물을 찾아 떠나는 ‘놀샘 초등셀프리더십 보물찾기’를 만든 선생님이다. 놀이토론글쓰기 수업을 하면서 제자들과 함께 시집 및 동화책을 출판했다. 2019년 대한민국 스승상을 받았고, KBS 다큐 세상 등 여러 방송에 소개되었다. 대구교육대학교 대학원 외래교수이며 『그림책 놀이 수업의 기적』, 『8가지 리더십 보물을 찾아라』 외
아이들이 행복한 교육을 꿈꾸는 수석교사. 대학을 졸업하고 이랜드에서 직장생활을 시작했지만 학생들을 행복하게 만들어주고 싶은 교사의 꿈을 포기하지 못해 다시 수능을 보고 교육대학교에 입학했다. 학생들이 교실에서 행복하게 공부할 수 있도록 돕는 교실놀이와 8가지 보물을 찾아 떠나는 ‘놀샘 초등셀프리더십 보물찾기’를 만든 선생님이다. 놀이토론글쓰기 수업을 하면서 제자들과 함께 시집 및 동화책을 출판했다. 2019년 대한민국 스승상을 받았고, KBS 다큐 세상 등 여러 방송에 소개되었다. 대구교육대학교 대학원 외래교수이며 『그림책 놀이 수업의 기적』, 『8가지 리더십 보물을 찾아라』 외 다수 저서를 발간하였다.

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품목정보

발행일
2026년 01월 26일
쪽수, 무게, 크기
128쪽 | 152*225*20mm
ISBN13
9791172720896
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

아이들 곁에서 놀며 묻고 듣고, 보물 꺼내듯 건진 아이들의 마음

놀이가 아이들의 본래 언어임을 믿는 엮은이 이인희 선생님은 시 쓰기 수업도 아이들이 맘껏 뛰노는 게 우선이다. 아이들은 뛰노는 순간마다 새로움을 향해 몸을 던지며 자라고, 그 경험은 질문이 되고 이야기로 남아 시로 이어지기 때문이다. 교사는 그 아이들 곁에서 놀며 묻고 듣고, 땅속 보물을 꺼내듯 아이들의 마음을 시로 길어 올리는 역할일 뿐이다. 이런 교사의 마음이 담긴 책의 여는 시 「마음 쿵」을 다음에 소개한다.

“시 수업하며 놀았다.
아이가 구름사다리에서 쿵!
내 마음도 쿵 떨어졌다.
아이가 울자
내 마음도 울었다.
아이 팔이 석고로 덮일 때
내 마음도 딱딱해졌다.
그래도 난 아이와 놀 거다.
그게 나답게 사는 일
아이를 살리는 일이다.”

100가지 무지갯빛 어린이 마음이 웃음과 감동으로 전해지길

“아이들의 시에는 감동과 기쁨이 있고 슬픔과 아픔도 있습니다. 학교에서 힘들어하는 마음이 드러나는 시를 보면 마음이 아픕니다. 시 수업을 통해 우리는 아이들에게 놀이를 돌려주어야 합니다. 동심을 회복시켜 주어야 합니다.”
이인희 선생님이 아이들과 뛰놀며 시 쓰기를 하는 이유이다.

이런 마음으로 시 수업을 하는 이인희 선생님은 “교실 책상에서 10시간 시 수업하는 것보다, 1시간 운동장에서 놀고 1시간 시를 쓰는 것이 더 가치 있을 수 있다”면서 자신이 시 수업을 하면서 행복하고 아이들의 시를 보며 웃고 감동했던 것처럼, 이 100가지 무지갯빛 어린이 마음이 웃음과 감동으로 전해지길 바란다고 밝힌다.

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