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정의와 평화 실천 시리즈
책소개
목차
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추천사
역자 서문 서론 왜 회복적 학생 생활지도인가? 회복적 학생 생활지도의 가치와 원칙들 회복적 교육환경을 향하여 회복적 학생 생활지도의 모델과 적용 다음 단계를 위한 아이디어 미주 연구자료들 |
저자 소개
저자 : 로레인 수투츠만 암스투츠
메노나이트 중앙위원회 범죄와 정의 부서 담당자로, 1984년부터 피해자-가해자 분야에서 여러 단체와 지역공동체에 피해자-가해자 조정, 당사자 대화모임 등과 같은 회복적 정의 훈련 프로그램을 진행하고 자문해 왔다. 로레인은 『펜실베니아 법원 청소년부 피해자-가해자 대화모임 교안』의 공동저자이며, 이 분야 권위자로서 관련 내용에 대해 많은 글을 쓰고 기고했다. 또한 국제 피해자-가해자 조정협회 회장을 역임했으며 현재는 펜실베니아 랭캐스터 지역 피해자-가해자 프로그램의 대표를 맡고 있다. 로레인은 버지니아 해리슨버그에 위치한 이스턴 메노나이트 대학에서 사회복지 학사를, 펜실베니아 스크랜톤 소재 메리우드 대학에서 사회복지 석사를 취득했다.
저자 : 쥬디 H. 뮬렛
이스턴 메노나이트 대학의 교육학 및 심리학 교수다. 그녀는 "사춘기 학습 장애 학생의 갈등 해결 전략 선택"이라는 주제로 박사 학위를 받았다. 현재 대학에서 학부생들에게 심리학을, 대학원생과 교사들에게 교육학, 평화만들기, 회복적 학생 생활지도를 가르치고 있다. 개인과 공공 단체를 대상으로 수차례 회복적 방법론에 대한 워크샵을 진행했으며, 시청각 자료인 '펴오하의 리듬'에 대해 두 권의 가이드북을 공동 집필했다. 쥬디는 이스턴 메노나이트 대학에서 학부를 마치고, 제임스 메디슨 대학에서 심리학 석사, 켄트 주립 대학교에서 박사를 취득했다.
품목정보
- 발행일
- 2011년 07월 23일
- 쪽수, 무게, 크기
- 138쪽 | 254g | 144*210*20mm
- ISBN13
- 9788992865111
