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품목정보
| 발행일 | 2024년 08월 30일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 176쪽 | 296g | 140*205*11mm |
| ISBN13 | 9791141607135 |
| ISBN10 | 1141607131 |
- eBook
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아이는 영욱이 자신을 스캔 중이라는 걸 알고 협조라도 하듯 꼼짝하지 않았다. 한동안 가만히 있던 아이가 두 손을 허리에 척 올리며 턱을 치켜들었다. 가시를 바짝 세운 가시복을 닮았다고 영욱은 생각했다. 한껏 덩치를 키워 봤자 가시복에는 독이 없다.
--- p.11
“미스 마플…….”
영욱은 말없이 동우를 기다려 주었다.
“왜 그랬는지 궁금한 일이, 제게도 생겼어요……. 마음이 쓰이는 아이가 있어요. 도움이 되고 싶어요.”
--- p.40
꾸벅 고개를 숙여 보이고 아이는 돌아섰다. 가방에 달린 노란 스마일리 키링이 걸음을 옮길 때마다 좌우로 흔들렸다.
‘저 아이도 크느라 흔들리는 거겠지.’
영욱은 흔들리는 아이의 뒷모습이 보이지 않을 때까지 지켜보았다.
--- p.45
“사람들은 왜 쉬운 것도 어렵게 생각하는지 모르겠어요. 쉬운 건 그냥 쉬운 건데 왜 쉬운 걸까를 계속 생각하니 어려워지는 거잖아요. 그냥 믿으면 되는데, 왜 믿어야 하냐고 물으면 믿어야 믿는 대로 된다고 말할 수밖에요.”
--- p.59
동우는 고등학생 서영지가 이상했다. 영지의 아주 사소한 행동들 때문이었다. 고등학교 첫 수업 시간, 영지는 새 교과서를 펼쳐 가운데를 꾹꾹 눌렀다. 항상 머리를 귀 뒤로 넘겼다. 책상에 팔꿈치를 얹고는 턱을 괴었다. 모두 중학생 서영지는 하지 않던 행동들이었다.
--- p.62
“동우야. 사건을 대할 때 추리력이나 집요함보다 더 중요한 게 있어. 뭔지 아니?”
“…….”
“바로 선의야. 좋은 뜻, 착한 마음, 바른 행동.”
동우는 잠자코 영욱의 말을 들었다.
“섣부른 너의 행동이 그 아이에겐 더 큰 상처가 될 수 있어. 그걸 잊지 마.”
--- p.69
“사람도 마찬가지 아닐까. 뭐라고 불리든 결국 나는 나, 아닐까. 너희 셋은 나를 다 다르게 부르잖니. 리라, 네가 나를 부를 때는 도도마지만 하나는 외할, 동우는 미스 마플이지. 그렇다고 해서 내가 그때마다 다른 사람이 되는 게 아니잖니. 신영욱이란 이름도 마찬가지. 이름이 바뀐다고 그림자까지 바뀌는 건 아니야.”
--- p.115
“탱탱볼을 잡으면 이렇게 주먹이 돼요. 주먹은 용기가 되고요.”
영욱은 자신의 주먹을 가만히 내려다보았다.
“그러네. 용기가 나네.”
--- p.119
“이 소설에는 세 가지 폭력이 나와. 아이를 옥상에서 떠미는 신체적 폭력, 못된 말로 남을 괴롭히는 언어적 폭력. 마지막이 뭔지 아니?”
영욱이 이어 말했다.
“생각의 폭력. 미워하고 저주하는 거.”
영욱이 하나의 이마를 가리켰다.
“머리로.”
이번에는 하나의 왼쪽 가슴을 가리켰다.
“그리고 마음으로. 보이지는 않지만 가장 나쁜 거야. 결국 자기 자신을 해치거든.”
--- pp.129-130
리라는 잠시 문방구를 바라보았다. 아주 오랜만인 것 같기도, 어제 왔던 것 같기도 했다.
--- p.11
“미스 마플…….”
영욱은 말없이 동우를 기다려 주었다.
“왜 그랬는지 궁금한 일이, 제게도 생겼어요……. 마음이 쓰이는 아이가 있어요. 도움이 되고 싶어요.”
--- p.40
꾸벅 고개를 숙여 보이고 아이는 돌아섰다. 가방에 달린 노란 스마일리 키링이 걸음을 옮길 때마다 좌우로 흔들렸다.
‘저 아이도 크느라 흔들리는 거겠지.’
영욱은 흔들리는 아이의 뒷모습이 보이지 않을 때까지 지켜보았다.
--- p.45
“사람들은 왜 쉬운 것도 어렵게 생각하는지 모르겠어요. 쉬운 건 그냥 쉬운 건데 왜 쉬운 걸까를 계속 생각하니 어려워지는 거잖아요. 그냥 믿으면 되는데, 왜 믿어야 하냐고 물으면 믿어야 믿는 대로 된다고 말할 수밖에요.”
--- p.59
동우는 고등학생 서영지가 이상했다. 영지의 아주 사소한 행동들 때문이었다. 고등학교 첫 수업 시간, 영지는 새 교과서를 펼쳐 가운데를 꾹꾹 눌렀다. 항상 머리를 귀 뒤로 넘겼다. 책상에 팔꿈치를 얹고는 턱을 괴었다. 모두 중학생 서영지는 하지 않던 행동들이었다.
--- p.62
“동우야. 사건을 대할 때 추리력이나 집요함보다 더 중요한 게 있어. 뭔지 아니?”
“…….”
“바로 선의야. 좋은 뜻, 착한 마음, 바른 행동.”
동우는 잠자코 영욱의 말을 들었다.
“섣부른 너의 행동이 그 아이에겐 더 큰 상처가 될 수 있어. 그걸 잊지 마.”
--- p.69
“사람도 마찬가지 아닐까. 뭐라고 불리든 결국 나는 나, 아닐까. 너희 셋은 나를 다 다르게 부르잖니. 리라, 네가 나를 부를 때는 도도마지만 하나는 외할, 동우는 미스 마플이지. 그렇다고 해서 내가 그때마다 다른 사람이 되는 게 아니잖니. 신영욱이란 이름도 마찬가지. 이름이 바뀐다고 그림자까지 바뀌는 건 아니야.”
--- p.115
“탱탱볼을 잡으면 이렇게 주먹이 돼요. 주먹은 용기가 되고요.”
영욱은 자신의 주먹을 가만히 내려다보았다.
“그러네. 용기가 나네.”
--- p.119
“이 소설에는 세 가지 폭력이 나와. 아이를 옥상에서 떠미는 신체적 폭력, 못된 말로 남을 괴롭히는 언어적 폭력. 마지막이 뭔지 아니?”
영욱이 이어 말했다.
“생각의 폭력. 미워하고 저주하는 거.”
영욱이 하나의 이마를 가리켰다.
“머리로.”
이번에는 하나의 왼쪽 가슴을 가리켰다.
“그리고 마음으로. 보이지는 않지만 가장 나쁜 거야. 결국 자기 자신을 해치거든.”
--- pp.129-130
리라는 잠시 문방구를 바라보았다. 아주 오랜만인 것 같기도, 어제 왔던 것 같기도 했다.
--- p.155
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