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품목정보
| 발행일 | 2016년 07월 01일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 320쪽 | 624g | 170*230*16mm |
| ISBN13 | 9788997206445 |
| ISBN10 | 8997206443 |
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저자 소개 (1명)
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보고 듣고 말하고 생각한 것을 솔직하게 말할 줄 알면 누구나 쓸 수 있다. 이런 것까지 써야 하느냐며 눈치를 보니 쓸 수 없다. 당당하게 쓸 줄 아는 힘과 분위기가 필요하다. 결국 글을 쓰려면, 보고 듣고 말하고 생각해 본 것들이 많아야 한다. 마음껏 움직이며 생각할 줄 알아야 쓸 거리도 풍부해진다. --- p.18
또한 일기 쓰기는 맺힌 마음을 풀어 준다. 살아가면서 생각과 마음이 막히기도 한다. 막힌 곳은 뚫어야 한다. 아이들의 말을 끝까지 들어 주면 스스로 뚫는다. 말이 터지고 생각이 트이면서 서로에 대한 믿음도 생긴다. 말 못 할 일이나 답답한 마음은 글로 뚫는 것이 효과적이다. 맺힌 마음을 풀어야 성장한다. --- p.66
아이들은 시를 대부분 어른들이 시켜서 썼거나 학교 과제로서 쓰기 시작했다. 그러면서 주로 예쁜 말, 좋은 말로 꾸며 쓴 시를 많이 참고했다고 말했다. 그러다 보니 자연스럽고 예쁜 말, 좋은 말, 반복, 끊어서 쓰기와 같은 형식에 맞춰 쓰는 것이 시라고 여기게 된 것이다. 이것은 현재 어른들도 겪어 온 동시 교육의 상황이기도 한데, 운율과 반복 같은 시 형식만 강조되어 감동과 가치를 느껴 볼 여유와 과정이 부족했던 것이다. 요즘은 사실대로 솔직하게 많이 쓰게 하지만, 여전히 꾸며 짓는 것에 초점을 두고 있다. --- p.100-101
식구를 글감으로 쓴 시 가운데 ‘엄마’라는 제목이 가장 많다. 그리고 그 내용은 힘들게 집안일이나 직장 일을 하며 고생한다는 말만 되풀이해서 쓰는 글이 대부분이다. 막연한 엄마의 모습, 일반적인 형태다. 아빠, 할아버지, 할머니, 동생도 마찬가지다. 보고 들은 것 가운데 자기 집안만의 경험과 솔직한 생각이 중요하다.
우리 어머니
김○○(4학년)
우리 어머니는
창녕에서 횟집을 하신다.
가끔 와서 집을
치워 주시고 간다.
이럴 때면
우리 어머니가 꼭
청소부 아줌마 같다.
비교
이○○(4학년)
엄마는 내가 뭘 조금이라도 못하면
“넌 왜 이것도 못하니?
다른 애들은 다 잘하는데”
라고 말씀하신다.
그러면 나도 엄마가 뭘 못하면
“엄마는 왜 이것도 못해?
다른 엄마들은 다 잘하는데”
라고 말할 것이다.
엄마도 비교 당하기 싫을 것이다.
비교를 하지 않아야겠다. --- p.113-114
먼저 아이들 생활 가까이에서 일어나는 주제를 잡아 모둠끼리, 개인별로 해결해 나가며 서너 번 보고문을 쓰면서 정리하게 했다. 자기 생활, 자기 동네일을 주제로 잡으면 쉽고 재미있다. 생활 속 문제점을 찾아 쓰면서 재미와 함께 삶을 가꾸는 공부도 되었으면 한다.
경비 아저씨가 하는 일 조사
1. 조사한 날짜: 2001년 1월 8일~2001년 1월 15일까지
2. 조사 기간: 오전 10~12시까지, 오후 5~7시까지 틈틈이
3. 조사자: 송○○
4. 조사한 까닭
우리 아파트 경비 아저씨께서 뚜렷이 하는 일이 없는 것처럼 보였다. 그래서 경비 아저씨를 조사한 뒤 부족한 부분이 있다면 경비아저씨께서 개선할 수 있도록 하고 싶어서이다.
또한 일기 쓰기는 맺힌 마음을 풀어 준다. 살아가면서 생각과 마음이 막히기도 한다. 막힌 곳은 뚫어야 한다. 아이들의 말을 끝까지 들어 주면 스스로 뚫는다. 말이 터지고 생각이 트이면서 서로에 대한 믿음도 생긴다. 말 못 할 일이나 답답한 마음은 글로 뚫는 것이 효과적이다. 맺힌 마음을 풀어야 성장한다. --- p.66
아이들은 시를 대부분 어른들이 시켜서 썼거나 학교 과제로서 쓰기 시작했다. 그러면서 주로 예쁜 말, 좋은 말로 꾸며 쓴 시를 많이 참고했다고 말했다. 그러다 보니 자연스럽고 예쁜 말, 좋은 말, 반복, 끊어서 쓰기와 같은 형식에 맞춰 쓰는 것이 시라고 여기게 된 것이다. 이것은 현재 어른들도 겪어 온 동시 교육의 상황이기도 한데, 운율과 반복 같은 시 형식만 강조되어 감동과 가치를 느껴 볼 여유와 과정이 부족했던 것이다. 요즘은 사실대로 솔직하게 많이 쓰게 하지만, 여전히 꾸며 짓는 것에 초점을 두고 있다. --- p.100-101
식구를 글감으로 쓴 시 가운데 ‘엄마’라는 제목이 가장 많다. 그리고 그 내용은 힘들게 집안일이나 직장 일을 하며 고생한다는 말만 되풀이해서 쓰는 글이 대부분이다. 막연한 엄마의 모습, 일반적인 형태다. 아빠, 할아버지, 할머니, 동생도 마찬가지다. 보고 들은 것 가운데 자기 집안만의 경험과 솔직한 생각이 중요하다.
우리 어머니
김○○(4학년)
우리 어머니는
창녕에서 횟집을 하신다.
가끔 와서 집을
치워 주시고 간다.
이럴 때면
우리 어머니가 꼭
청소부 아줌마 같다.
비교
이○○(4학년)
엄마는 내가 뭘 조금이라도 못하면
“넌 왜 이것도 못하니?
다른 애들은 다 잘하는데”
라고 말씀하신다.
그러면 나도 엄마가 뭘 못하면
“엄마는 왜 이것도 못해?
다른 엄마들은 다 잘하는데”
라고 말할 것이다.
엄마도 비교 당하기 싫을 것이다.
비교를 하지 않아야겠다. --- p.113-114
먼저 아이들 생활 가까이에서 일어나는 주제를 잡아 모둠끼리, 개인별로 해결해 나가며 서너 번 보고문을 쓰면서 정리하게 했다. 자기 생활, 자기 동네일을 주제로 잡으면 쉽고 재미있다. 생활 속 문제점을 찾아 쓰면서 재미와 함께 삶을 가꾸는 공부도 되었으면 한다.
경비 아저씨가 하는 일 조사
1. 조사한 날짜: 2001년 1월 8일~2001년 1월 15일까지
2. 조사 기간: 오전 10~12시까지, 오후 5~7시까지 틈틈이
3. 조사자: 송○○
4. 조사한 까닭
우리 아파트 경비 아저씨께서 뚜렷이 하는 일이 없는 것처럼 보였다. 그래서 경비 아저씨를 조사한 뒤 부족한 부분이 있다면 경비아저씨께서 개선할 수 있도록 하고 싶어서이다.
--- p.152-153
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