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Part 1. 탐구보고서의 모든 것
ㆍ탐구보고서란 무엇인가? ·탐구보고서, 진짜 공부의 시작 ·탐구보고서 들여다보기 -탐구주제 선정하기 -탐구주제 선정 시 유의사항 -탐구계획 수립하기 -탐구보고서 작성하기 -PPT 작성 및 발표 -정보 검색하는 방법 Part 2. 탐구보고서 주제 찾기 ㆍ탐구보고서 주제 찾기 노하우 ·교과서 지문 활용 사례 -영어 교과 지문을 활용한 사례 -사회문화 교과 지문을 활용한 사례 ·신문기사 및 최근 이슈 활용 사례 -코로나19 전염병의 확산 -다문화 -중국, 중국의 정치제도 -통일, 문화통일 ·독서 활용 사례 -『한계비용 제로 사회』(제레미 리프킨) -『1984』(조지오웰) ·시사상식 활용 사례 -카피라이트(Copyright)와 카피레프트(Copyleft) -무상급식, 무상교육 -환경경영, 윤리경영 ·학교활동 활용 사례 -체험학습 ·TED, Youtube, K-MOOK 활용 사례 -안티 CEO -일제시대 조선의 영어교육 -1인 미디어와 크리에이터 ㆍ탐구보고서 목차 정하기 ·교육계열(사범대·교대) -다문화 인성교육의 유의미성 탐구하기 ·인문계열(철학·역사학) -삼국시대와 조선시대 장애인의 대우 및 관련 제도 ·사회계열(사회학·심리학·정치외교학·행정학) -코로나19 확산이 사회에 미친 영향 ·어문계열 -각국의 속담에 나타난 동물에 대한 인식 탐구 ·경영·경제계열 -기본 소득제에 대한 이해와 전망 ·광고·미디어계열 -바이럴 마케팅 논란과 사례조사 Part 3. 탐구보고서 작성 사례 ㆍ장기 프로젝트 ·교육계열(사범대·교대) -제목 : 문·이과 통합교육에 대한 교육자와 교육 수요자의 인식 차이 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 새로운 교복, 생활복의 필요성 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 ·인문계열(철학·역사학) -제목 : 고려~조선시대의 상업 정책과 연관성 탐구 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 동물윤리 탐구서 - 부제 영화 ‘돌고래의 슬픈 눈물’을 보고 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 ·사회계열(사회학·심리학·정치외교학·행정학) -제목 : 미혼모 정책에 대한 문제점과 정책 제언 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 난민사태와 이에 따른 세계의 대응 및 정책, 대한민국의 방향성 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 원자력 발전의 전 세계적 감소와 대한민국의 정책 현황 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 ·어문계열 -제목 : 문학의 시대에 따른 장르 변화와 재해석 : 로미오와 줄리엣 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 영화 번역으로 본, 번역의 조건 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 ·경영·경제·통계계열 -제목 : 교동 지역개발 프로젝트(향교 프로그램 개발을 통한 지역 활성화 방안) -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 특정 의류를 활용한 청소년기 소비 분석 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 빅데이터 분석을 활용한 경영 전략(프로듀스 X를 통한 타켓 마케팅에 관하여) -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 최저시급 인상에 따른 고용률 변화 : 미분그래프를 활용한 한계효용을 이용하여 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 ·광고·미디어계열 -제목 : 빈곤 포르노의 문제점과 대안 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 -제목 : 언론의 익명 보도의 남용원인과 해결방안 -선배의 탐구보고서 의미 들여다보기 Part 4. 탐구보고서 연계 활동 ㆍ반크(VANK) ㆍ한국거래소 - 온라인 아카데미(www.krx.co.kr) ㆍ금융감독원 - 금융교육센터(http://www.fss.or.kr/edu/main.jsp) ㆍ한국 은행 - 경제 교육 ㆍ대학교 주최 캠프 ㆍ사법연수원 - 법교육 프로그램 ㆍ솔로몬 로파크 법체험 캠프 ㆍ경찰대학 청소년 폴리스 아카데미 ㆍ유엔협회 세계연맹 청소년캠프(한국) ㆍ온라인 MICE 연수원( http://www.e-micekorea.or.kr) ㆍ고등학생 통계 아카데미(https://sti.kostat.go.kr) |
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개정 교육과정과 생기부 기재 변경!
학생 스스로 역량을 어필하는 시대 〈2015 개정 교육과정〉은 ‘문·이과 통합교육과정’이라는 이름 아래 모든 학생이 인문·사회·과학기술에 대한 미래사회의 핵심역량을 기를 수 있도록 개정되었다. 이에 발맞춰 현재 대학에서는 ‘학생부종합전형’으로 창의융합형 인재 발굴에 애쓰고 있다. 창의융합형 인재란 ‘인문학적 상상력, 과학기술 창조력을 갖추고 다양한 지식을 융합하여 새로운 지식과 가치를 창출할 수 있는 사람’이다. 이에 따라 학생은 과목별 세부 특기사항과 학교 자율활동, 독서 등이 기록된 생활기록부를 통해 스스로 창의융합형 인재임을 끊임없이 증명해야 한다. 그 중심에는 ‘탐구보고서’가 있다. 탐구보고서란 교과목과 학교생활에서 출발한 나의 호기심을 확장 및 심화하여 글로 정리한 것이다. 대한민국의 미래를 책임질 예비 대학생을 위한 탐구보고서 컨설팅 아직도 인문계열 학생들은 탐구보고서에 대한 오해가 깊다. 탐구보고서가 대단히 학문적인 주제만을 다뤄야 한다거나 과학처럼 반드시 실험해야 한다고 착각한다. 결론부터 말하면 탐구보고서는 거창하지 않아도 된다. 수업 중 혹은 일상에서 생기는 다양한 호기심에서 출발하는 것이 바로 탐구보고서의 시작이기 때문이다. 장애인 이야기가 담긴 영어 교과서 지문을 통해 우리나라의 장애인 사회제도를 생각해볼 수 있다. 궁금한 점을 알아가는 과정을 단지 글로 표현할 뿐이다. 특히 인문·사회계열의 경우에는 기존의 지식을 통합해 새로운 관점을 제시하거나 일상 속 생활 문제를 해결하려는 노력만으로도 그 가치가 충분하다. 지속하게 되면 지적호기심과 학업역량을 함양할 수 있게 되어 대학진학 후 학문을 배워 가는 데 큰 힘이 될 수 있다. |
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만들어주는 탐구보고서가 아니라 학생이 자기주도적으로 자신의 진로 분야를 선택하여 직접 탐구하는 프로젝트 안내서다. 이 책의 강점은 영역별로 풍부한 사례를 담고 있다는 것이다. - 조훈 (서정대 교수)
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한편의 탐구보고서를 작성하는 것은 주제선정-계획수립-보고서작성-발표에 이르는 지적호기심의 완성과정이다. 탐구보고서 주제찾기와 탐구보고서 작성사례 그리고 연계활동 가이드는 알찬 내용 전개를 약속하고 있다. - 정남환 (호서대 교수(입학사정관))
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현대사회에 필요한 인재의 기준이 정보를 활용하고 논리적으로 분석하여 기존의 정보를 재해석하는 사람으로 변화하고 있다. 이러한 맥락에서 볼 때 탐구보고서는 그 중심에 있다. - 김홍겸 (안산광덕고 교사)
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교과나 학교활동에 연계한 탐구활동은 중요한 역할을 한다. 이 책은 그간 탐구활동을 어렵게 생각하여 탐구보고서의 방향을 정하지 못한 학생들을 위한 지침서가 될 것이라고 생각한다. - 김두용 (영남고 교사)
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탐구보고서 A부터 Z까지 다 담긴 책이다. 이 책은 탐구활동이 바로 공부라는 사실을 바탕으로 학생들이 평소 궁금해하는 다양한 탐구주제 사례를 담았다. - 김승호 (청주외고 교사)
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이제 알짜배기 탐구보고서 작성법이 있어 학생들을 잘 지도할 수 있을 것 같다. 무엇보다 보고서 작성하는 방법과 PPT 작성법(발표하는 법 등은 학생들에게 진로의 등불이 되리라 생각한다. - 손평화 (거창고 교사)
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탐구활동을 지도하면서 학생들의 주제 선택부터 내용의 깊이 정도에 대해 많은 시행착오를 겪었다. 이 책은 교과 선생님들뿐만 아니라 학생들의 탐구능력 향상에 많은 도움이 될 만한 주제들로 구성되어 있다. - 정유나 (화천정보산업고 교사)
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막상 쓰려면 시작부터 고민하게 되는 탐구보고서! 주제를 정하는 것도 어렵고 자료는 또 어디서 찾아야 할지 막막할 때 꼭 필요한 책이다. - 김형준 (서울숭의여고 교사)
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2015 개정 교육과정 ‘탐구보고서’를 통해서 자신을 어필할 수 있는 시대. 이왕이면 다양한 사례를 통해 다듬어진 탐구보고서를 작성해야 한다. - 강성진 (충북국원고 교사)
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현재 학교생활기록부에는 소논문이라는 말을 사용할 수 없다. 하지만 탐구보고서의 형태로 각 학교에서는 학생의 역량을 기르는 많은 활동이 이루어지고 있다. 이 책은 자세한 계열별 탐구보고서 작성이 필요한 학생에게 지침서가 되어줄 것이다. - 박상철 (경기흥진고 교사)
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중·고등학생 때 일상생활에서 필요한 주제를 정하여 소논문(또는 R&E)을 작성하는 습관을 기르게 되면 다른 학생과 차별화가 될 수 있다. 이 책 은 대학 입학 전 탐구보고서 작성 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 될 것이다. - 노성빈 (서울항동중 진로진학상담 교사)
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이 책은 첫째, 나의 학습을 유의미한 결과물로 변화시켜줄 안내서, 둘째, 나의 공부를 체계적인 탐구로 이끌어줄 가이드맵, 셋째, 나만의 진로를 탄탄하게 준비시켜줄 - 이도영 (교육학박사(부산대·부산교대 교수))
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내가 어릴 때 이런 책이 있었더라면 진로를 정하는 데 큰 도움이 되었을 것이다. 책의 내용은 알짜배기들로 구성되어 있어 인문계열 탐구보고서의 정석이라고 봐도 무방하다. 특히, 사회과학 분야 탐구주제를 두루뭉술하게 설명하지 않아 진로를 찾는 학생들에게 등대 같은 책이 될 것이라고 확신한다. - 변윤아 (부산대 한의대연구원)
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진학을 준비하는 학생들은 많은 고민을 가지고 있다. 가장 큰 고민은 고등학교의 활동 내용과 대학교의 학습 준비도를 연결할 전공적합성에 대한 문제이다. 그 문제를 해결할 열쇠는 탐구의 대한 선경험이다. 그리고 이 책이 그 경험의 길잡이가 되어 줄 것이다. - 김대열 (수원여대 외래교수(입시통 대표))
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학생부종합전형에서 학업역량과 전공적합성을 평가하기 위한 ‘탐구보고서’는 2015 개정 교육과정에서 여전히 중요하다. 교과지식을 특정주제를 정해 연구하고 그 과정에서 얻는 결과가 학생에게 긍정적이기 때문이다. 또한 실천적인 지식인의 변화를 동시에 엿볼 수 있기 때문에 해당 도서를 적극 추천한다. - 전용준 (강대마이맥 입시전략연구소장)
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