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학교현장을 위한 회복적 학생생활교육
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정의와 평화 실천 시리즈

책소개

목차


역자 서문

1. 서론
칠면조 풀어 놓기
서로 돌아볼 수 있는 환경

2 . 왜 회복적 학생 생활교육인가?
학생 생활교육의 역할
회복적 학생교육의 핵심 목표
처벌의 역할
회복적 정의의 역할
회복적 학생 생활교육의 다른 근거들
처벌에서 회복으로 이어지는 연속선

3. 회복적 학생 생활교육의 가치와 원칙들
회복적 정의란
회복적 학생 생활교육이란
회복적 학생 생활교육 실천 기준

4. 회복적 교육환경을 향하여
평화학교의 특성
유연한 학교정책

5. 회복적 학생 생활교육의 모델과 적용
통합적 학교(Whole-school) 접근 방식
정학 조치 이후 재통합
학급회의
서클(Circle) 모임
서클모임의 주요 요소
당사자 대화모임
무단결석 조정
괴롭힘(Bullying)

6. 다음 단계를 위한 아이디어
통합적 학교 접근 방식(Whole-school approaches)
관계를 회복하는 학생 생활교육(Discipline that Restores)
회복적 방법들
행동하는 시민 정신
도전 과제

미주
참고문헌


저자 소개 2

로레인 수투츠만 암스투츠

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Lorraine Stutzman Amstutz

로레인 수투츠만 암스투츠(Lorraine Stutzman Amstutz) 는 메노나이트 중앙위원회(Mennonite Central ommittee) 범죄와 정의 부서 담당자로, 1984년부터 피해자-가해자 분야에서 여러 단체와 지역 공동체에 피해자-가해자 조정, 당사자 대화모임 등과 같은 회복적 정의 훈련 프로그램을진행하고 자문 해 왔다. 로레인은『 펜실베니아 법원 청소년부 피해자-가해자 대화모임 교안 Victim Offender Conferencing in PA’s Juvenile Justice System』의 공동 저자이며, 이 분야 권위자로서 관련 내용에 대해 많은 글을 쓰
로레인 수투츠만 암스투츠(Lorraine Stutzman Amstutz) 는 메노나이트 중앙위원회(Mennonite Central ommittee) 범죄와 정의 부서 담당자로, 1984년부터 피해자-가해자 분야에서 여러 단체와 지역 공동체에 피해자-가해자 조정, 당사자 대화모임 등과 같은 회복적 정의 훈련 프로그램을진행하고 자문 해 왔다. 로레인은『 펜실베니아 법원 청소년부 피해자-가해자 대화모임 교안 Victim Offender Conferencing in PA’s Juvenile Justice System』의 공동 저자이며, 이 분야 권위자로서 관련 내용에 대해 많은 글을 쓰고 기고했다. 또한, 국제 피해자-가해자 조정협회(VOMA) 회장을 역임했으며 현재는 펜실베니아 랭캐스터 지역피해자-가해자 프로그램의 대표를 맡고 있다. 로레인은 버지니아 해리슨버그에 위치한 이스턴 메노나이트 대학(Eastern Mennonite University)에서 사회복지 학사를, 펜실베니아 스크랜톤 소재 메리우드 대학(Marywood University)에서 사회복지 석사를 취득했다.

로레인 수투츠만 암스투츠의 다른 상품

쥬디 H. 뮬렛

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Judy H. Mullet

쥬디 H. 뮬렛(Judy H. Mullet)은 이스턴 메노나이트 대학의 교육학 및 심리학 교수다. 그녀는“ 사춘기 학습 장애 학생의 갈등해결 전략 선택”이라는 주제로 박사학위를 받았다. 현재 대학에서 학부생들에게 심리학을, 대학원생과 교사들에게 교육학, 평화만들기, 회복적 학생생활교육을 가르치고 있다. 개인과 공공 단체를 대상으로 수차례 회복적 방법론에 대한 워크샵을 진행했으며, 시청각 자료인‘ 평화의 리듬’(Rhythms of Peace video series)에 대한 두 권의 가이드북을 공동 집필했다. 쥬디는 이스턴 메노나이트 대학에서 학부를 마치고, 제임스 메디슨 대학(Ja
쥬디 H. 뮬렛(Judy H. Mullet)은 이스턴 메노나이트 대학의 교육학 및 심리학 교수다. 그녀는“ 사춘기 학습 장애 학생의 갈등해결 전략 선택”이라는 주제로 박사학위를 받았다. 현재 대학에서 학부생들에게 심리학을, 대학원생과 교사들에게 교육학, 평화만들기, 회복적 학생생활교육을 가르치고 있다. 개인과 공공 단체를 대상으로 수차례 회복적 방법론에 대한 워크샵을 진행했으며, 시청각 자료인‘ 평화의 리듬’(Rhythms of Peace video series)에 대한 두 권의 가이드북을 공동 집필했다. 쥬디는 이스턴 메노나이트 대학에서 학부를 마치고, 제임스 메디슨 대학(James Madison University)에서 심리학 석사, 켄트 주립 대학교(Kent State University)에서 박사를 취득했다.

관련 분류

품목정보

발행일
2017년 08월 21일
쪽수, 무게, 크기
128쪽 | 135*200*20mm
ISBN13
9788970714226

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