1 아동문학가 김원석 선생님이 다시 쓴 우리 고전 전우치전

제1회 라이온스 독서 감상문 대회 선정 도서, 어린이문화진흥회 선정 좋은 어린이책,
중앙독서교육 추천 도서
《전우치전》은 조선 시대 중종 대에서 명종 대 사이에 활약했던 실존 인물 전우치를 주인공으로 한 소설이다. 전우치가 의협심을 발휘해 도술을 부려 탐관오리들을 혼내 주고 어려움에 빠진 백성들을 구제한다는 내용을 담고 있다.

2 아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 홍길동전

제1회 라이온스 독서 감상문 대회 선정 도서
홍길동은 시대를 앞서간 영웅이었다. 홍길동이 벌이는 신비한 모험과 도술은 매우 흥미진진하다. 또한 신분 제도의 모순에 저항하고 새로운 이상 국가를 세우려고 한 그의 사회의식은 우리 민족의 높은 지식수준을 엿보게 한다.
5-1〈국어(읽기)〉 둘째 마당 사실과 발견 / 5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천

3 아동문학가 이동렬 선생님이 다시 쓴 우리 고전 박문수전

어린이문화진흥회 선정 좋은 어린이책
조선 영조 대왕 때 암행어사가 되어 활약하던 박문수의 이야기이다. 암행어사 박문수는 전국 방방곡곡을 누비며 백성들의 억울한 사연을 풀어 주었고, 백성들을 괴롭히고 있는 관리들을 혼쭐내 주었다. 이야기를 읽다 보면 사건을 해결하기에 앞서 언제나 백성을 아끼고 사랑하는 암행어사 박문수의 마음을 곳곳에서 느낄 수 있다.
5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 경험과 상상 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

4 아동문학가 이지현 선생님이 다시 쓴 우리 고전 운영전

《운영전》은 조선 시대를 배경으로 궁녀가 주인공으로 등장하는 비극적인 사랑 이야기이다. 대부분의 우리 고전 소설이 행복한 결말을 맞는 것과 달리 《운영전》은 비극으로 끝이 나지만 운영과 김 진사의 사랑은 죽은 이후에 완성된다. 신선이 된 두 사람이 옛날에 살던 수성궁으로 내려와 과거를 회상하며 안평 대군과 함께 했던 시절을 추억하는 것이다.
4-1 〈국어(말하기 듣기 쓰기)〉 다섯째 마당 감동의 메아리

5 아동문학가 김은숙 선생님이 다시 쓴 우리 고전 조웅전

어린이문화진흥회 선정 좋은어린이책
《조웅전》은 중국을 무대로 조웅이라는 영웅의 일대기를 엮은 이야기다. 전반부에서는 주인공이 쫓기는 신세가 되어 몹시 고생을 하나 뜻을 굽히지 않고 때를 준비한다. 후반부에서는 힘을 키운 주인공이 마침내 나라를 어지럽혔던 적을 물리친다. 조웅이 고난과 핍박을 받고 위험에 처했다가 마침내 고난을 극복하고 뜻을 이루어 영웅으로 신분 상승을 하게 된다는 이야기이다.

5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

6 아동문학가 이규희 선생님이 다시 쓴 우리 고전 숙향전

《숙향전》은 천상 세계의 월궁항아였던 숙향과 태을 선군이었던 이선이 옥황상제에게 죄를 짓고 인간 세상으로 쫓겨나 온갖 고난을 겪은 끝에 서로의 애틋한 사랑을 이루게 된다는 이야기이다. 이 책에는 천상 세계와 인간 세상을 오가며 벌이는 손에 땀을 쥐게 하는 여러 가지 사건들이 많이 나온다.
5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 이야기의 바다 / 6-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 향기로운 이야기

7 아동문학가 김원석 선생님이 다시 쓴 우리 고전 유충렬전

백인제기념도서관 추천 어린이 고전 100선 선정 도서
《유충렬전》은 전형적인 영웅 소설이다. 공간적 배경은 유심 일파와 정한담 일파가 각축을 벌이는 명나라 조정과 중국 대륙이다. 사상적 배경은 유충렬의 출생과 구출 그리고 불교 사상이 짙게 나타나 있으며, 국가와 군주를 위해 전쟁에 나가 싸워 입신양명하고 부귀영화를 누리는 유교 사상도 엿볼 수 있다.
5-1〈국어(읽기)〉 둘째 마당 사실과 발견 / 5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천

8 아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 춘향전

《춘향전》은 우리 고전 소설의 대표작이라 할 수 있다. 판소리 가사로 시작된 이 작품은 나중에 글로 적어 소설처럼 읽게 되면서 소설이 되었다. 고전 소설 가운데 드물게 남녀의 사랑을 애절하게 표현했기에 지금은 우리에게 사랑을 받고 있으며 영화, 연극, 창극 등으로 끊임없이 소개되고 있다.
4-1 〈국어(말하기 듣기 쓰기)〉 다섯째 마당 감동의 메아리 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

9 아동문학가 박민호 선생님이 다시 쓴 우리 고전 심청전

《심청전》은 봉사인 아버지 눈을 뜨게 하려고 심청이 인당수에서 제물로 던져졌지만, 옥황상제와 사해용왕의 도움으로 다시 태어나, 황후가 되어 아버지를 만나, 아버지도 눈을 뜨게 되고 즐거운 행복을 찾는다는 이야기이다. 심청의 지극한 효성이 현실 세계를 중심으로 펼쳐지는 전반부와, 다시 태어난 심청이 황후가 되고 아버지가 눈을 뜬다는 환상 세계를 중심으로 펼쳐지는 후반부로 구성되어 있다.
4-1 〈국어(말하기 듣기 쓰기)〉 다섯째 마당 감동의 메아리

10 아동문학가 김원석 선생님이 다시 쓴 우리 고전 봉이 김 선달

《봉이 김 선달》은 대동강 물을 팔아먹었다는 익살꾼 김 선달의 이야기이다. 봉이 김 선달은 비록 가난하지만 가난을 즐기며, 돈이 생기면 남들에게 나눠 주는 인정 넘치는 사람이기도 했지만 권세를 이용해 돈을 벌고 약한 사람을 괴롭히는 양반들이나 자기 이익만을 챙기는 장사꾼들에게는 서슴없이 혼을 내는 정의로운 사람이었다.
5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 경험과 상상 / 5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천

12 아동문학가 이영호 선생님이 다시 쓴 우리 고전 옹고집전

한국불교아동문학상 수상, 어린이문화진흥회 선정 좋은어린이책
《옹고집전》은 서민 부자에 대한 일반 서민들의 반감을 풍자함으로써 서민들의 웃음을 이끌어 내고, 인색한 신흥 부자를 비꼬는 고전 소설로 볼 수 있다. 특히, 이 고전 소설에서 학 대사의 도술에 의해 태어난 가짜 옹고집과 진짜 옹고집이 다투는 장면은 어린이들에게도 웃음과 재미를 듬뿍 줄 것이다.
5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 이야기의 바다 / 6-2〈국어(읽기)〉 둘째 마당 살며 배우며

13 아동문학가 유효진 선생님이 다시 쓴 우리 고전 장화홍련전

《장화홍련전》의 새어머니 장씨는 《콩쥐팥쥐전》에 나오는 못된 새어머니와 더불어 우리나라 문학 작품 속에 나오는 대표적인 악녀라 할 수 있다. 한 사람의 그악스러운 이기심과 욕심 때문에 어린 생명들이 비극적인 삶을 마감하고 그 한이 또 다른 사건을 만드는 것이 장화와 홍련 이야기의 주된 내용이다.
4-1 〈국어(말하기 듣기 쓰기)〉 다섯째 마당 감동의 메아리 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

14 아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 금오신화

우리나라 최초의 한문 소설인 《금오신화》에는 현실에 안주할 수도 없고, 이상을 좇아 신선의 세계에 살 수도 없는 방황하는 주인공들이 다섯 편에 공통적으로 등장한다. 《금오신화》는 〈만복사저포기〉〈이생규장전〉〈취유부벽정기〉〈남염부주지〉〈용궁부연록〉 등이 실린 작품집으로 산 사람과 죽은 사람의 만남, 이승과 저승, 현실과 이상의 대립으로 구성되어 있다.
5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

15 아동문학가 박민호 선생님이 다시 쓴 우리 고전 박씨전

《박씨전》의 시대 배경은 조선 제16대 인조 대왕 때 일어난 병자호란이다. 이 사건은 조선에 큰 피해를 입혔고 백성에게 극심한 고통을 주었다. 이 작품에는 현실에서 당한 패배와 고통을 상상 속에서 복수하려는 백성의 마음이 담겨 있다. 또 남존여비 시대의 여자들이 그 억압에서 벗어나 남자보다 우수한 능력을 갖추어 국난까지도 극복해 낼 수 있다는 의지가 잘 담겨 있다.
5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 경험과 상상 / 5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 이야기의 바다

19 아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 사씨남정기

《사씨남정기》는 놀라울 정도로 구성이 뛰어나다. 복선이라든가 주인공들이 끝까지 자기 역할을 다하며 짜임새 있게 행동하는 것이 현재의 소설이라 해도 손색이 없을 정도이다. 게다가 군더더기 없이 이야기를 전개하고 중국 고전 작품들이나 일화들을 자연스럽게 등장시키니 김만중의 학식을 미루어 짐작할 수 있다. 과연 조선 시대 소설 문학의 대표작이라 할 만하다.
5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

21 아동문학가 강정규 선생님이 다시 쓴 우리 고전 유배지에서 보낸 정약용 편지

우리는 정약용의 편지를 읽으면서 세상을 어떻게 살아야 하며 무슨 공부를 어떤 방법으로 해야 하는가를 배우게 된다. 한편으로는 불의와 조금도 타협하지 않은 선생의 매서운 선비 정신을 엿볼 수 있다. 편지를 읽다 보면 유배 생활에서 자신의 고달픈 삶은 한 마디도 하지 않으면서 오직 아들들이 훌륭한 사람으로 자라기를 바라는 아버지의 바람이 가슴을 울린다.
5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 이야기의 바다 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기

22 아동문학가 소중애 선생님이 다시 쓴 우리 고전 콩쥐팥쥐전

《콩쥐팥쥐전》은 기존의 콩쥐팥쥐 이야기를 한층 더 새롭고 재미있게 엮었다. 이야기 속 인물들이 보다 다양하게 등장하며 인물들의 입체적인 심리 묘사도 돋보인다. 사건들도 더욱 깊이 있고 흥미진진하게 엮어져 있어 콩쥐팥쥐 이야기를 새롭게 읽는 기분이 들 것이다.
6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기 / 6-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 향기로운 이야기

23 아동문학가 이정범 선생님이 다시 쓴 우리 고전 삼국유사

《삼국유사》는 우리의 역사를 담고 있는 재미있는 이야기책이다. 이 이야기를 읽다 보면 역사의 흐름을 잘 알지 못해도 흥미롭고 재미있는 구성과 입체적인 인물들 속에서 자연스레 그 당시의 역사와 문화를 이해할 수 있게 된다. 또한 문장을 최대한 간결하고 쉽게 구성했으며 어려운 단어들은 따로 각주를 달아 설명해 주었다.
5-1〈국어(읽기)〉 둘째 마당 사실과 발견 / 5-2〈국어(읽기)〉 셋째 마당 이야기의 바다

24 아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 임경업전

임경업은 명나라 편을 들고 청나라를 반대한 대표적인 장군이다. 정묘호란과 병자호란 때 활약한 장군으로서 우리가 청나라의 위세에 못 이겨 화친을 맺은 뒤에도 명나라와 손을 잡고 청을 공격하려다 뜻을 이루지 못하고 죽음을 당했다.
5-2〈국어(읽기)〉 넷째 마당 말과 실천 / 6-1〈국어(읽기)〉 첫째 마당 삶과 이야기